使用者:曾明哲：修訂版本之間的差異

2015年4月6日 (一) 11:43的修訂版本

• ???:欸我死了啦!!沒品!!
• ???:哈哈!
• ???:ya!!贏了
• ???:欸!!網路斷了啦!

• 我叫曾明哲，做為一個普通學生中的異類，每天都與其他人不同的上學；不同的放學，做的事也不一樣，是學生中的異類......中的普通學生。

我們這個班級，是其他人眼中的異類，在這種環境中，我們不以為意。與他們相比，我們學習的東西不一樣，能做的事範圍也不一樣，我們是自學的班級。

說到自學，許多人想到的事獨自的在家自學，但不一樣，我們雖然是自學，但是我們是團體的自學，學習的範圍比一般學校廣大，如:木工，自行備課、戲劇....等，之類的，雖然感覺很好玩，但是相較之下，可能覺得壓力比一般學校較大，但是不盡然呢!前面有說過，能做的事範圍也不一樣，如同開頭所表達的我們可以在學校(下課時)拿手機、平板玩遊戲，我們與眾不同，是一個自由與學習相交的班級。

• 是時候詳細的自我介紹了:我的興趣是:[玩電腦遊戲、看各種遊戲實況影片]，未來想做的是:[室內設計師]，對現在來說最想做的事:[(由於從人生角度來說會嚴重據透所以不提)]，最好的好友是:[施棋澧、楊京典，(其他兩人不是不把他們當好友看，而是個人認為只是一般朋友，如果不在這說清楚會讓他們生氣)]，基本上就是關於我的個人資訊。
• 在這個學校經歷的事有很多，最主要就是自己備課之類的吧，我做過的備課有兩個，分別是板橋與水的三態進階，我認為備課最困難的影該是選題目吧，畢竟自己最大的敵人是自己嘛!做為一個人，總會設想選了題目的困難度，但現在才發現...好像沒什麼困難的，但還是侷限在自己腦中的棋盤中。先來說說水的三態吧...

水的三態

• 主要能從以下幾點說起:
  1. 水的三態簡介
  2. 為甚麼會選擇
  3. 如何去做
  4. 對我的幫助
  5. 結論

水的三態簡介

• 目錄
  1. 水
     • 水的基本需知
  2. 冰
     • 冰的基本需知
  3. 水蒸氣
     • 水蒸氣的基本需知
     • 大氣層的水蒸氣
  4. 水的進階
     • 熱運動
     • 水的性質
     • 水的密度
     • 簡併式

部分內容

• 首先介紹一下內容吧，當然不會全部講，因為我自己知道還滿無聊的XD ，先從以下兩點說起:
  1. 水的三態變化
  2. 水的三相點

部分內容介紹

• 三態變化:大家都知道水的三態是水蒸氣>100度<水>0度<冰，冰的密度比水要「低」。這是水的一項非常重要的特性。液態水在溫度降低時密度會增加，這跟一般物質無異。但在3.98°C 時，水達到其最大密度，當水溫繼續向冰點下降，標準狀態下水會膨脹，密度並會變低。冰在凝結時會增加1/11的體積
• 三相點:水的三相點就是在大氣層中水凝結、沸騰的溫度變化，在一般大氣層中水的冰點、沸點如上，但在高山上，水可能90幾度就沸騰了這就是在大氣層中水的變化。

為甚麼會選擇

• 說到為甚麼會選擇這個問題?有些人會問我這個問題，這以言語來說很難解釋，但還是大致說一下好了。
• 那時候是2014年8~9月的時候，我依然不知道我應該做什麼題目，後來我爸說了一句話:[可以做水的三態阿!]，那個時候的我想:[水的三態不就只是水、水蒸氣、冰嗎?這不是很簡單嗎?]這時我爸就跟我解釋到:[你別以為水的三態很簡單，你知道為什麼冰會浮在水上嗎?當然就是密度較小，那為什麼呢?]，就這樣，他一下子丟了一大堆問題給我，讓我知道了這題目不是一個很簡單的東西。

我認為這很有挑戰性，一下子就選了這個備課並開始著手準備。

如何去做

• 我是怎麼開始的?我是在內心打架開始的，剛開始，我心中有一種複雜的感覺，其中一種感覺是隨便的感覺，對!就是應付，那時候的功課對我來說就只是應付應付就可以了事的，我認為功課只是一種不重要的東西，想必與大多數人都一樣；另一種心情就是想做得與眾不同，在我心中，我有中想法，要做就要做到最好，做得與眾不同。
• 在做這項備課的時候