自然人與 AI 協作/各課次摘要

出自跨校選修
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第一課次

第二課次

第三課次

第四課次

第五課次

第六課次

簡報內容整理

  1. 第一課次:丁志仁
    • 社會進入高速變遷時代,所有事情以很快速度折舊,唯一確保不落伍的方法就是一直在學習的脈絡中
    • 要避免在AI時代落伍:三項策略
      1. Go basic
        • 聚焦於最基礎、最核心、最有槓桿力的知識與技能
        • 更深入去了解「突現」 (emergence )
          組成複雜性
          關係複雜性
        • 強迫自己回到一定比例的人際互動
      2. 成為最懂行的「外行人」
        • 跨領域去學習其他行業最基礎的知識與技能
        • 單科沒那麼多,而且有 AI 幫你
          舉例:物質科學:100個 => 10 個
      3. 用群學去幫自己達成以上兩點
        • 一、討論模式(討論)
        • 二、相互糾錯(糾錯)
        • 三、平行運作(協作)
        • 四、安全與信任(相挺)
        • 五、立約承責(立約承責)
    • 目前AI發展到哪裡
      1. 已產生數百項應用,成為生意,有生態系排行
      2. 由單模態走向多模態
      3. 大語言模型已和具型機器人開始整合
      4. 還處於模仿階段,LLM 尚未達成自主學習
    • 加速派和煞車派在想什麼
      1. 人類社會被淹沒在 AI 提供的噪音與噪點中
      2. 工作與分工重新洗牌,人類社會來不及適應
      3. 武器化
      4. 社會不公平失去最基本的制約
    • AI取代人類的三個天花板
      1. 產能過剩 → 經濟窒息
      2. 人類+AI → 碳排失控
      3. 飼料雞社會 → 巨嬰社會
  2. 第二課次:孫賜萍
  3. 第三、四課次:林立傑
    • AI / 大語言模型 / 生成式AI
      1. AI≠生成式AI(AIGC)
    • AI 到底是什麼?
    • ChatGPT 提示要領與提示總覽
    • ChatGPT 運用方法分享
      1. 辯論或對抗
      2. 角色扮演互動局
      3. 事先分工設定不同角色的初始腳本
      4. 課堂上,由 AI 陪伴互動
  4. 第五課次:蘇世榮
  5. 以下為補遺:
    • AI 作詞曲:Suno
      • Suno探索
        可於此任意瀏覽各式各樣的音樂風格。
        找靈感、認識各種音樂類型。
        生成限制:3分30內(premiere)
      • 優點
        1. 給予所有人認識以及學習音樂的機會
        2. 發展想像空間
        3. 簡易、小型商業應用
        4. 加速藝術市場汰換
        5. 若普及能「有限度」提升藝文水準
      • 缺點
        1. 目前限制稍多,需要買到Pro較為完善
        2. 缺乏人類藝術情感
        3. 中文(或其他文化),仍受該文化市場中藝術商品數據之影響,非英語、日語國家要做出相應之水準稍有困難(數據庫之影響)
        4. 一定程度迫使小型音樂接案工作者流失工作機會
    • 英語影片說中文
    • 虛擬主播 :孫賜萍
      1. 到Freepik找人像
      2. 到ChatGpt生文案
      3. 到D-ID將文案與人像結合成虛擬主播