使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新100次 | 舊100次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2020年5月22日 (五) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 理念 (→課程理念)
- 2020年5月20日 (三) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 我們的課 (→課程區塊)
- 2020年5月20日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 理念 (→治理方式)
- 2020年5月20日 (三) 15:19 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 理念 (→治理方式)
- 2020年5月20日 (三) 15:18 (差異 | 歷史) . . (+131) . . 理念 (→治理方式)
- 2020年5月20日 (三) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 理念 (→治理方式)
- 2020年5月20日 (三) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+1,281) . . 理念 (→課程治理理念)
- 2020年5月20日 (三) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 行政會議/2020.05.20 (→面談手冊(V0.1)) (最新修改)
- 2020年5月20日 (三) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 行政會議/2020.05.20 (→面談手冊(V0.1))
- 2020年5月20日 (三) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 行政會議/2020.05.20 (→面談手冊(V0.1))
- 2020年5月20日 (三) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 行政會議/2020.05.20 (→均優行政)
- 2020年5月20日 (三) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 行政會議/2020.05.20 (→均優行政)
- 2020年5月20日 (三) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 行政會議/2020.05.20 (→拍攝)
- 2020年5月20日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 行政會議/2020.05.20 (→面談手冊(V0.1))
- 2020年5月20日 (三) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+783) . . 新 行政會議/2020.05.20 (新頁面: 分類:行政會議 ==面談手冊(V0.1)== #*開設一個維基頁:不錯學群辦學團隊與同學、家長面談手冊 #*手冊內容: #*#理念 #*#*課程理念 #*#*課程...)
- 2020年5月20日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 理念 (→(三)兩邊和大於第三邊三))
- 2020年5月20日 (三) 14:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 面談手冊
- 2020年5月20日 (三) 14:27 (差異 | 歷史) . . (-51) . . 理念
- 2020年5月20日 (三) 14:25 (差異 | 歷史) . . (-153) . . 我們的課 (→課程區塊)
- 2020年5月20日 (三) 14:21 (差異 | 歷史) . . (-280) . . 我們的課 (→課程區塊)
- 2020年5月20日 (三) 14:17 (差異 | 歷史) . . (-93) . . 理念 (→課程理念)
- 2020年5月20日 (三) 14:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 我們的課
- 2020年5月20日 (三) 13:53 (差異 | 歷史) . . (0) . . 我們的課 (→(二)基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 我們的課 (→(二)基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 我們的課 (→(二)基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 我們的課 (→課程區塊)
- 2020年5月20日 (三) 13:47 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 我們的課 (→(二)基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 我們的課 (→基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+4,029) . . 我們的課
- 2020年5月20日 (三) 13:33 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 六年制學程/課程區塊2
- 2020年5月20日 (三) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 我們的課
- 2020年5月20日 (三) 11:46 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 面談手冊
- 2020年5月20日 (三) 11:34 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 我們的課 (→日常作息表)
- 2020年5月20日 (三) 11:33 (差異 | 歷史) . . (0) . . 理念
- 2020年5月20日 (三) 11:31 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 我們的課 (→一、課程區塊)
- 2020年5月20日 (三) 11:30 (差異 | 歷史) . . (+1,012) . . 我們的課 (→日常作息表)
- 2020年5月20日 (三) 11:30 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 我們的課 (→基本內容)
- 2020年5月20日 (三) 11:28 (差異 | 歷史) . . (+2,695) . . 新 我們的課 (新頁面: 分類:機構辦學 ==基本內容== ==課程總覽== ====語文==== #華語文(8) #*悅讀社 #*閱讀.天下 #*閱讀與寫作 #*悅讀文學 #*認識漢學 #*文學賞析 #*...)
- 2020年5月20日 (三) 11:17 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 面談手冊
- 2020年5月20日 (三) 11:15 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 理念 (→課程治理理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:13 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 理念 (→課程理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:13 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 理念 (→(一)生活實踐)
- 2020年5月20日 (三) 11:13 (差異 | 歷史) . . (-58) . . 理念 (→課程治理理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:12 (差異 | 歷史) . . (-58) . . 理念 (→課程理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:12 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 理念 (→==課程治理理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:12 (差異 | 歷史) . . (+76) . . 理念 (→二、課程理念)
- 2020年5月20日 (三) 11:11 (差異 | 歷史) . . (+7,380) . . 理念
- 2020年5月20日 (三) 11:08 (差異 | 歷史) . . (+426) . . 新 理念 (新頁面: 分類:辦學團隊 ==實驗教育理念、目的及方式== 本計畫有三目標,四理念,課程三區塊,簡述如下: *三目標: *#改善公共教育的瑕疵。 *#...)
- 2020年5月20日 (三) 11:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 辦學團隊 (→主持人簡介)
- 2020年5月20日 (三) 11:05 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 辦學團隊 (→師資)
- 2020年5月20日 (三) 11:04 (差異 | 歷史) . . (+3,305) . . 新 辦學團隊 (新頁面: 分類:辦學團隊 ===<span style='FONT-FAMILY:標楷體;FONT-SIZE:16pt'>主持人簡介</span>=== 主持人丁志仁,於大學階段即參與師大社工社、青輔會、自...)
- 2020年5月20日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 面談手冊
- 2020年5月20日 (三) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+3,222) . . 新 群學 (新頁面: 分類:機構辦學 群學的核心是公共與共享,透過將同學切換到「討論模式」、讓同學的知識與技能互補並彼此糾錯、用「平行演算」來進...)
- 2020年5月20日 (三) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+264) . . 面談手冊
- 2020年5月20日 (三) 10:51 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 面談手冊 (新頁面: 分類:面談手冊)
- 2020年5月20日 (三) 10:37 (差異 | 歷史) . . (+146) . . 使用者:施雅敏 (→2020.05.20)
- 2020年5月20日 (三) 10:28 (差異 | 歷史) . . (+758) . . 使用者:施雅敏
- 2020年5月20日 (三) 09:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 改善公共教育/課程 (最新修改)
- 2020年5月11日 (一) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 六年制學程/01/吃飯說菜/ (最新修改)
- 2020年5月11日 (一) 15:09 (差異 | 歷史) . . (-5,367) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→師資)
- 2020年5月11日 (一) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 使用者:施雅敏
- 2020年5月7日 (四) 19:15 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年5月7日 (四) 19:15 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→(七)施雅敏) (最新修改)
- 2020年5月7日 (四) 19:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月30日 (四) 19:55 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→財務規劃)
- 2020年4月30日 (四) 19:55 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月30日 (四) 19:53 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→財務規劃)
- 2020年4月30日 (四) 19:52 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→財務規劃)
- 2020年4月29日 (三) 17:58 (差異 | 歷史) . . (+7,244) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→(一)主持人簡介)
- 2020年4月29日 (三) 17:57 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(一)主持人簡介)
- 2020年4月29日 (三) 17:57 (差異 | 歷史) . . (+1,398) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→師資)
- 2020年4月29日 (三) 17:56 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月29日 (三) 17:56 (差異 | 歷史) . . (+318) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(六)吳芸真)
- 2020年4月29日 (三) 17:49 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020
- 2020年4月29日 (三) 17:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→財務規劃)
- 2020年4月29日 (三) 17:48 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 17:47 (差異 | 歷史) . . (+1,400) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→主持人及參與實驗教育人員資料)
- 2020年4月29日 (三) 17:43 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 17:42 (差異 | 歷史) . . (-215) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 17:28 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 17:28 (差異 | 歷史) . . (+1,190) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 16:28 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→收退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+1,969) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→經費來源、財務規劃及收、退費規定)
- 2020年4月29日 (三) 16:20 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 機構實驗教育申請書/附件/2020 (→○○領域協同教學契約書)
- 2020年4月29日 (三) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(一)丁志仁)
- 2020年4月29日 (三) 14:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→師資)
- 2020年4月29日 (三) 14:51 (差異 | 歷史) . . (0) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月29日 (三) 14:49 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月29日 (三) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月29日 (三) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 機構實驗教育申請書/內文/2020 (→(七)施雅敏)
- 2020年4月29日 (三) 13:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 無界學習 (→參訪)
- 2020年4月29日 (三) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 無界學習 (→參訪)
- 2020年4月29日 (三) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 無界學習 (→參訪)
- 2020年4月29日 (三) 12:42 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 無界學習 (→期末行動學習)
- 2020年4月29日 (三) 12:42 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 無界學習 (→參訪)
- 2020年4月29日 (三) 12:30 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 無界學習
- 2020年4月29日 (三) 12:26 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 無界學習 (→分組行動學習)
- 2020年4月29日 (三) 12:26 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 無界學習 (→分組行動學習)
- 2020年4月29日 (三) 12:22 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 無界學習 (→全班活動)
- 2020年4月29日 (三) 12:22 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 無界學習 (→全班活動)