1968

• 實施九年義務教育

1987

• 臺灣宣佈解嚴

1988

• 第一屆全國民間團體教育會議
  由人本教育文教基金會、主婦聯盟等32個教育團體聯合召開
• 主婦聯盟進行「早自習意見調查」問卷統計分析。
• 教育部隨後發函取消早自習。

1989 (振鐸學會立案)

• 民間第一次參與國家課程標準討論
• 各教育團體聯合召開「第二屆全國民間團體教育會議」
• 人本教育基金會、教師人權促進會立
• 主婦聯盟成立教育委員會、出版《家長會面面觀第一冊》

1990

• 教育部提出「高級中等學校自願就學方案」
  主婦聯盟主張先實驗三年、評估一年之後，再決定是否全國實施。

1992

• 「台北市中小學學生家長會設置辦法」修訂版
  遊說台北巿議會儘速通過
• 「國教變局對策聯盟」舉辦一系列遊說行動
• 「國中畢業生自願就學方案」
  要求台北市暫緩全面實施
• 11/13 大法官釋字第308號解釋出來：
  「公立學校聘任之教師不屬於公務員服法第二十四條所稱之公務員。惟兼任學校行政職務之教師，就其兼任之行政職務，則有公務員服務法之適用。」理由書中闡明：「公立學校聘任之教師係基於聘約關係，擔任教學研究工作，與文武職公務員執行法令所定職務，服從長官監督之情形有所不同....」。

1994

• 「台北市中小學學生家長會設置辦法」
  台北市議會通過新版
• 四一〇教改
  十多個教改團體共同發起「教育改造410全民大結合」社會運動，並於 1994.4.10 發起大遊行活動，並成立四一〇教改聯盟持續推動。

1996

• 成立行政院教育改革審議委員會 (1994/09/21~1996/12/02)

1997

• 共同成立中華民國教育改革協會
  由十多個地方性及議題性教改團體共同成立，以促進人性化教育、尊重地方性思考，及提升教育品質為宗。
• 「927搶救教科文預算行動」

1998

• 九年一貫課程總綱
  吳京請各學科掌門人在總綱制訂後再進場，直接由教育部找各領域代表提出「九年一貫課程總綱」

1999~2000

• 振鐸參與設計社會和綜合活動領域課綱
  民間預備提出民版課綱，以為官版課綱的競爭性設計，政府乾脆找振鐸參與設計社會和綜合活動領域課綱。

2003

台大教授黃光國和政大教授周祝瑛等專家學者發表《重建教育宣言》（《教改萬言書》），指責教改政策引發自願就學方案、建構式數學、九年一貫課程、多元入學方案、教科書一綱多本、消滅明星高中、補習班盛行、教師退休潮、師資培育與流浪教師、統整教學、廢除高職、廣設高中大學及教授治校等13種教改亂象。這些教授同時發起「重建教育連線」及「終結教改亂象，追求優質教育」全民連署行動。

2006

• 台北市長參選人郝龍斌提出「一綱一本，共辦基測」政見。
• 2012年3月，台北市政府宣佈將於8月起停辦一綱一本政策，未來北北基將跟隨一綱多本政策。

2009

全國家長團體聯盟、中華民國教育改革協會、人本教育基金會等民間團體組成「我要十二年國教聯盟」發起在國中基本學力測驗結束當天的「七一二我要十二年國教」遊行。遊行訴求為：

1. 立即宣佈民國101年開始實施12年國民基本教育
2. 明訂每年編列200億專案預算，十年內專用於12年國教，教育經費由21.5%調高到22.5%
3. 實施真正免試升高中職，才有優質教育、快樂學習及全球競爭力
   • 免試：不要採計在校成績—要廢除基測免試上高中職
   • 優質：不要歧視，要讓每個人都讀優質的高中職
   • 快樂：不要扭曲的生活，要健康快樂的身心靈
   • 競爭力：不要罐頭工廠，要有競爭力的適性教育