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- 2015年5月30日 (六) 01:37 （差異 | 歷史） . . （-33） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→二、OSSACC 在校園 Scratch 推動概況）
- 2015年5月30日 (六) 01:34 （差異 | 歷史） . . （+4,109） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→二、OSSACC 在校園 Scratch 推動概況）
- 2015年5月30日 (六) 01:03 （差異 | 歷史） . . （-134） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→(二)S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月30日 (六) 01:00 （差異 | 歷史） . . （+24） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→(二)S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月30日 (六) 00:56 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→(一)S4A教師社群簡介）
- 2015年5月29日 (五) 16:00 （差異 | 歷史） . . （+593） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→競賽構想及執行方式）
- 2015年5月29日 (五) 13:58 （差異 | 歷史） . . （+41） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→五、各縣市 Scratch 競賽資訊）
- 2015年5月29日 (五) 12:16 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→競賽形式：）
- 2015年5月29日 (五) 12:10 （差異 | 歷史） . . （+812） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→競賽形式：）
- 2015年5月29日 (五) 10:55 （差異 | 歷史） . . （+466） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→競賽構想及執行方式）
- 2015年5月29日 (五) 09:44 （差異 | 歷史） . . （+75） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→教育部可以強化的三個方向）
- 2015年5月28日 (四) 01:21 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 小 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:21 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:18 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:16 （差異 | 歷史） . . （+106） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:12 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:09 （差異 | 歷史） . . （+30） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:08 （差異 | 歷史） . . （+1,840） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 01:06 （差異 | 歷史） . . （+16,664） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A相關研習與推廣資訊）
- 2015年5月28日 (四) 00:56 （差異 | 歷史） . . （+1,589） . . 兒童程式學習工具/Scratch （→S4A教師社群簡介）
