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- 2021年7月28日 (三) 09:32 （差異 | 歷史） . . （+38） . . 新 自主學習典範的應用/圖表、附錄清單 （新頁面: 分類:自主學習典範的應用） （最新修改）
- 2016年2月24日 (三) 15:56 （差異 | 歷史） . . （+60） . . 使用者:陳又甄 （→憲法） （最新修改）
- 2015年8月4日 (二) 15:20 （差異 | 歷史） . . （+24） . . 討論:反對我國使用核電 （最新修改）
- 2015年8月4日 (二) 15:14 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 反對我國使用核電 （最新修改）
- 2015年8月4日 (二) 14:45 （差異 | 歷史） . . （-68） . . 改善公共教育/課程 （最新修改）
- 2015年8月4日 (二) 13:25 （差異 | 歷史） . . （+8） . . 第一年公案議題 （最新修改）
- 2015年6月4日 (四) 07:50 （差異 | 歷史） . . （+22） . . 紀念日/六四 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:19 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/20140523月考 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:15 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson15準備期末報告 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:15 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson14準備期末報告 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:13 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson15 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:12 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson14 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:11 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson13 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:11 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson12 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:10 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson11 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:10 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson10 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 17:09 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 六年制學程/01/英文/Lesson9 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 16:09 （差異 | 歷史） . . （-2,847） . . 分類:六年制學程/01/同學備課 （最新修改）
- 2015年4月12日 (日) 11:30 （差異 | 歷史） . . （+51） . . 分類:六年制學程/01/同學備課 （→主題備課上場週次）
- 2014年12月21日 (日) 11:15 （差異 | 歷史） . . （-1,033） . . 自由軟體與實驗教育 （最新修改）
- 2014年12月21日 (日) 11:14 （差異 | 歷史） . . （+1,056） . . 新 實驗教育實踐 （新頁面: ==平台端技術== ===MediaWiki=== {{:平台選擇/Mediawiki}} {{:跳至頁首}} ===etable=== 是丁丁「自造」的輕巧的 CMS ，學生學習中的種種功能不可能等別人...） （最新修改）
- 2014年12月21日 (日) 11:10 （差異 | 歷史） . . （-4） . . 自由軟體與實驗教育
- 2014年11月14日 (五) 11:43 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 分類:六年制學程/課程 （最新修改）
- 2014年10月30日 (四) 12:01 （差異 | 歷史） . . （+632） . . 六年制學程/冷靜措施 （→草案） （最新修改）
- 2014年10月25日 (六) 14:30 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 自由軟體與實驗教育 （→二、經費）
- 2014年10月25日 (六) 14:29 （差異 | 歷史） . . （+55） . . 自由軟體與實驗教育
- 2014年10月25日 (六) 13:56 （差異 | 歷史） . . （+68） . . 改善公共教育/課程 （→數學必選修區分）
- 2014年10月25日 (六) 13:51 （差異 | 歷史） . . （-1,843） . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 （→三、改進教育經費的運用） （最新修改）
- 2014年10月25日 (六) 13:47 （差異 | 歷史） . . （+1,901） . . 新 改善公共教育/經費 （新頁面: 分類:六年制學程 本課程實驗計畫設定每位學生每年的單位成本為每年每生十四萬元，約與公立學校的學生單位成本相當。但為增加學生...） （最新修改）
- 2014年10月25日 (六) 13:40 （差異 | 歷史） . . （+76） . . 自由軟體與實驗教育 （→二年級課程）
- 2014年10月25日 (六) 13:39 （差異 | 歷史） . . （-2,887） . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 （→一、改善公共教育的瑕疵）
- 2014年10月25日 (六) 13:38 （差異 | 歷史） . . （+2,944） . . 新 改善公共教育/課程 （新頁面: 分類:六年制學程 本學程將嚐試為每位同學建構個人的學習網絡，自班級、家庭延伸至整個社會及世界，改善目前中學公共教育目前的若...）
- 2014年10月25日 (六) 11:27 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014
- 2014年10月25日 (六) 11:24 （差異 | 歷史） . . （+259） . . 自由軟體與實驗教育
- 2014年10月25日 (六) 11:16 （差異 | 歷史） . . （+173） . . 自由軟體與實驗教育 （→客戶端的行動學具與頻寬）
- 2014年10月25日 (六) 11:07 （差異 | 歷史） . . （+130） . . 自由軟體與實驗教育 （→etable）
- 2014年10月25日 (六) 11:06 （差異 | 歷史） . . （-513） . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 （→二、行動學具與頻寬）
- 2014年10月25日 (六) 11:05 （差異 | 歷史） . . （+558） . . 新 行動學具與頻寬 （新頁面: *行動學具採取 10 吋的平板電腦、筆電、智慧型手機並行， 10 吋的平板電腦限用 android 系統(架構開放)，不採用蘋果的 iOS 系統(獨門而封閉)...） （最新修改）
- 2014年10月25日 (六) 10:59 （差異 | 歷史） . . （+355） . . 自由軟體與實驗教育 （→關於本議程）
- 2014年10月25日 (六) 10:47 （差異 | 歷史） . . （+119） . . 自由軟體與實驗教育 （→關於本議程）
- 2014年10月25日 (六) 10:44 （差異 | 歷史） . . （+619） . . 自由軟體與實驗教育 （→關於本議程）
- 2014年10月25日 (六) 10:33 （差異 | 歷史） . . （+418） . . 自由軟體與實驗教育 （→關於本議程）
- 2014年10月25日 (六) 10:23 （差異 | 歷史） . . （+194） . . 新 自由軟體與實驗教育 （新頁面: ==關於本議程== *自由軟體與實驗教育的共同點在於「自造者精神」。 *#實驗教育是教育領域的「自造者」，由受教者自己去打造自己需要的...）
- 2014年9月17日 (三) 08:16 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 模板:左排週期表(正文) （最新修改）
- 2014年9月5日 (五) 15:19 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 六年制學程/辦學團隊/2014.08.21 （→行動學習活動） （最新修改）
- 2014年8月31日 (日) 21:29 （差異 | 歷史） . . （+30） . . 說明:監視功能 （最新修改）
- 2014年8月31日 (日) 20:32 （差異 | 歷史） . . （-26） . . Mediawiki/名字空間 （最新修改）
- 2014年8月31日 (日) 20:07 （差異 | 歷史） . . （0） . . Mediawiki 程式說明 （→includes\User.php） （最新修改）
- 2014年8月31日 (日) 19:38 （差異 | 歷史） . . （-26,828） . . 使用者:丁志仁 （正在將頁面替換為 '分類:學程教師'） （最新修改）
- 2014年8月29日 (五) 14:14 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 分類:六年制學程/01 （最新修改）
