2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊

向大家報告三件事：

今年「全國實驗教育共識營」的「審議實務討論」將採用 OST 的形式進行。同一時段分為 A,B,C,D 四組，每組都分為 1,2,3 三個時段， 4×3 整個下午共有 12 場分組討論。
由於不是所有的與會者對 OST 都熟悉，所以國教署延請了魏坤賓、吳明柱、丁志仁、朱佳仁，擔任 A,B,C,D 四組的催化員，並由丁志仁總籌。
他們四位對實驗教育見多識廣，可以陪伴大家討論，並出出點子。催化員和與會者一樣，也可以倡議各場分組討論的「討論主題」。
另外國教署也延請了 11 位助手，在各場分組討論中協助大家，他們都有較多參與 OST 的經驗，他們是：黃思宇、施采邑、陳智輝、郭怡蘭、馬家慧、郭聿書、黃靖純、湯孟寰、簡昱衡、林昀靜、陳一慈。

什麼是 OST？

OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。

OST能藉倡議者的「動能」，聚合一群人的興趣、才能、資源、人脈，為倡議者提供向前推進的可行方案。

為什麼要用 OST 的形式進行本次討論？

OST能藉倡議者的「動能」，聚合一群人的興趣、才能、資源、人脈，為倡議者提供向前推進的可行方案。

OST 的優點如下：

以 4＋1 條規則，鬆開大家的腦筋。
以「時段×分組」讓發言與討論的表面積最大化。
以「先提者得時段」激勵大家提出倡議。
以「便利貼」拼貼大家的想法，並加以組織。
以「新聞牆」投票，鼓勵大家投入討論並做好紀錄。
與會者可以參加一組，但點評多組。
對眾人最關切的倡議，集中回饋，優化施行路徑。

OST 的基本規則

四條規則：

出席的人都是最適當的(whoever come is the right people) 。
不管發生什麼，都是當時只能發生的事(Whatever happen is the only thing that could have)。
不管何時開始都是最適當的時間(whenever it starts is the right time)。
結束的時候就結束了(When it's over，it's over)。

參與要領：

「雙腳法則」(The Law of two feet):每個人為自己的學習負責，你可以在某一個討論時段，參加這一時段中你有興趣的議題。在這個議題上，若你覺得沒有學到東西，或認為自己在這項議題上已沒有貢獻，就可以運用你的「雙腳」，自由的到別組去討論、或暫時休息一下。你可以隨時加入討論，有事情也可以隨時離開再回來。
讓每位參與者都有機會發言，不再有演講者與聽眾的區別。
隨時準備迎接驚喜的心，勇敢的提出自己的看法，同時也敞開心門，傾聽別人的想法。

OST 的進行流程

OST 進行的基本流程如下：

1.由活動發起人設定大方向。今天會由丁丁(丁志仁)來進行這件事。

2.與會者發起「討論主題」並張貼於預定討論的時段。

今天所有的「討論主題」（實體)會貼如右側的那張大海報上。
並同步顯示於網頁「http://twees.info/2026CC.php」，其示例如下圖：

2026CC 是 2026 Consensus Camp 的縮寫
畫面中橫向分 A,B,C,D 四組，
縱向分為 1,2,3 三個時段，
每格中有分組討論的題目
題目的倡議者即是該場分組討論的「召集人」
表格的右上有「重刷」的按鈕
按下後，會更新至目前的提案狀態

3.依時段及題目與會者流動式的聚集討論，並撰寫紀錄。

各「討論主題」的召集人需做的三件事：

依照預先約定的時間召集會議。
盡量讓每一位參與者都有機會發言。
找人做會議記錄。

助手1：紀錄共筆頁

助手2：協助移動便利貼和整理概念與關係圖

今天下午 OST 時間表＆各組助手

時段	活動內容
1:00~1:10	OST說明
1:10~1:15	提案
	A:魏坤賓	B:吳明柱	C:丁志仁	D:朱佳仁
1:15~1:45 場次一	A1 郭怡蘭、黃靖純	B1 馬家慧、湯孟寰	C1 陳一慈、林昀靜	D1 施采邑、簡昱衡
1:45~1:55	休息 / 換場
1:55~2:35 場次二	A2 黃靖純、黃思宇	B2 湯孟寰、陳一慈	C2 林昀靜、陳智輝	D2 簡昱衡、郭聿書
2:35~2:45	休息 / 換場
2:45~3:25 場次三	A3 黃思宇、郭怡蘭	B3 陳一慈、馬家慧	C3 林昀靜、陳智輝	D3 郭聿書、施采邑
3:25~3:30	場地收拾

寫給助手：

一、共筆頁連結

二、隨時協助更新提案的最新狀況

進入連結：
http://twees.info/2026CCe.php

帳號即助手的姓名，密碼依前一天約定
通關後接「編」即可更新每一場分組討論的題目和召集人

本日OST所需場地與器材

一、場地/佈置：

大型場地，可以將所有人排椅子圍成一個大圓圈。備紙筆與大型海報，可以排定各討論主題的場次。
數個討論時互不干擾，卻又能彼此走動的小型討論場地。可以是大型場地的角落。分發記錄紙、原子筆、便利貼到各組。

二、所需物品

全開海報16張（各色）
提案單（A5尺寸）20張
便利貼（各色）12本
彩色筆10盒
原子筆
不傷紙膠帶
隨意貼環保黏土
全開直式展示架：活動解說時需放在最前面中間位置，讓學員都能看到。
全開（101cm*71cm)直式，張貼提案單之大海報一張
可張貼海報的牆面
海報：雙腳法則(一大二小)
- 一張直式全開海報
- 一張半開橫式海報
- 一張半開直式海報

2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊

向大家報告三件事：

什麼是 OST？

為什麼要用 OST 的形式進行本次討論？

OST 的優點如下：

OST 的基本規則

四條規則：

參與要領：

OST 的進行流程

今天下午 OST 時間表＆各組助手

寫給助手：

一、共筆頁連結

二、隨時協助更新提案的最新狀況

本日OST所需場地與器材

一、場地/佈置：

二、所需物品

導覽選單

搜尋

2026年全國實驗教育共識營審議實務討論手冊

向大家報告三件事：

什麼是 OST？

為什麼要用 OST 的形式進行本次討論？

OST 的優點如下：

OST 的基本規則

四條規則：

參與要領：

OST 的進行流程

今天下午 OST 時間表 ＆ 各組助手

寫給助手：

一、共筆頁連結

二、隨時協助更新提案的最新狀況

本日OST所需場地與器材

一、場地/佈置：

二、所需物品

導覽選單

搜尋

今天下午 OST 時間表＆各組助手