最多分類頁面
以下顯示於#1至#50之50個搜尋結果。
檢視（前 50 個 | 後 50 個）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 教育經費兩委員的作用與相關工具箱（5 個分類）
- 與楊昭瑾、沈潔伃討論（4 個分類）
- 向許麗娟副署長報告國中小員額案（3 個分類）
- 組課共學說明小冊/邀請語（3 個分類）
- 教育新典範防線（3 個分類）
- 組課共學導引/政大三梯（3 個分類）
- 台中和平國中校內進修（3 個分類）
- 與身生實驗教育機構討論（3 個分類）
- 與邱灝芝討論(一)（3 個分類）
- 網路兩端的機器（3 個分類）
- 與楊逸帆、蘇仰志討論（3 個分類）
- 與張明文局長討論（3 個分類）
- 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告（3 個分類）
- 與張明文局長討論2（3 個分類）
- 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告（3 個分類）
- 自主學習與青年彈性學習網絡（3 個分類）
- 國民教育基本需求試算研究案/期末報告（3 個分類）
- 合伙人聚會20221225（3 個分類）
- 海星培力/論述與實踐/當代適應（3 個分類）
- 發展教育社群/學前教育公共化（3 個分類）
- 組課共學說明小冊（3 個分類）
- 組課共學說明小冊/「組課共學」的本質（3 個分類）
- 實驗教育之特定教育理念（3 個分類）
- 自主學習帶領者培力計畫結案報告（3 個分類）
- 平板電腦的延伸運用（3 個分類）
- 十五人眾工作討論1（3 個分類）
- 組課共學說明小冊/自主學習是「自我學習」嗎？（3 個分類）
- 教育自造者典範協力單位（3 個分類）
- 組課共學說明小冊/自主學習是一種教學法嗎？（3 個分類）
- 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期（3 個分類）
- 發展教育社群/偏鄉教育（3 個分類）
- Contemporary Adaptations in Taiwanese Education（2 個分類）
- 學員自治時間（2 個分類）
- 與教育部潘部長討論4（2 個分類）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊（2 個分類）
- 台灣教育公共化平台的基本反思（2 個分類）
- 海星培力/論述與實踐/學習的基本內容（2 個分類）
- B5G/6G生活應用場景（2 個分類）
- 教育再公共化聯盟/協助特殊學習需求學生/例會（2 個分類）
- 十二年國教/大學入學變革（2 個分類）
- 台灣教育財政(基隆場)（2 個分類）
- 與宜蘭王處長討論（2 個分類）
- 學員自治時間/政大七梯（2 個分類）
- 部分班級辦理實驗教育立委連署（2 個分類）
- 民間國是論壇教育趴/青年彈性學習（2 個分類）
- 2020.04研討會手冊（2 個分類）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/合作單位簡介（2 個分類）
- 打造台灣教育「常民政治」的作業系統（2 個分類）
- 海星培力/論述與實踐/第二次上課/分組討論/統整（2 個分類）
- 小額募款核心文宣/共用/2版（2 個分類）
