均優學習論壇準備:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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均優組織架構圖
簡介
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在議程-行政之間的介面,便是議程聯絡人,需要追議程負責人東西,議程內容放上維基頁等等。
 
在議程-行政之間的介面,便是議程聯絡人,需要追議程負責人東西,議程內容放上維基頁等等。
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<b>均優組織架構圖</b>
 
<b>均優組織架構圖</b>
 
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====負責人數量====
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<b>負責人數量</b>
 
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2019年3月29日 (五) 13:56的修訂版本

籌辦均優學習論壇的大致樣貌,寫在此頁,使之得以傳承。


簡介

每次都會參考前幾次的經驗。所以翻翻前幾次的經驗是有幫助的。

在議程-行政之間的介面,便是議程聯絡人,需要追議程負責人東西,議程內容放上維基頁等等。

均優組織架構圖

負責人數量


地點

歷年都是在台北國家教育研究院辦,2018之後開始在台中國教院辦均優學習論壇,有其目的,目的是:⋯⋯

工作階段

議程階段

施壓階段

廣宣階段

庶務階段

提案階段 各小組工作階段 寄邀請卡(為了給大陸友人批審用,有些人需要被核可才能出境等等)

工作角色與工作事項

此為複製2018均優學習論壇網頁/籌備處/工作內容

議程聯絡人工作

╭––––––聯絡人––––––╮

<a href=/2018/agenda/editAgendaC.php>編修議程(聯絡人)</a>

<a href=/2018/agenda/c2r.php>聯絡人看負責人(聯絡人)</a>

<a href=/2018/agenda/qlPersonC.php>查過去的議程人員資料(聯絡人)</a>

╰–––––––––––––––––╯


以上為複製貼上 ————

聯絡人工作事項概述

均優大略與聯絡人位置 提案負責人行政團隊,議程圖等等

工作階段 一、提案:1.議程名稱2.提案單位3.負責人4.提案簡易介紹 二、追內容:議程說明(給公眾看的,含問題意識、倡議、介紹等內容)、追各角色引言人的資料並輸入介面(施壓) 三、轉換:手冊內容是自動抓維基頁的,於是我們只需要將議程負責人給我們的內容轉成維基頁即可。例如:ppt、doc等要轉成維基頁 四、EDM(電子傳單):(尚不明白內容,請增補)



議程負責人工作

╭–––––①設定議程人員–––––╮

<a href=/2018/agenda/qlPerson.php>查過去的議程人員姓名(工作人員)</a>

若想邀請的議程人員過去參加過論壇
,可向議程聯絡人要他的基本資料。

<a href=/2018/agenda/person.php>編議程人員基本資料(工作人員)</a>

<a href=/2018/agenda/agendaPerson.php>設定議程人員角色(工作人員)</a>

╰–––––––––––––––––––––––╯
╭––––––②寫議程簡介––––––╮

<a href=/2018/agenda/editAgenda.php>編修議程寫簡介(工作人員)</a>

╰––––––––––––––––––––––╯
╭––––––③寫手冊內容––––––╮

<a href=/MediaWiki/ target=_blank>編寫手冊內容的wiki平台</a>

<a href=/2018/handBook/editOrg.php target=_blank>編手冊中各單位通訊錄(工作人員)</a>

╰––––––––––––––––––––––╯
╭––––––④客製化EDM––––––╮

<a href=/2018/EDM/mkEDM.php target=_blank>客製化的EDM(工作人員)</a>

╰–––––––––––––––––––––––╯
╭––––––編議程資料––––––╮

<a href=/2018/agenda/editAgenda.php>編修議程基本資料(工作人員)</a>

╰–––––––––––––––––––––╯
╭–––補強簡介與手冊內容–––╮

<a href=/2018/uploads/fileUpload.php>上傳檔案(議程人員與負責人)</a>

╰–––––––––––––––––––––╯
╭––––––各參考連結––––––╮

<a href=/2018/agenda/agendaSignupPerson.php>看各議程報名者(工作人員)</a>

<a href=/2018/uploads/showImages.php>看相簿</a>

╰–––––––––––––––––––––╯

議程負責人須知


歷年籌備經驗

均優學習論壇準備2014

均優學習論壇準備2015

均優學習論壇準備2016

均優學習論壇準備2017

均優學習論壇準備2018

均優學習論壇準備2019