六年制學程實驗教育成果報告/2014
出自六年制學程
新北市國民教育階段非學校型態實驗教育
103學年度學生學習成果報告
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設籍學校：新埔國中 年級：國中一年級 學生姓名：丁禾等 家長姓名：丁志仁等 |
中華民國 103 年 7 月 31 日
辦理目標
本計畫有三目標，三理念，簡述如下：
- 三目標：
- 改善公共教育的瑕疵。
- 免除國中生升學壓力。
- 改進教育經費的運用。
- 三理念：
- 生活實踐，以推動學生「自主學習」，強化其生活實踐能力。
- 公共性教育，以推動學生之間「合作學習」，並實施學習資源共創共享，以啟發學生的公共性。
- 全域境教，以推動學生「行動學習」使社會全域均成為同學境教的資源。
辦理計畫之實施狀況
一、平台選擇
行動學習如果只發行動學具(平板電腦)是不會有學習效果的，一定要有平台布署。本計畫選用維基百科開發的 mediawiki ，理由如下：
- 真正不會因為網站經營倒閉而發生「斷頭」的 CMS (內容管理系統)。
- 維基共享資源中 22,14 萬(2014.7)個資源(主要是圖照)，不必上傳、不必布署，直接可以取用，而且沒有授權問題。
- 跨 wiki 相互嵌入的功能，是徹底的雲端思考方式。可以把另一個頁的內容「拉進來」目前撰寫的頁，使得創作的「再利用」大增，加強了創作的可「累積性」。開發成本因之大降，開發速度因之大增。
- 保存每一個共筆頁自共筆頁創頁開始，每一次修改的文字檔版本，記錄每一次的修改者是誰？做了什麼？即使給學生參與編輯權限，學生也不能破壞什麼。這解決了一個矛盾：給學生太少權限，學生就不愛跟你玩了；給學生太多權限，他又會惡搞你(因為惡搞你很好玩)。
- 每個人都有自己的個人頁，可以讓學生打草稿，做作業，使用彈性很大。
- 有舉世最強的簡繁互轉功能。
- 現有的外掛已經很多，如可以嵌入各個網路影片庫的影片。對現有外掛通通都不滿意要自己加功能，寫外掛也不難。
- 每個條目共筆頁都有這個共筆頁的討論頁(也是共筆頁)。
- 必要的修改：
- 由所有的人共同擁有所有的頁，改成各群組能擁有自己的頁，別人不能亂看亂改。這樣老師才可以把問題的答案放到學生看不到的共筆頁上面。
- 強化紙本輸出能力。
- 強化課程、作業、題庫、成績等教學元素。
- 強化簡報能力。
二、行動學具與頻寬
- 行動學具採取 10 吋的平板電腦與筆電並行， 10 吋的平板電腦限用 android 系統(架構開放)，不採用蘋果的 iOS 系統(獨門而封閉)。筆電則不限作業系統。行動學具須有：
- 瀏覽器。
- webDAV(平板用) 或 FTP(筆電用) 應用軟體。
- 純文字編輯軟體。
- 中文輸入法。
- 拍照功能。
- 無線連網能力。
- 頻寬則使用五枚無線基地台，每台可連接五位學生，其中兩台為全球一動的大力玩，三台為中華電信的行動無線基地台。
三、課程實施
本質上是「任務驅動」式的課程設計。
- 科學：基本粒子與基本作用力、能量、熱能、質子與中子的構造、原子核與原子序、電子軌域、原子、元素與週期表、化學鍵、化學式、常見分子、基本電路、地球的結構與組成、地球氣候概論、人體結構。
- 數學：平方、開方、畢氏定理、相似三角形、特殊三角形、正負數四則運算、二元一次方程式。
- 資訊：HTML 基本標籤、個人主題網頁、 URL 練習、 GIS 學習、上傳及使用維基共享資源。
- 英文：AB組分組教學，每週一個進度，從「I have a dream」到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
- 社會：地球的水陸分布、各大洲重要山、河、海峽報告、主要國家(一部分)、台灣的邦交國、埃及與西亞古文明、印度古文明、我國的領土範圍、服貿協議與學生運動、台灣與中國的歷史段落。金融基礎教育：記帳、個人財務計畫、金錢管理。
- 吃飯說菜：每週一次。
- 農園課：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成。
- 手做課程：木工與藝術
- 體育：練單車，練大隊接力，體適能準備，籃球。
- 敘說、對話與行動：每週一次。
- 行動學習：動畫故事館、宜蘭兩日隔宿、影片欣賞(霸凌、不如跳舞、看見台灣)、高雄片場參訪(兩天一夜)、趕鴨之旅、單日分組行動學習、五日分組行動學習、南寮34公里自行車、登天上山、登中正山、司馬庫斯。均優學習論壇籌備(服務學習)、至國立台灣圖書館借還書。行動學習策畫。
- 公案討論：正義、計畫性汰舊、我國應否廢除死刑、我國應否興建核四、為什麼貧窮等共 8 次。
- 閱讀：波西傑克森(產出完成85%)、寒假個別閱讀書籍(產出待完成)、文言散文(世說新語)、文言韻文(詩詞選)。
- 學校園遊會籌備、辦理與延伸學習。
- 個別指導：個人主題備課(每人各一個題目)、分組主題報告與備課(四組各一個題目)、工讀(五位同學)、英文影片翻譯(三位同學待完成)、寫字與寫作指導。
- 社團：
- 數學社
- WRO假日集訓
- 電影社
- 說歷史故事社(5月開始)
- 科幻小說閱讀社(5月開始)，搭配「科學新知」課。
- 親師生溝通：每週一家庭
四、月考
- 每學期三次和國中一樣。
- 月考只有一堂，只有一份考題，沒有分科考題：
- 不考選擇題，以簡答最多，也有少數的配合題。
- 考實作題。
- 每位同學的每一題的「正答率」均輸入電腦，以了解每位同學對每一項內容學會的情形。
