文言識讀/陳又甄

出自六年制學程
在2017年9月26日 (二) 14:48由陳又甄對話 | 貢獻所做的修訂版本

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鐘毓與鐘會

注釋

  • 少有令譽:年少時就有美名
  • 令:美
  • 語ㄩˋ:告訴
  • 聞:聽
  • 敕ㄔˋ:皇帝的命令
  • 戰戰慄慄:害怕得發抖

大意

鐘毓和鐘會從小的名聲就不錯,鐘毓13歲時,魏文帝便聽到了這個消息,就跟他們的父親說,叫他們兩個兒子來見他。鐘毓因爲太緊張臉上有汗,而魏文帝便問鐘會為什麼沒有流汗,他說:因為太緊張不敢流汗。

惡搞

鍾毓與鍾會少有令譽,年十三。魏文帝聞之,語其父鍾繇曰:「可令二子來!」於是敕見。毓面有汗,帝曰:「卿面何以有汗?」毓對曰:剛剛從樓下爬上來...」復問會:「卿何以不汗?」會面無難色,輕拂衣袖,對曰:「轉角有電梯!」

七步成詩

注釋

  • 持:拿著、握住
  • 漉ㄌㄨˋ:過濾
  • 菽ㄕㄨˊ:豆子的總稱
  • 萁ㄑ一ˊ:豆的莖部
  • 釜ㄈㄨˇ:鍋子

大意

我把煮熟的豆子過濾掉豆渣後,留下豆汁用來做羹湯。豆莖在鍋子下燒,豆子在滾燙的沸水中發出聲音,那聲音聽起來好像在哭泣。豆子和豆莖都是從同一株根長出來的,何苦要這樣折磨彼此。

惡搞

文帝嘗令東阿王七步作詩,不成者行大法。應聲便為詩曰:「煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下然,豆在釜中泣....講道一半,啊!一聲,被自己的腳絆倒了。

歷史五個大階段簡介

階段一:共主時期(夏商周)

各有各的地盤,有地盤的人大多會找一個最有實力的人當領導,再去各地打仗。

階段二:第一次大分裂

第一次大分裂是春秋戰國時期,每個人都有各自的地盤,因此在徵求人才改良新的制度。

階段二:第一帝國

第一帝國是在秦、漢帝國,統治了全天下,只求穩定性發展,日復一日。

階段三:第二次大分裂

第二次大分裂是在三國、魏晉、南北朝。招募人才改良許多的制度。

階段三:第二帝國

第二帝國是隨、唐,講求穩定發展。

階段四:農牧帝國興起

這個階段是游牧民族開始興起的年代,與漢人互相爭天下,與漢人輪流統治。

階段五:現代化

中華人民共和國和中華民國

陳元方答客問

注釋

  • 期:約
  • 舍:走
  • 乃:才、竟然
  • 不:否
  • 相委的相:單方面
    1. 雙方的作為:相忍為國
    2. 單方的作為:相信、苦苦相逼
  • 相委的委:丟棄
  • 相委:
  • 引:拉
  • 顧:看

大意

陳太丘和朋友約了但遲遲沒來,於是太丘先走,朋友反而生氣,而元方則跟他說:你自己沒有守信用,時間到了沒來,還當我的面前罵我爸爸,朋友便是覺得丟臉

惡搞改作

晉明帝

  • 潸:
  • 涕:眼淚
  • 致:導致
  • 以:將
  • 謂:說說看
  • 然:
  • 異:
  • 重:再
  • 乃:竟然
  • 色:表情
  • 邪:
  • 夙:

大意

晉明帝小時後。有人從長安來而元帝聽到他訴說洛陽的消息,難過了起來。元帝問明帝你認為長安跟太陽哪一個比較遠,明帝回太陽遠,因為沒有聽說有人從太陽那裡來,而在宴會上元帝想炫耀他兒子並問她一樣的問題,他卻回答不一樣的,因為他說抬頭只看的見太陽

捉刀英雄

注釋

  • 以:認為
  • 形:長相
  • 使:命令、叫
  • 床:凳椅坐榻
  • 既:完
  • 令:讓
  • 然:但是
  • 乃:你

大意

曹操要召見匈奴來的使者,但他覺得自己長得不好看,於是讓崔季假扮自己,自己拿著刀站在座位的旁邊。接見完畢後,曹操派人私下問那使者:「魏王怎麼樣?」使者說:「魏王風采非常,但是座位旁邊那個拿刀的人才是個英雄。」曹操聽說了,派人殺了那個使者。

中國古代的人事制度

資訊工的發展

  • 夏、商、周

「字」刀竹

  • 春秋、戰國、秦、漢

「筆」竹、邸報

資訊工具的限制與影響