當代社會/課程概述:修訂版本之間的差異

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===一、課程目標===
 
===一、課程目標===
 
*探討現代人類社會如何治理
 
*探討現代人類社會如何治理

2019年2月4日 (一) 17:29的最新修訂版本

一、課程目標

  • 探討現代人類社會如何治理
  • 探討社會、社群、國家、個人、家庭之間的關係

二、選修說明

  • 修課同學:丁禾、柯智懷、王秀雲
  • 地點:新埔國家信義樓 515
  • 時間:週一早上 9:15~12:00
  • 費用:無
  • 選課優先順位:六年制同學優先
  • 教師:丁志仁
  • 成績以作業為主,通過者得 3 學分

三、課程內容組成

課程內容由三部分組成:

(一)當代世界的整體性介紹

  1. 洋流與主要氣候。
  2. 能源、糧食、水資源。
  3. 社會典範轉移的三支腳
  4. 權利、尊重與偏見
  5. 政治制度
  6. 法律的執行與演變
  7. 經濟治理與環境永續發展
  8. 貧富不均與公平正義的社會
  9. 國際組織
  10. 美中台關係

(二)修課同學選定國家並進行介紹

  1. 每位修課同學自下列國家選擇一個國家:中華民國、中華人民共和國、美國、加拿大、德國、法國、瑞士、芬蘭、日本、東協十國、南非選擇一個國家;不同的同學可以選擇同一個國家,但選中華民國、中華人民共和國各不能超過三人,超過者以抽籤決定。
  2. 同學對所選的國家,必須研究其憲法、法律、中央政府、地方政府、選舉與公投制度,經濟、外貿,國防、外交,教育。
  3. 並自繪畫、雕塑、建築、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影等項目中,選取兩項以上用以介紹這個國家。
  4. 建立一個網站(SITE)來介紹這個國家或地區。
  5. 用一份以上的地圖來表達這個國家或地區的特性(GIS)。

(三)《物聯網革命》帶讀

  1. 由「科層暨市場體制」變遷到「互聯共生網絡」
  2. 產銷合一社會的基礎:「風能與太陽能」、物聯網、3D列印
  3. 人類財產制度的檢討:公開格式、共享內容、自由軟體、自由硬體、群眾募資、社群代幣
  4. 私有財產 混搭 共享經濟
  5. 由學校走向學習公社