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- 1 KB（39字） - 2015年8月4日 (二) 14:53
- 3 KB（6字） - 2016年10月18日 (二) 13:50
- *自由軟體與實驗教育的共同點在於「自造者精神」。 *#實驗教育是教育領域的「自造者」，由受教者自己去打造自己需要�1 KB（20字） - 2015年8月13日 (四) 11:14
- ==實驗教育理念、目的及方式== 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。25 KB（213字） - 2018年12月27日 (四) 14:44
- =新北市生活實踐實驗教育機構計畫書= ==實驗教育理念、目的及方式==21 KB（200字） - 2020年6月20日 (六) 10:11
- {{:六年制學程實驗教育申請表}} {{:六年制學程實驗教育申請書/封面}}257位元組（3字） - 2015年2月3日 (二) 12:03
- ==主持人及參與實驗教育人員資料== *#道禾實驗教育機構（含幼教、小學、國中部）教學與輔導顧問12 KB（324字） - 2020年5月7日 (四) 19:15
- [[分類:實驗教育]] …察院「我國實驗教育的實施現況與未來發展」通案性案件調查研究報告指出,目前教育部僅以「執特定教育理念」、「可自課程綱要中鬆綁」等條件定義實驗教育,惟對於實驗教育審議通過基準、品質確保及後設評估機制,缺乏細緻規範與8 KB（9字） - 2021年8月19日 (四) 12:53
- 1 KB（0字） - 2020年5月12日 (二) 13:56
- {{:六年制學程實驗教育申請表}} {{:六年制學程實驗教育申請書/封面/2015}}310位元組（7字） - 2016年4月29日 (五) 05:39
- <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">新北市 104 學年度國中階段<BR>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 30pt;FONT-FAMILY:標楷體;">生活實踐團體自學<BR>實驗教育計畫</P>4 KB（228字） - 2015年4月29日 (三) 19:52
- ==壹、實驗教育目的及方式== 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。26 KB（288字） - 2015年4月29日 (三) 15:34
- 35位元組（1字） - 2017年4月12日 (三) 00:12
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===4 KB（83字） - 2015年4月29日 (三) 15:58
- 1 KB（7字） - 2015年4月23日 (四) 09:21
- <p style='font-size:22pt;font-family:標楷體;'>新北市國民教育階段非學校型態實驗教育<br/>104學年度學生學習成果報告書</p> 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。5 KB（136字） - 2016年10月3日 (一) 08:51
- <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">新北市 103 學年度國中階段<BR>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 30pt;FONT-FAMILY:標楷體;">生活實踐團體自學<BR>實驗教育計畫</P>4 KB（268字） - 2015年4月29日 (三) 14:41
- <p style='font-size:28pt'>新北市國民教育階段非學校型態實驗教育<br/>103學年度學生學習成果報告</p> 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。5 KB（123字） - 2015年10月1日 (四) 11:00
- <p style='font-size:22pt;font-family:標楷體;'>新北市國民教育階段非學校型態實驗教育<br/>105學年度學生學習成果報告書</p> 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。5 KB（136字） - 2017年4月12日 (三) 00:12
- ===<span style='FONT-FAMILY: 標楷體; FONT-SIZE: 16pt'>一、實驗教育名稱：生活實踐團體自學實驗教育計畫</span>=== 由於學生的加入與更換，算是實驗計畫的異動，須再經審核，所以本實驗計畫在法令放寬之前，將每年申請團體自學實驗教育計畫一次，連續申請六年。22 KB（386字） - 2015年8月4日 (二) 14:30
頁面內容符合
- {{:六年制學程實驗教育申請表}} {{:六年制學程實驗教育申請書/封面}}257位元組（3字） - 2015年2月3日 (二) 12:03
- {{:六年制學程實驗教育申請表}} {{:六年制學程實驗教育申請書/封面/2015}}310位元組（7字） - 2016年4月29日 (五) 05:39
- [[分類:振鐸會務]]教育;教育公共性;各國教育;入學制度;實驗教育;自主學習;同村共養;技職教育;終身學習;學前教育;偏鄉教�431位元組（1字） - 2023年10月4日 (三) 10:45
- *自由軟體與實驗教育的共同點在於「自造者精神」。 *#實驗教育是教育領域的「自造者」，由受教者自己去打造自己需要�1 KB（20字） - 2015年8月13日 (四) 11:14
- #台灣實驗教育「六年制學程計畫」主持人 #台灣實驗教育三法推動者2 KB（194字） - 2018年3月4日 (日) 21:31
- #完成六年制學程實驗教育申請書wiki頁96位元組（2字） - 2015年2月6日 (五) 16:41
- …T-SIZE:26pt;FONT-FAMILY:標楷體;font-weight:900;">新北市 106 學年度高級中等教育階段<BR/>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">【團體實驗教育】</P>4 KB（219字） - 2017年4月28日 (五) 09:05
- #[[實驗教育實踐]]911位元組（33字） - 2021年11月12日 (五) 13:42
- <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">新北市 103 學年度國中階段<BR>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 30pt;FONT-FAMILY:標楷體;">生活實踐團體自學<BR>實驗教育計畫</P>4 KB（268字） - 2015年4月29日 (三) 14:41
- <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">新北市 104 學年度國中階段<BR>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 30pt;FONT-FAMILY:標楷體;">生活實踐團體自學<BR>實驗教育計畫</P>4 KB（228字） - 2016年4月29日 (五) 05:25
- <P style="FONT-SIZE: 26pt;FONT-FAMILY:標楷體;">新北市 104 學年度國中階段<BR>非學校型態實驗教育</P> <P style="FONT-SIZE: 30pt;FONT-FAMILY:標楷體;">生活實踐團體自學<BR>實驗教育計畫</P>4 KB（228字） - 2015年4月29日 (三) 19:52
- * 投保單位：新北市非學校型態實驗教育高中799位元組（34字） - 2019年2月15日 (五) 13:18
- *#自由軟體與實驗教育233位元組（1字） - 2015年8月13日 (四) 11:14
- …取新北市高中自學生學生證的自學團體。我們的課程不受國訂課綱的限制，可以自行設計；我們的老師不受教師法的限制，依教學內容由具有實質相關專長者擔任。依法：實驗教育團體的理念必須尊重多元智能、以學生為中心、引導學生�2 KB（5字） - 2017年10月17日 (二) 14:16
- ##部分班級辦理實驗教育711位元組（3字） - 2019年10月27日 (日) 20:45
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===3 KB（83字） - 2018年12月27日 (四) 14:49
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===4 KB（83字） - 2016年4月29日 (五) 14:12
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===4 KB（83字） - 2015年4月29日 (三) 15:58
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===4 KB（83字） - 2016年4月29日 (五) 05:30
- ===二、主持人及參與實驗教育人員資料===4 KB（82字） - 2018年12月28日 (五) 11:47