文言識讀/李彥廷
出自六年制學程
目錄
鍾毓和鍾會
注釋
- 少:年少
- 第一個令:美
- 聞:聽說
- 第二個令:命令.吩咐
- 敕:皇帝詔書
- 曰:對....人說
- 語:告訴
大意
- 鍾毓和鍾會在十三歲時很有美名。魏文帝曹丕聽說了，跟他們的父親鍾繇吩咐:「請你兩位兒子來」。於是兩個少年就見面了，鍾毓的臉上流汗。曹丕問鍾毓:「你的臉上怎麼流汗了？」鍾毓說:「皇帝很有威嚴，我嚇得一直流汗!」曹丕又問了鍾會:「你怎麼沒有流汗?」鍾會說:「皇帝很有威嚴，我更嚇到汗流不出來。」
惡搞改作
鍾毓與鍾會少有令譽，年十三。魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二子來！」於是敕見，毓面有汗。帝曰：「卿面何以有汗？」毓對曰：「剛剛在外面運動~」復問會：「卿何以不汗？」對曰：「剛剛去運動我坐在樹下乘涼。」
要表達的意思
- 這篇文章要表達的第一層涵義，就是魏文帝曹丕非常有威嚴。更深層的則是要表達話術，從兩兄弟的回答可以發現，只一件負面和正面的事情可以把它正面的事。
七步成詩
注釋
- 嘗:曾經
- 東阿王:曹植
- 行大法:處死
- 漉:把東西浸到水中
- 菽:豆類的種稱
- 釜:鍋子
- 煎:煎熬
- 萁:豆莖
大意
- 魏文帝曹丕命令曹植要在七步之內說出一首詩，沒有達成就必須處死。曹丕一講完，曹植就說:「煮熟的豆子拿來做羹湯，把豆渣濾掉做成豆汁。把豆子的莖放在鍋子裡煮，豆子在鍋子裡哭泣。本來都是在同一根生出來的，為何要煎熬的如此急迫。」
惡搞改作
- 文帝嘗令東阿王七步作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：「煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣；本是同根生......」走到第六步就滑到了，曹丕哈哈大笑。
陳元方答客問
注釋
- 期:約定
- 舍:自己先走
- 乃:才
- 不:否
- 相委:丟棄.拋棄
- 引:拉
- 顧:看.左顧右盼
大意
陳太邱和朋友約好了中午要一起出去玩，因為等不到朋友，就自己先去玩了。有人過了很久才到，問他的兒子，才得知爸爸已經自己去玩了。一聽便非常生氣，明明約好了，居然拋棄他自己先走。元方聽了，便說你晚到就已經很無理，當小孩面罵爸爸更無理。陳太邱的朋友聽了很羞愧，要去拉元方，元方就不理他進家門了。
惡搞改作
- 陳太邱和朋友約好了中午要一起出去玩，等到中午等不到人於是自己先去了。去了時候發現原來朋友在那裡等他。他就問朋友說你怎麼沒到他家，朋友這才說他忘了約在他家集合，因此想說在這裡等他。
故事寓意
- 講一個人再批評別人會先隱去前提，只要前提加上去就知道這個人是在強辯。
晉明帝
注釋
- 潸:然而
- 涕:眼淚
- 致:導致
- 以:因此.所以
- 謂:認為
- 然:如此
- 異:訝異
- 重:再
- 乃:竟然
- 色:表情
- 邪:呢?
- 夙:早
大意
有一天晉明帝做在元帝的腿上，元帝問了來自長安的人，聽到長安的狀況，並流淚了。明帝問了爸爸為何哭泣，安慰爸爸說:只要努力的收復國土，我們一定可以回到長安的。隔天，元帝把大臣都朝上朝，問了明帝一樣的問題，明帝竟然說出了不一樣的答案，諷刺群臣都沒貢獻。元帝聽了黯然失色。
惡搞改作
- 有一天晉明帝做在元帝的腿上，元帝問了來自長安的人，聽到長安的狀況，並流淚了。明帝問了爸爸為何哭泣，爸爸邊笑邊流淚著說，因為長安的人鬧笑話，我聽了覺得很好笑。他召集所有人過來聽，所有人聽了之後哈哈大笑。
故事寓意
- 這個故事主要要表達的是明帝說的兩句話，第一句:日遠，不聞人從日邊來，居然可知。這句話是在安慰老爸，就說我們只要努力收復國土，很快就可以回長安了。第二句話:日近。是再諷刺群臣都沒有甚麼貢獻。
捉刀英雄
注釋
- 以:長得.生得
- 形:形體.形貌.樣貌
- 使:使者
- 床:椅子
- 既:動作已經結束了
- 令:命令
- 然:如此.是
- 乃:才
大意
曹操要見匈奴的使者，覺得自己很醜，派人假裝自己，並請那人問匈奴:覺得曹操如何?曹操自己假扮士衛在旁邊聽，使者說:魏王很有威嚴，站在旁邊的那個士衛，才是真正的英雄。曹操不想讓匈奴使者知道自己的拔炳，便追殺了匈奴使者。
惡搞改作
曹操要見匈奴的使者，覺得自己很醜，派崔季珪假裝自己，並請崔季珪問匈奴:覺得曹操如何?曹操自己假扮士衛在旁邊聽，使者說:魏王很有威嚴，站在旁邊的那個士衛，才是真正的英雄。曹操不想讓匈奴使者知道自己的拔炳，便追殺了匈奴使者。
故事寓意
- 這篇故事的寓意是在講曹操多疑，不願意被看輕自己的真面目，怕這個使者成為他的勁敵，所以先把他殺了。
歷史五個大階段簡介
階段一:共主時期(夏商周)
- 各有各的地盤，許多有地盤的人會找一個厲害的做老大。然後當老大有甚麼要去打仗，小弟會跟老大一起去揍別人。沒事老大會要小弟要固定到他那裡捐獻和送禮。這就是共主時期。
階段二:第一次大分裂
- 第一次大分裂是在春秋戰國時期，每個人都有各自的地盤，一個都想比一個強。因此在徵求人才改良新的制度。
階段二:第一帝國
- 第一帝國是在秦、漢帝國，統治了全天下，只求穩定性發展，每一天都要過著一樣的日子。
階段三:第二次大分裂
- 第二次大分裂是在三國、魏晉、南北朝。當時也是拚命的招攬人才，改良許多的制度。
階段三:第二帝國
- 第二帝國是隨、唐，講求穩定發展，沒有紛擾。
階段四:農牧帝國興起
- 這個階段是游牧民族開始興起的年代，與漢人互相爭天下，與漢人輪流統治。
階段五:現代化
- 就是中華人民共和國和中華民國。
中國古代的人事制度
各歷史階段的資訊工具發展和資訊工具對公職人員的選拔影響
- 共主時期(三代):共主時期的資訊工具是用刀在竹簡或竹片上刻字，當時只有貴族會讀書，所以就是都是皇族的人擔任。中央管制採公宰臣尹。
- 第一次大分裂和第一帝國:接下來筆和墨發展出來了，所以就更方便了，有竹.邸報。貴族下去貧民間教書。春秋戰國時期公職人員都是自我推薦的，各國的都不統一，一國都想比一國強。秦漢帝國則是用鄉里舉選得方式去選拔公職人員，中央管制採三公九卿制。
- 第二次大分裂和第二帝國:再來就是紙被發展出來了，減低了很多成本，所以文字都寫在紙上，或用拓印，還有報紙，而且可以大量印刷，還可以裝訂。第二次大分裂是公職人員採九品中正，中央管制採過渡制。到第二帝國的時候用科舉考試選拔公職人員，採三省六部制。
- 農牧帝國興起:這段時期也是用科舉選把制度，資訊工具:紙、印、書、小報。
- 現代化:發明了報紙、電波、電腦、網路，以要做很多事都很方便，公職人員用公民選舉、考試和專政。中央管制就是府、院和黨、院制。
- 天子要考十三經，所以他把內容刻印石頭上，放在路邊，讓窮人看到的時候可以運用拓印，可是只有紙可以拿來拓印，竹子竹簡不行，所以就用這個方法來讀。
三公九卿
- 隋唐確立後延續到清末。六部制一直未作改動，三省制，各不同時期有過一些調整和補充。
- 三省：中書省(決策，起草皇帝的命令)、門下省(審議皇帝的命令)、尚書省(行政，執行皇帝的命令)。
- 三省的長官都是宰相，使相權一分為三，從而加強了皇權。而且將行政、軍事、監察分開，相互制衡，更方便皇權來操縱和控制。
- 六部：吏、禮、戶、兵、刑、工。是針對國政分工精準的中央行政機構。
- 明朝：明太祖廢中書省，罷丞相不設，六部尚書直接對皇帝負責。明成祖設內閣，內閣大學士沒有宰相之名，卻有宰相之實。
- 清初：內閣和議政王大臣會議，雍正設立軍機處。
三省六部
- 秦漢時期。
- 三公是指丞相(輔佐皇帝治理天下)、御史大夫(監察百官)和太尉(主持軍事)。行政、軍事、監察等權力融為一體。
- 丞相為百官之首，協助皇帝處理全國政事，有相對獨立的決策權、審議權和行政權。
- 九卿是指奉常、郎中令、衛尉、太僕、廷尉、典客、宗正、治粟內史和少府這九個部門的長官。皇帝的家政、國政混為一談。
三公九卿和三省六部的不同
- 前者是將行政、軍事、監察等權力融為一體，後者分門別類非常精準的一個組織。
將進酒
注釋
- 樽:酒杯.酒器
- 且:暫時的
- 將:拿
- 鐘:編鐘:打擊樂器
- 鼓:打擊樂器，圓柱形，中空，兩頭蒙皮。
- 饌:美食
- 玉:珠寶
- 鐘鼓饌玉:請樂隊來伴奏
- 徑:直接
大意
李白和他的兩個朋友在喝酒，一開始感嘆人生苦短，一下子從黑髮到白髮。後來提到人生就是要痛痛快快的玩，不要捨得花錢，錢再賺就有了。李白邊喝邊說喝酒就是要有下酒菜才好玩，我們在喝三百杯。李白一直喝喝到醉醺醺的，發酒瘋唱起歌來，希望自己痛痛快快的喝一直不要清醒。誇大的說古時候的聖賢都很寂寞，只有喝酒才能留大名。然後舉了陳王辦酒宴喝酒用斗裝的例子，並跟他的朋友說，你只需要把錢拿去買酒就好，把我身上的衣服和配飾拿去換酒，讓我們繼續痛痛快快喝，把煩惱拋到九霄雲外。
理解與思考改作
- 「天生我材必有用」為什麼要接「千金散盡還復來」？
- 天生我材必有用是再講說每個人生下來都有賺錢的能力，所以接著說花掉的錢再賺回來就有好了。
- 「惟有飲者留其名」為什麼要接「陳王昔時宴平樂」？
- 因為惟有飲者留其名是再說飲酒的人在歷史上留大名，為了證實這個，因此舉了陳王以前在平樂舉行酒宴的例子。
北京話與河洛話
- 北京話與河洛話有什麼不同？
- 北京話有的河洛話沒的音:唇齒音(發財).翹舌音(吃飯)
- 河洛話有的北京話沒的音:入聲.閉口音(金).深喉音(孩子)，河洛話有7個音調。
- 今天何洛話為什麼比北京話保留了更多古代中原的古音？
- 因為河洛話跟北京話是不同的，從唐代那時候就有了，保留了許多的古音。但是北京話是從滿州清代的時候才發展出來的分支。
- 下載河洛話版的「將進酒」，並在安靜時自己專心地聆聽一次，然後在本段中寫下自己聆聽時的感受與心得。
- 雖然我不是那麼喜歡聽這種歌，也沒有跟李白一樣覺得喝酒的看法。但聽到幾句話蠻有道理的，例如:高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。我覺得人生苦短這句話很好，就是人生一下子就從年輕到老人。我認為就是人生很苦短，如果不好好珍惜時間的話，一下子就變老人了。我一定會好好的珍惜自己的時間。
第二次大分裂時代
- 請說明為什麼東漢末年政治混亂。
- 北方的胡人被允許到長城以南的地方居住，張角帶領信徒起義，稱為黃巾之亂，之後成分裂狀態，有許多的軍閥。
- 請說明在政治混亂，百姓生活痛苦時，什麼性質的組織，容易串連百姓，起來起義造反。
- 具有互助精神的宗教組織。
- 造成東漢末年軍閥割據的是哪兩個事件。
- 黃巾之亂.董卓之亂
- 第二次大分裂時代的核心課題是「胡、漢關係到底該怎麼辦？」請問除了五胡十九國胡、漢互砍外，還有哪些朝代或國家提出哪些方針來解決這個問題？誰沒有成功？誰成功了？是用什麼方法成功的？
- 前秦符堅短暫統一北方，和漢人互相砍殺，沒有成功
- 鮮卑族拓拔氏統一北方，建立北魏，推動漢化，穿漢人的衣服，名字用漢人的。很多大臣都不願意因此藉由南征的理由想要推動遷都和漢化，沒有成功。
- 北魏分裂先分裂東魏、西魏，再變成北周、北齊。北齊推動胡化要漢人穿胡人的衣服，改胡人的姓，也沒有成功。
- 北周推行府兵制，用嫁娶打造關隴集團，執政於北周、隋、唐，成功了。
- 在胡漢關係找到解答之前，即使西晉司馬家沒有內鬨(八王之亂)，天下仍能維持統一嗎？試說明你的理由。
- 我認為不能維持統一，主要的原因就是在於漢人允許外族遷到長城以南居住，而且那些人非常討厭漢人，一定會壯大聲勢起來造反。
- 在胡漢關係找到解答之前，即使前秦符堅打贏了淝水之戰，他就能夠統一天下，建立長期穩固的王朝嗎？試說明你的理由。
- 我覺得不能，因為我覺得有很多漢人會不服從前秦符堅，會起來起義。可能會推行許多漢人不認同政策，而且他還殺了很多漢人。
馮諼客孟嘗君
注釋
- 屬:告訴
- 好:喜好;愛好;擅長
- 諾:答應;ok
- 以:以為;輕視;看不起
- 食:通飼;給人吃
- 具:食具
- 有頃:一下子;過了不久
- 鋏:劍柄
- 比:使之同等
- 駕:駕車
- 揭:舉起來
- 過:拜訪
- 客我:待我如賓客
- 彈:敲打
- 惡:討厭
- 給:供給
- 記:佈告
- 習:擅長
- 責:債
- 署:簽名
- 負:對不住
- 謝:道歉
- 倦:忙於事務，疲勞不堪
- 憒於憂:心煩易亂
- 懧愚:懦弱無能
- 沉:沉浸於
- 羞:不以為羞
- 約車治裝:整理行裝;約車:套車
- 市:買
- 反:返回
- 寡:沒有
大意
- 齊國人馮諼托人告訴孟嘗君，願意在他門下當食客。孟嘗君聽了他沒什麼才能，笑著答應了。孟嘗君的部下以為孟嘗君看不起他，所以給他吃粗茶淡飯。於是他敲打他的劍唱歌，長劍我們回去吧，食物沒有魚，出門不能開車，這裡不能養家。雖孟嘗君都把這些抱怨都解決了，但是他的部下還是很討厭他，認為他很貪心很不知足。他還有乘車，舉著劍，去拜訪朋友說:孟嘗君待我跟客人一樣。
理解與思考
- 第一段課文中，馮諼所有動作的真正用意，到底是什麼？
- 為了要引起孟嘗君注意，從食客中脫穎而出。
- 如果沒有第一段的鋪路，馮諼說他要去收債，孟嘗君就一定會讓他去收嗎？
- 不會，他會不知道他是誰，不會主動見他。
- 第三段開頭，孟嘗君為什麼交代馮諼至買：「視吾家所寡有者。」
- 因為他覺得馮諼長期住在他家，應該知道他家缺甚麼。
成語典故
- 雞鳴狗盜。
- 在戰國時期，齊國的孟嘗君喜歡招納各種人才作門客，他對賓客來者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒有的則讓他住宿。有一次，孟嘗君帶著眾賓客去秦國，秦昭王將他留下來，想要讓他當宰相。孟嘗君不敢得罪秦昭王，只好留下來當宰相。後來秦王身邊的一些大臣跟秦王說了:留下孟嘗君對秦國是不利的，他出身王族，在齊國有封地，有家人，怎麼會真心為秦國辦事呢？秦昭王覺得很有道理，於是把孟嘗君軟禁起來，等到找藉口再殺掉他。泰昭王有個最受寵愛的妃子，只要妃子說一，昭王絕不說二。孟嘗君就派人請她幫忙，妃子答應了，條件是拿齊國那一件天下無雙的狐白裘做報酬。於是有個門客擅長偷東西，先摸清情況，知道昭王特別喜愛那件狐裘，一時捨不得穿，放在宮中的精品貯藏室裏。他便借著月光，逃過巡邏人的眼睛，輕易地鑽進貯藏室把狐裘偷出來。妃子很高興，開始說服秦昭王放棄了殺孟嘗君的念頭，並準備過兩天為他餞行，送他回齊國去。之後孟嘗君逃到了函谷關。按秦國法規，函谷關每天雞叫才開門，半夜時候，雞可怎麼能叫呢？大家正犯愁時，只聽見幾聲雞叫聲，接著，城關外的雞跟著叫了。孟嘗君的另一個門客會學雞叫，於是守衛聽到雞叫就把門開了，孟嘗君就順利逃出去了。秦王派人追敢，卻已來不及了。
- 狡兔三窟。
- 高枕無憂。
- 紙上談兵(須含秦趙長平之戰)。
- 毛遂自薦。
- 虚位以待。
- 當斷不斷，反受其亂。
- 奇貨可居。
- 一字千金。
