使用者:張子宜
出自六年制學程
自我介紹
- 我的名字-張子宜
- 生日-90/1/26
- 年齡-12歲
- 興趣-運動(躲避球、籃球)、畫畫、看書、做甜點!
- 英文命名字-Candy
Q1我希望六年制學程是什麼？
- 能讓大家開心學習、並教會大家解決問題的能力的地方
Q2我覺得六年制學程最重要的任務是……？
- 找到喜歡的事情、且可以做的更好
Q3我覺得大家在上課中最應該遵守的規範是……？
- 互相尊重、4互相幫忙、一起合作
Q4我希望六年制學程裡面，大家決定事情的方法是……？
- 一起討論、 瞭解大家的想法、 然後再想辦法。
Q5我最希望上的課是……？
- 繪畫、體育、烹飪
Q6我要怎麼幫忙才能實現自己的願望？
- 要練習，自己認真的去達成、要有時間練習自己喜歡做的事
蒙哥馬利公車拒城乘事件
- 以前，在美國黑人被白人歧視。雖然都有接受教育的機會(但黑人上學的比例是低的)，但學習是被分開的。而且不只是學校、餐廳、
住宅區被分開，就連公車的坐位也是在車子的最後面，被隔離開。直到有一天因為白人太過分了，受不了。1954年，金恩叫黑人不要再搭乘公車，寧願走路上學。而且也讓公車的消費者減少。
吃飯說菜
Q1:兩種烹煮方式的差異性為何？從烹煮方法、成品外觀、品嘗等角度來看。答:1號的肉沒有醃過，味道較清淡，在而且在炒的時候油沒有放的那麼多，醬油也加的還好，所以看起來沒有亮亮的光澤，適合注重健康的人~但2號的 肉有醃過，而且在炒蛋時候油加蠻多，又有加醬油，所以味道比較重，還有加太白粉！增加口感~所以看起來亮亮的有光澤。
Q2:豆乾的成分:黃豆
Q3:豆乾的營養成分:
- 維生素B1、B2、B12、
- 鈣
- 磷
- 鐵
- 鉀
- 鈉
- 胡蘿蔔素！
Q4:你所認識的基因改造:為了要讓生產食物的速度快，所以打一種藥。
Q5:你同不同意基因改造？為什麼？(請至少用50字描述):不同意因為改造過後的食物就不是原本的食物了，是一種被製造出來的東西。而且有些雞腿還會打二十機種針，讓牠們可以長出很多隻腿，很噁心！而且就等於把那二十機種藥吃下去了！
木工
Q1:
- 看告示牌，或是問工作人員
Q2:
- 燈光要打在畫的上方，這一大家就會專注在畫上面。
Q3:
- 用走的，一步一公尺。
- 手張到最大，約就是自己的身高，貼在牆壁上量，在加起來。
Q4:
- 先列出需要的工具、材料
- 畫出比例圖
- 拿到材料後開始製作，据木材、釘釘子...等
- 訂好木板後，在補土
- 等乾了之後，要在補一次
- 補好土了，就可以塗黑板漆了！
- 塗完，要等一個禮拜左右才能使用
- 一星期後 完成！:-)
Q5:
- 黑板是把漆塗在一塊木板上面製成的，所以粉筆寫上去就像寫在一塊粗糙的木板上面，寫的時候粉筆會被磨成粉，就留在黑板的表面了。但黑板擦可以擦掉粉筆，是因為粉筆的粉不是黏在黑板上，只是像卡在黑板的細縫裡而已，所以一擦就掉了。
Q6:
- 工具
- 材料
- 數量
- 材料大小
廢除死刑討論
同意廢除死刑:
- 要尊重生命，以爆至爆、以死至死不是好的辦法
- 不可以殺人，死刑無法消除被害者家屬的怨恨，我們不可以殺人犯的心態對待他人。
- 死刑剝奪罪犯悔改的機會
- 等判了死刑才發現犯人是被誤會的的話，就來不及了
- 死刑被認為具有歧視性，在不自由的國家，被判死刑的常為貧窮、少數或弱勢群體，或是用來消滅、控制異議人士的一種。
- 死刑不比無期徒刑更有嚇阻力，死刑是一槍斃命，無期徒刑則是長期剝奪一個人的自由
- 死刑造成二度家庭悲劇。塑造很多破碎家庭，讓社會有更多社會問題。
- 死刑不能解決問題，執行死刑，問題仍未解決認為是大眾的責任，要大眾改善社會問題、降低犯罪發生
不同意廢除死刑:
