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  1. 歷史) ‎六年制學程/06/成果發表/107年度報告書 ‎[40,637 個位元組]
  2. 歷史) ‎六年制學程/01/公案討論 ‎[40,342 個位元組]
  3. 歷史) ‎2019全班行動學習/分組路線/北南線 ‎[39,916 個位元組]
  4. 歷史) ‎SVG ‎[39,888 個位元組]
  5. 歷史) ‎均優學習論壇準備2022 ‎[39,884 個位元組]
  6. 歷史) ‎文言識讀/柯欣妤 ‎[39,862 個位元組]
  7. 歷史) ‎法國/張又懿 ‎[39,060 個位元組]
  8. 歷史) ‎六年制學程課發例會/0 ‎[38,190 個位元組]
  9. 歷史) ‎自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範 ‎[37,966 個位元組]
  10. 歷史) ‎地球公民與國際組織 ‎[37,773 個位元組]
  11. 歷史) ‎文言識讀/同品樺 ‎[37,239 個位元組]
  12. 歷史) ‎文言識讀/楊京典 ‎[37,143 個位元組]
  13. 歷史) ‎文言識讀/溫書桓 ‎[36,706 個位元組]
  14. 歷史) ‎民間對第七次全國教育會議的回應 ‎[36,150 個位元組]
  15. 歷史) ‎文言識讀/曾明哲 ‎[34,703 個位元組]
  16. 歷史) ‎均優學習論壇準備2014 ‎[34,384 個位元組]
  17. 歷史) ‎文言識讀/莊惟智 ‎[33,799 個位元組]
  18. 歷史) ‎文言識讀/吳文瀚 ‎[33,406 個位元組]
  19. 歷史) ‎自主學習典範的應用/開門辦教育 ‎[32,635 個位元組]
  20. 歷史) ‎兒童程式學習工具/Scratch ‎[32,472 個位元組]
  21. 歷史) ‎HTML中的數學符號/常用 ‎[32,252 個位元組]
  22. 歷史) ‎文言識讀/沈昀羲 ‎[32,213 個位元組]
  23. 歷史) ‎第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/邱申晴 ‎[31,960 個位元組]
  24. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文/2014 ‎[30,796 個位元組]
  25. 歷史) ‎誰是恐怖份子 ‎[30,480 個位元組]
  26. 歷史) ‎六年制學程/03/月考3 ‎[30,393 個位元組]
  27. 歷史) ‎2018兩岸行動學習 ‎[30,143 個位元組]
  28. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文/國中/2017 ‎[29,763 個位元組]
  29. 歷史) ‎中小學程式課程 ‎[29,753 個位元組]
  30. 歷史) ‎人權與政治制度 ‎[29,714 個位元組]
  31. 歷史) ‎文言識讀/胡英文 ‎[29,494 個位元組]
  32. 歷史) ‎電影賞析 ‎[29,037 個位元組]
  33. 歷史) ‎資訊基礎應用/張又懿 ‎[28,957 個位元組]
  34. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2017 ‎[28,585 個位元組]
  35. 歷史) ‎Mediawiki 搬移 ‎[28,320 個位元組]
  36. 歷史) ‎2018兩岸教育合作倡議 ‎[28,200 個位元組]
  37. 歷史) ‎六年制學程/03/月考2 ‎[28,156 個位元組]
  38. 歷史) ‎評量準備/蔡依緁 ‎[28,098 個位元組]
  39. 歷史) ‎六年制學程/04/成果發表/課程說明 ‎[27,966 個位元組]
  40. 歷史) ‎第二份英文作業/2018.02.21-2018.06.22/邱申晴 ‎[27,946 個位元組]
  41. 歷史) ‎評量準備/張子宜 ‎[27,792 個位元組]
  42. 歷史) ‎網頁程式撰寫 ‎[27,781 個位元組]
  43. 歷史) ‎柯智懷/月考準備/03/2 ‎[27,456 個位元組]
  44. 歷史) ‎柯智懷/境外/第二日 ‎[27,417 個位元組]
  45. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文/高中/2016 ‎[27,356 個位元組]
  46. 歷史) ‎六年制學程實驗教育機構申請書/內文/2018 ‎[27,121 個位元組]
  47. 歷史) ‎第廿五屆第一次會員大會手冊 ‎[27,045 個位元組]
  48. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文 ‎[27,009 個位元組]
  49. 歷史) ‎第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/柯欣妤 ‎[26,952 個位元組]
  50. 歷史) ‎六年制學程實驗教育申請書/內文/2015 ‎[26,921 個位元組]

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