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[[分類:重建教育經費保障,參見全國同胞列車]] ==行政院教育經費基準委員會114年度委員會議紀錄== {{:行政院教育經費基準委員會114年度委員會議紀錄}} ==2026 年超刪教育經費說明== ===8.26主計總處提會的明年中央教育經費減列方案(刻意超減)與合理的減列計算比較=== <table class='nicetable' style="width: 80%"> <tr><th style="padding: 10px">年份</th><th rowspan="2"> 114年 </th><th colspan="6"> 115年</th></tr> <tr><th style="padding: 10px">方案別</th><th colspan="2">沿用上一年基準</th><th colspan="2">主計總處提議</th><th colspan="2">正確算法</th></tr> <tr><th></th><th></th><th style="padding: 10px">應分擔數額<br />(比率)</th><th>與114比較</th><th>應分擔數額<br />(比率)</th><th>與114比較</th><th>應分擔數額<br />(比率)</th><th>與114比較</th></tr> <tr><th style="padding: 30px">中央</th><th>3,910億<br />(46.79%)</th><th>4,220億<br />(46.79%)</th><th>+310億</th><th>3,410億<br />(37.81%)<br />-8.98%</th><th>-500億</th><th>3,755億<br />41.63%</th><th>-155億</th></tr> <tr><th style="padding: 30px">地方</th><th>4,447億<br />(53.21%)</th><th>4,799億<br />(53.21%)</th><th>+352億</th><th>5,609億<br />(62.19%)<br />+8.98%</th><th>+1,162億</th><th>5,264億<br />58.37%</th><th>+817億</th></tr> <tr><th style="padding: 20px">教育總預算</th><th>8,357億</th><th>9,019億</th><th>+622億</th><th>9,019億</th><th>+622億</th><th>9,019億</th><th>+622億</th></tr> </table> 主計總處的算法: 3,910億 / 8,357億 = 46.79% (今年度中央教育經費占全國教育經費比例) 3,753億 / 41,810億 = 8.98% (明年度中央減少的收入占全國收入的比例) 46.79% - 8.98% = 37.81% ....... 這是個兩個性質無關的百分比數字,相減宛如體積減重量,毫無意義 <math>今年 \frac{中央教育預算}{全國教育預算} - \frac{明年中央將減少的經常性收入}{今年全國各級政府收入淨額} => 明年 \frac{中央教育預算}{全國教育預算}</math><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/體積減重量.svg' width=67 height=37.75 /> 9,019億 × 37.81% = 3,410億(主計總處提會:明年減編後之中央教育預算) 正確算法 3,910 / 31,534億 = 12.4 %(今年中央收入中教育經費的比例) 3,753億 × 12.4% = 465億(3,753 億中所含的教育經費) 4,220億 – 465億 = 3,755億(我們認為合理的減編後中央之教育預算) ===※主計總處提會中央教育預算:較去年相同基準,減列了 810 億;較合理減列,超刪了 345 億===
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《教育經費編列與管理法》修法條文對照表
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保障教育經費對台灣「正的外部性」的案例
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教育經費保障建立與推倒事件簿
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教育經費保障被推倒的真實原因
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點
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教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點/新增項目表
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為什麼須要保障政府教育經費編列下限?
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行政院教育經費基準委員會114年度委員會議紀錄
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超刪教育補助之後,對教育現場的衝擊
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重建教育經費保障結案報告/對政府建議列表
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