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- 2026年10月24日 (六) 12:04 差異 歷史 -1 既開課介紹 →流域沙龍共學 目前
- 2026年10月24日 (六) 12:03 差異 歷史 +10 既開課介紹 →動漫背後的哲學凝視
- 2026年10月24日 (六) 12:03 差異 歷史 +10 既開課介紹 →單車社
- 2026年10月24日 (六) 12:02 差異 歷史 +119 既開課介紹
- 2026年10月19日 (一) 07:53 差異 歷史 +68 十五人眾工作討論1 →四、2024年「自主學習支援人力納入教育經費基本需求報告案」 目前
- 2026年10月19日 (一) 07:48 差異 歷史 +1 十五人眾工作提要 目前
- 2026年10月19日 (一) 07:47 差異 歷史 +1 十五人眾工作提要
- 2026年10月19日 (一) 07:47 差異 歷史 +15 十五人眾工作提要
- 2026年10月16日 (五) 12:46 差異 歷史 -2,422 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2026) →20260917修改 目前 標籤：替換
- 2026年10月15日 (四) 17:19 差異 歷史 -3,028 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點(2026) →20260616修改
- 2026年10月7日 (三) 05:52 差異 歷史 -1 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊/流程與分工 目前
- 2026年10月5日 (一) 11:15 差異 歷史 -20,954 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 目前
- 2026年10月2日 (五) 18:38 差異 歷史 +166 OST 目前
- 2026年10月2日 (五) 17:44 差異 歷史 +108 OST
- 2026年10月1日 (四) 15:13 差異 歷史 +7 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →OST 的基本規則
- 2026年10月1日 (四) 15:10 差異 歷史 -7 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →OST 的基本規則
- 2026年10月1日 (四) 14:43 差異 歷史 -2,029 討論:2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 目前
- 2026年10月1日 (四) 14:35 差異 歷史 -7 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊/流程與分工
- 2026年10月1日 (四) 14:33 差異 歷史 +9 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊/流程與分工
- 2026年10月1日 (四) 14:32 差異 歷史 +2,135 新 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊/流程與分工 建立內容為「分類:實驗教育 <table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:90%;border-collapse:collapse'> <tr><th bgcolor='FFFFCE' style='width:20…」的新頁面
- 2026年9月30日 (三) 15:39 差異 歷史 -1,405 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊
- 2026年9月30日 (三) 15:38 差異 歷史 +1,440 討論:2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊
- 2026年9月22日 (二) 17:35 差異 歷史 +2 圖照去背 目前
- 2026年9月18日 (五) 09:50 差異 歷史 +691 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →對2026.10.7丁丁的建議
- 2026年9月18日 (五) 09:45 差異 歷史 +163 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →對2026.10.7丁丁的建議
- 2026年9月18日 (五) 09:42 差異 歷史 +274 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →對2026.10.7丁丁的建議
- 2026年9月18日 (五) 09:37 差異 歷史 +261 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊 →對2026.10.7丁丁的建議
- 2026年9月18日 (五) 09:30 差異 歷史 +32 2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊
- 2026年9月15日 (二) 12:25 差異 歷史 +220 GoogleChrome →一、跨作業系統 目前
- 2026年9月14日 (一) 14:51 差異 歷史 0 與教育部鄭部長討論2026 →第二部分：關於「全民國防教育」 目前
- 2026年9月6日 (日) 22:35 差異 歷史 -1 分類:海星培力/論述與實踐 →相關頁面目錄 目前
- 2026年9月6日 (日) 22:33 差異 歷史 -469 分類:海星培力/論述與實踐
- 2026年9月6日 (日) 22:21 差異 歷史 +1,090 分類:海星培力/論述與實踐
- 2026年9月6日 (日) 22:15 差異 歷史 +8 分類:海星培力/論述與實踐
- 2026年9月6日 (日) 22:01 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到六年制學程學生的學習架構 目前
- 2026年9月6日 (日) 21:58 差異 歷史 +24 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 21:57 差異 歷史 +73 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 21:41 差異 歷史 +58 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 21:38 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組
- 2026年9月6日 (日) 21:30 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:47 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:46 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:46 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:45 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:45 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:42 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 20:39 差異 歷史 +3 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構
- 2026年9月6日 (日) 17:20 差異 歷史 +77 學習的基本內容/界定與範圍 目前
- 2026年9月6日 (日) 17:14 差異 歷史 +12 4 p-edu 目前
- 2026年9月6日 (日) 16:59 差異 歷史 0 海星培力/論述與實踐/第二次上課回應小組 →線索6：由基本內容到課程架構