生存遊戲
出自六年制學程
目錄
槪述
課程內容
- 第一週:槍械教學、戰術規劃、戰術步伐、戰術講解
- 第二週:專攻戰術與步伐
- 第三週:去生存遊戲
- 第四週:去生存遊戲
- 第五週:討論心得或出去
設課規定
- 上課干擾秩序3次,會被隊長剔除社團。
- 上課除了隊長說可以講話討論時,不可以有人講話,否則會被隊長記1次干擾秩序。
選修學生
- 劉國安 (課堂老師)
- 溫書桓
- 張胤閎
- 謝酲洊
- 莊惟智
- 胡英文
- 洪仁益
- 洪郁絜 (於2016.02.25,干擾上課秩序三次,強制退選)
- 蔡依緁
課程內容
2016.02.18
- 教學內容
- 退出成員
- 張祐豪 (退選)
- 分組
- ALPHA隊
- 溫書桓 (職位:盾牌)
- 張胤閎 (職位:火力壓制)
- 謝酲洊 (職位:左右掩護)
- 莊惟智 (職位:墊底支援)
- BRAVO隊
- 胡英文 (職位:盾牌)
- 洪仁益 (職位:火力壓制)
- 洪郁絜 (職位:左右掩護)
- 蔡依緁 (職位:墊底支援)
- ALPHA隊
- 職位解說
- 盾牌:拿著防彈盾牌配備手槍的士兵,可以保護隊友推進。
- 火力壓制:盾牌的夥伴,配備輕機槍或衝鋒槍和手槍的士兵,當盾牌無法再支撐敵人的火力的時候,火力壓制的士兵就可以出馬了,將敵人壓制,無法動彈。
- 左右掩護:以防敵人夾擊,配備突擊步槍和手槍的士兵,保護每個隊友的左右兩邊。
- 墊底支援:保護隊友的背後,配備散彈槍或衝鋒槍的士兵,避免敵人從背後偷襲。
- 槍械教學
- 如何使用槍、槍的基本構造、射擊訓練
- 戰術規劃、戰術步伐
- 訓練每個人的方向感,在學校訓練每個人的戰術步伐。
- 戰術規劃
- 經課堂解說,利用樓梯間和518教室,作為教學及訓練實境模擬場地。
- 戰術步伐
- 利用樓梯間教學和518教室的走廊,作為訓練實境模擬場地。
- 戰術講解
- 給每個人一張印有平面圖的紙,教他們如何攻堅與圍攻。
- 退出成員
2016.02.25
- 教學內容
- 退出人員
- 洪郁絜(干擾上課秩序三次)
- 分組
- 進攻組:KIA1
- 溫書桓(盾牌) 存活。
- 張胤閎(火力壓制) 陣亡。
- 謝酲洊(左右掩護) 存活。
- 莊惟智(墊底支援) 存活。
- 防守組:KIA4
- 胡英文(盾牌) 陣亡
- 洪仁益(火力壓制) 陣亡
- 洪郁潔(左右掩護) 陣亡
- 蔡依緁(墊底支援) 陣亡
- 進攻組:KIA1
- 擊殺數
- 溫書桓:1人
- 張胤閎:0人
- 謝酲洊:2人
- 莊惟智:1人
- 胡英文:0人
- 洪仁益:1人
- 洪郁潔:0人
- 蔡依緁:0人
- 專攻戰術
- 訓練攻堅行動,分為進攻組與防守組,比賽結果進攻組勝利
- 進攻組:撤離並保護人質。
- 防守組:要保護人質不被進攻組撤離。
- 訓練攻堅行動,分為進攻組與防守組,比賽結果進攻組勝利
- 戰術步伐
- 實戰練習,分為進攻組和攻擊防守組,經實戰練習的結果是進攻組勝利,進攻組順利救回人質。
- 防守組:KIA4。
- 進攻組:KIA1。
- 實戰練習,分為進攻組和攻擊防守組,經實戰練習的結果是進攻組勝利,進攻組順利救回人質。
- 退出人員
2016.03.10
- 教學內容
- 因為場地的問題所以沒去,待在學校。
- 練習攻堅地形圖,AB兩組表現都很好,只可惜兩方死傷慘重。
- 練習找東西,雙方必需找到三樣物品,橡皮擦、寶特瓶、西洋棋國王,雙方平手。
2016.03.17
- 教學內容
- 跑錯地方。原本是要在士林,結果教練在萬華。
- 每個人都非常的不高興。。。。