職場實習/文件/曾明哲：修訂版本之間的差異

2017年2月17日 (五) 11:29的修訂版本

職場實習計畫

• 需再補充，可參考連結

關於實驗教育的說明

• 實驗教育的存在是為了保障學生學習權及家長教育選擇權(1條)
• 非學校型態實驗教育的定位：(3,8條)
  1. 非以營利為目的，採用實驗課程
  2. 以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能、引導學生適性學習、不受課程綱要之限制教學，應由實質具有與教學內容相關專長者擔任
• 分三類：(4條)
  1. 個人：
  2. 團體：3~30人
  3. 機構：法人、固定場所，250人(國小)，125人(高中)
• 收學生，管學生的規則(9條)
  1. 學生本人及其法定代理人之同意
  2. 申請退出實驗教育者，不得拒絕
  3. 可挑選生：學生不適應時，應提供必要之輔導，經評估確認仍不適應時，輔導其轉出。
  4. 無正當理由，不得於招生或教育過程中，使學生受差別待遇。
  5. 不得洩漏學生個人資料及其他隱私。
  6. 不得有虐待、疏忽照顧或其他傷害學生身心發展。
  7. 不得侵害學生人權
• 國民教育階段(15條)
  1. 學生修業期滿成績及格者，由設籍學校發給畢業證書。
  2. 實驗教育之學生得平等參與各類競賽。
  3. 實驗教育之學生得申請使用設籍學校之設施、設備。
  4. 設籍學校得依國民教育階段實驗教育學生之實際需要，向學生收取代收或代辦費。
• 我們的待遇：(18條)
  1. 依本條例參與高級中等教育階段實驗教育之學生，未入學高級中等學校取得學籍者，得由辦理實驗教育之申請人造具參與實驗教育學生名冊，報請直轄市、縣（市）主管機關發給學生身分證明，使其享有同一教育階段學校學生之各項福利及優惠措施，並據以平等參與各類競賽。

報告及完成學業(20條)

• 1. 辦理團體實驗教育及機構實驗教育者，應於每學年度擬訂實驗教學計畫，於每學年度結束後，提出年度報告書，並於實驗教育計畫結束後一個月內，提出成果報告書，屬國民教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關備查，屬高級中等教育階段者應報直轄市、縣（市）主管機關審議。
  2. 經審議通過且實驗教育計畫期程達一年半以上者，直轄市、縣（市）主管機關應依申請發給參與實驗教育之學生完成實驗教育證明。
• 升學(29條)，持有直轄市、縣（市）主管機關發給之完成實驗教育證明者，得依相關法規規定，以同等學歷報考大學：
  1. 完成三年實驗教育。
  2. 就讀高級中等學校及參與實驗教育時間合計滿三年。

關於本學程的說明

關於職場實習課程的說明

關於本學程的說明

• 親師生人數
• 可以補充多元的分類課程，親師生共學
• 班上特殊活動，如單車還半島、爬山、協力造屋、OST開放式論壇、WRO世界和平遊戲、書籍出版

關於職場實習課程的說明

• 需再補充，可參考連結

自我介紹

• 介紹自己
• 把每一年級分成一個小標，幫每一區塊下一個主題性小標
• 可以寫選修哪些課程，什麼課程讓你印像最深刻，在此課程你學到了什麼？(如單車還半島、爬山、協力造屋、OST開放式論壇、WRO世界和平遊戲、書籍出版)

契約

• 請參考連結

1. 生活津貼
2. 保險
3. 指派同學工作
4. 打成績
5. 寫評語
6. 允許以實習過程的文字或影象作為同學產出