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以下顯示從第 201 筆至第 250 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 福留子孫/例會/202608（13 次修訂）
- 列車新北場/動員連署人（13 次修訂）
- 一起打造自主學習生態系！/手冊（13 次修訂）
- 建議高雄市教育經費研究小組導入 AI（12 次修訂）
- 順地台灣，福留子孫計畫簡述（12 次修訂）
- 保障教育經費對台灣「正的外部性」的案例（12 次修訂）
- 社大推動青年彈性學習計畫Ⅱ/增能自主學習陪伴者（12 次修訂）
- 沃倫杯（12 次修訂）
- 藍博的筆記（12 次修訂）
- 如何守護台灣/上課手冊1（12 次修訂）
- 嘉禾九份行/特產（12 次修訂）
- 以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係（12 次修訂）
- 全民國防主題營/如何在危機時期飽餐（12 次修訂）
- 失衡：增長、財富和債務的下一步是什麼？（11 次修訂）
- 立法院第十一屆第五會期教育文化委員會（11 次修訂）
- 籌辦團隊（11 次修訂）
- 維京戰爭（11 次修訂）
- 小額募款/贊助者服務（11 次修訂）
- 0ST/體制內的必修課（11 次修訂）
- 重建教育經費保障，再造教育財政秩序（11 次修訂）
- 順地台灣，福留子孫專案介紹（11 次修訂）
- 列車新北場/出席名單(輕度排版)（11 次修訂）
- 社大推動青年彈性學習計畫Ⅱ/共讀進化論（11 次修訂）
- 手機操作手冊（簡易版）（10 次修訂）
- 陸上車輛（10 次修訂）
- 二修全民國防教育補助（10 次修訂）
- 台灣電網韌性/培德工家/第四課次個人學習單（10 次修訂）
- 薩提爾的對話練習（10 次修訂）
- 教育經費保障建立與推倒事件簿（10 次修訂）
- 青銀共學社群簡介（10 次修訂）
- 嘉禾九份行/分工表（10 次修訂）
- 福留子孫/作業系統/議事規則（10 次修訂）
- 台灣自主學習與輔導資源網絡（10 次修訂）
- 與AI協力製作影片/課表（10 次修訂）
- 爭取新北家協共辦列車新北場(對理監事說明)（10 次修訂）
- 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質/成員與分工（10 次修訂）
- 家長對於自主學習的願景（10 次修訂）
- 自主學習公共化/DM（10 次修訂）
- 神奈川大浪（9 次修訂）
- 資訊基礎應用筆記/楊至允（9 次修訂）
- 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/楊至允（9 次修訂）
- 俄烏戰例桌遊申請補助(修正)（9 次修訂）
- 無界學習及生活實踐案例分享（9 次修訂）
- 如何守護台灣/打台灣（9 次修訂）
- OST/conceptboard/評點（9 次修訂）
- 台灣電網韌性/培德工家/重要的觀念或知識（9 次修訂）
- N8N（9 次修訂）
- 迎向青銀共學的未來/活動轉向說明（9 次修訂）
- 社大推動青年彈性學習計畫Ⅱ/一起打造自主學習生態系！（9 次修訂）
- 薩提爾模式 在自主學習典範中的運用（9 次修訂）