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以下顯示從第 51 筆至第 100 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- （歷史） Windows7 [20,995位元組]
- （歷史） 提升教育品質領航計畫/1A [20,540位元組]
- （歷史） 海星培力/2019-1例會/2020.03.06 [20,399位元組]
- （歷史） 自主學習公共化推動連線/例會4 [20,377位元組]
- （歷史） UTF-8 [20,026位元組]
- （歷史） 新竹「好多教育」市集引言 [19,968位元組]
- （歷史） 「推動實驗教育光譜平台」(第二期)結案報告 [19,952位元組]
- （歷史） 與教育部鄭部長討論 [19,831位元組]
- （歷史） 自主學習公共化推動連線/例會3 [19,580位元組]
- （歷史） 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/五大訴求 [19,518位元組]
- （歷史） 教育與文明新典範 [19,489位元組]
- （歷史） 自主學習帶領者培力計畫結案報告 [19,476位元組]
- （歷史） 發展教育社群/待定向青少年適性學習/與AI預討論 [19,461位元組]
- （歷史） 發展實驗教育並橋接公共教育 [19,381位元組]
- （歷史） 「自主學習帶領者培力」計畫書 [19,194位元組]
- （歷史） 海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性 [19,146位元組]
- （歷史） 自主學習專題/3hr＋3hr設計 [19,130位元組]
- （歷史） 小額募款核心文宣/共用/1版 [19,083位元組]
- （歷史） 與張明文局長討論 [19,079位元組]
- （歷史） 分場四：實驗教育與自學團體的資源串連與陪伴者培力 [19,076位元組]
- （歷史） 台中和平國中校內進修 [18,960位元組]
- （歷史） Gmail [18,925位元組]
- （歷史） 與張明文局長討論3 [18,828位元組]
- （歷史） 在實驗教育中發展自主學習 [18,757位元組]
- （歷史） 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版) [18,679位元組]
- （歷史） 提升教育品質領航計畫/策畫一 [18,593位元組]
- （歷史） 與教育部潘部長討論4 [18,565位元組]
- （歷史） 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 [18,369位元組]
- （歷史） 與「未來實驗教育機構」談自主學習 [18,322位元組]
- （歷史） 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 [18,232位元組]
- （歷史） 教育再公共化聯盟/實習/新手課表 [18,166位元組]
- （歷史） 教育再公共化聯盟/五大議題 [18,058位元組]
- （歷史） 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 [18,036位元組]
- （歷史） 社大連結十二年國教/顧問共識會/自主學習 [17,928位元組]
- （歷史） 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告 [17,909位元組]
- （歷史） 十二年國教修法 [17,823位元組]
- （歷史） 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告 [17,719位元組]
- （歷史） 《我們如何守住台灣》摘要 [17,693位元組]
- （歷史） 「自主學習帶領者培力」(第二期)結案報告 [17,543位元組]
- （歷史） 公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告 [17,516位元組]
- （歷史） 教育再公共化聯盟/青年政綱 [17,474位元組]
- （歷史） 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 [17,388位元組]
- （歷史） 我們支持增加實驗教育補助，但反對不論優劣普發 [17,387位元組]
- （歷史） MySQL [17,313位元組]
- （歷史） 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 [17,098位元組]
- （歷史） 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 [16,938位元組]
- （歷史） 影音檔案格式 [16,694位元組]
- （歷史） 與林怡廷討論1 [16,658位元組]
- （歷史） 臺灣教育社運 [16,618位元組]
- （歷史） 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 [16,546位元組]