使用者編修記錄
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- 2014年6月30日 (一) 11:55 （差異 | 歷史） . . （+72） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智 （最新修改）
- 2014年6月30日 (一) 11:51 （差異 | 歷史） . . （+58） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月30日 (一) 11:46 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月30日 (一) 11:44 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月30日 (一) 11:41 （差異 | 歷史） . . （+36） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月23日 (一) 22:38 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月23日 (一) 22:36 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月23日 (一) 22:32 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月23日 (一) 21:04 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月23日 (一) 21:04 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智
- 2014年6月19日 (四) 09:39 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 新 六年制學程/01/分組行動學習3/莊惟智 （新頁面: Test）
- 2014年6月14日 (六) 13:52 （差異 | 歷史） . . （0） . . 司馬庫斯/傳統文化
- 2014年6月14日 (六) 13:51 （差異 | 歷史） . . （0） . . 司馬庫斯/傳統文化
- 2014年6月14日 (六) 13:51 （差異 | 歷史） . . （+41） . . 司馬庫斯/傳統文化
- 2014年6月14日 (六) 13:48 （差異 | 歷史） . . （+733） . . 司馬庫斯/傳統文化
- 2014年6月14日 (六) 12:56 （差異 | 歷史） . . （+88） . . 司馬庫斯/傳統文化
- 2014年6月14日 (六) 11:34 （差異 | 歷史） . . （-55） . . 分類:司馬庫斯 （移除所有頁面內容） （最新修改）
- 2014年6月14日 (六) 11:34 （差異 | 歷史） . . （+55） . . 新 分類:司馬庫斯 （新頁面: 司馬庫斯/傳統文化）
- 2014年6月14日 (六) 11:30 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 新 司馬庫斯/傳統文化 （新頁面: 123）
- 2014年5月31日 (六) 15:51 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 莊惟智備課/紙飛機
- 2014年5月31日 (六) 15:21 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 莊惟智備課/紙飛機
- 2014年5月15日 (四) 23:18 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 2014 6月 評量準備業 （最新修改）
- 2014年5月15日 (四) 23:17 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 2014 6月 評量準備業
- 2014年5月15日 (四) 23:14 （差異 | 歷史） . . （+138） . . 2014 6月 評量準備業
- 2014年5月15日 (四) 23:08 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 2014 6月 評量準備業
- 2014年5月15日 (四) 23:06 （差異 | 歷史） . . （+218） . . 新 2014 6月 評量準備業 （新頁面: #上傳維基共享資源的圖照，命名時應注意那些事情。 #如何刪除維基共享資源上面，自己上傳的圖照。 #農園課整地是如何進行的？為什麼...）
- 2014年4月21日 (一) 21:09 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 思考中的生命 （最新修改）
- 2014年4月21日 (一) 21:07 （差異 | 歷史） . . （+471） . . 新 思考中的生命 （新頁面: 思考中的生命 life of the time 前言:這個世界有很多個時間定點，每個定點都含有許多生命的誕生或死亡，誕生出來的生命可以是任何物體，但...）
- 2014年4月20日 (日) 01:27 （差異 | 歷史） . . （+7,088） . . 新 議程發表 （新頁面: ==前言== 目前全球機器人的發展趨勢，已由工業應用轉到服務型及娛樂型機器人。愈來愈多的機器人設計需求源自於教育、民生工程、娛樂...） （最新修改）
- 2014年4月10日 (四) 11:08 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 反分裂國家法
- 2014年4月7日 (一) 20:45 （差異 | 歷史） . . （+63） . . 新 服貿協議與學生運動/觸動/莊惟智 （新頁面: 我感覺到了同一個意念的團體力量是多麼強大！） （最新修改）
- 2014年4月7日 (一) 09:42 （差異 | 歷史） . . （+544） . . 新 反分裂國家法 （新頁面: ″反分裂國家法″是在2005年3月14日舉行的中華人民共和國第十屆全國人民代表大會第三次會議通過的一部針對台灣海峽兩岸關係的中華人民...）
- 2014年3月10日 (一) 22:37 （差異 | 歷史） . . （-90） . . 為什麼要有國家 （最新修改）
- 2014年3月6日 (四) 21:30 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 月考評量準備/莊惟智 （最新修改）
- 2014年3月6日 (四) 21:29 （差異 | 歷史） . . （+5,537） . . 月考評量準備/莊惟智 （→3月月考評量）
- 2014年3月6日 (四) 21:23 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 月考評量準備/莊惟智
- 2014年3月6日 (四) 21:22 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 新 月考評量準備/莊惟智 （新頁面: ==3月月考評量）
- 2014年3月6日 (四) 00:26 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 英文/莊惟智 （→2014/03/05） （最新修改）
- 2014年3月6日 (四) 00:26 （差異 | 歷史） . . （-4） . . 英文/莊惟智 （→2014/03/05）
- 2014年3月6日 (四) 00:25 （差異 | 歷史） . . （+130） . . 英文/莊惟智 （→2014/03/05）
- 2014年3月6日 (四) 00:21 （差異 | 歷史） . . （+83） . . 英文/莊惟智 （→2014/03/05）
- 2014年3月6日 (四) 00:19 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 英文/莊惟智 （→2014/03/05）
- 2014年3月6日 (四) 00:15 （差異 | 歷史） . . （+17） . . 英文/莊惟智 （→2014/02/20）
- 2014年3月4日 (二) 09:33 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 為什麼要有國家
- 2014年3月4日 (二) 09:31 （差異 | 歷史） . . （+330） . . 新 為什麼要有國家 （新頁面: 我們必須打的是維護我們民族和人民的生存和繁殖，我們的孩子的寄託和我們的血液，自由和祖國的獨立，使我們的人民可以為成熟的達成...）
- 2014年2月25日 (二) 13:36 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 新 英文/莊惟智 （新頁面: ===2014/02/20===）
- 2014年1月18日 (六) 14:31 （差異 | 歷史） . . （+157） . . 飛翼組/第五天產出 （最新修改）
- 2014年1月18日 (六) 13:15 （差異 | 歷史） . . （+36） . . 六年制學程/01/分組行動學習2/飛翼組 （→五天產出）
- 2014年1月18日 (六) 13:13 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 新 飛翼組/第五天產出 （新頁面: 火車一日遊）
- 2014年1月1日 (三) 22:41 （差異 | 歷史） . . （+218） . . 評量準備/莊惟智 （→1月評量準備） （最新修改）
