合伙人聚會20250127

背景說明：

一、舊盤局沒有了

老盤局(台灣戒嚴期間)：

1. 教育是精神國防
2. 每個人都有國中小可以唸 => 把國中小鋪到國人聚落的每個角落
3. 每個人的就學機會是被規畫：高中職：30%，其中高中:高職=3:7；大學：18%
4. 四大管控鏈：
   • 師資管控
   • 教育內容管控
   • 教育行政管控
   • 教育財政管控

舊盤局(12里程碑所代表的期間)：

1. 走出戒嚴
2. 走向公共
3. 一定程度去金字塔化 / 均優化 / 多元化空間出來
4. 教育經費每四年漲 1000 億 => 教育可以作為台灣「相變」的支點領域
5. 教育的常民政治走到頂峰，然後限縮在微觀層次
6. 微觀：振鐸靠政府補助與委辦經費可以運作得不錯

新盤局(2024~2025年可能始)：
可能有，可能沒有，須要有人去開創。

1. 自然人與 AI 協作的時代
2. 自主學習公共化
3. 重建教育經費保障
4. 青出世代團結
5. 復振常民政治

二、振鐸的上中下策

振鐸可能在其內，也可能振鐸整個就留在舊盤局中。 關鍵在小額募款有沒有起來。