本月評量準備/楊京典

出自六年制學程
在2014年5月19日 (一) 10:27由楊京典對話 | 貢獻所做的修訂版本

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本月評量準備

  1. 老師的名字:
    • 寫出期末分組行動學習借宿老師家的老師姓名與住址。答:同學黃虹育老家。
    • 寫出農園課老師的姓名與專長。答:林俊育、種菜、
    • 均優學習論壇連絡老師的名字及負責的議程。答:丁丁、六年制學程半年來實踐與檢討
  2. 寫出超連結:
    • 可以跳出期末分組行動學習的產出。答:分類:六年制學程/01-自主學習平台
    • 可以跳出烏克蘭事件簿的GIS產出。答:jendo.org/~楊京典
  3. 「煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。」
    • 萁的讀音和意思。答:讀[基]、豆莖
    • 翻譯本詩。答:煮豆子的時候,以豆莖為燃料,在鍋子底下燃燒;豆子在鍋子裡哭泣,本來都是從同一個根上生長出來的,為何要如此急迫的相互煎熬呢?
    • 本詩的典故。答:三國時期 曹植《七步詩》
  4. 唱一首唐詩或宋詞,錄下來,放入個人網站,並寫出超連結。如:渭城曲、清平調、楓橋夜泊、涼州詞、虞美人、雨霖鈴、滿江紅。
  5. 自選備課主題的大綱。答:我和劉國安一起做的備課是「野外求生」,野外求生是一種在你物資很少的情況下生存下去,要有很多的求生知識。
  6. 如何找到一張 CC 授權「季莫申科」的照片,並取得圖片連結。
  7. 相對路徑:
    文件根資料夾:j
    c.jpg
    jj資料夾有:
    b.jpg
    qqq.html
    jjj資料夾有:
    a.jpg
    ppp.html
    kk資料夾有:
    d.jpg

    ii資料夾有:
    e.jpg
    iii資料夾有:
    my lover.jpg
    rrr.html
    指定標籤在那一個檔中,尋找某一個 jpg 檔。
  8. 承上題,但限用本機絕對路徑來寫。
  9. 其他網站的檔名:如「http://xxxx/yyyy/zzzz/abc.jpg」
    • http:是協定
    • //是網際網路
    • xxxx是機器名稱,如 jendo.org
    • /yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾,後面的路徑是從文件根資料夾算起。
  10. 各種路徑使用時機:
    相對路徑絕對路徑
    本機
    其他機器不可
  11. 蒙古於何年進行獨立公投,背景是什麼?結果如何?答:在1945年10月20日於外蒙古所舉行的一次公投。
    • 全共和國之合法公民數共有494,074人參與投票,贊成獨立者佔全體的97%,其餘為棄權,沒有人投反對票
  12. 三權分立是那三權?為什麼要三權分立?答:行政、司法、立法,
  13. 我國大法官共有幾位,大法官有那四項任務。我國大法官為十五位
  14. 簡述大法官328號解釋的內容,並說明大法官為什麼要如此解釋。
  15. 簡述甲午戰爭的起因,交戰雙方為何,戰爭勝負如何?為什麼?
    • 日本發動對中國的侵略戰爭,蓄謀已久。早在 1868年(清同治七年),日本明治天皇登基伊始,便極力鼓吹軍國主義,以實行對外擴張爲基本國策,並將侵略矛頭首先指向其近鄰朝鮮和中國。明治政府抓緊改革軍制,推行近代軍事教育和訓練,積極擴軍備戰。甲午戰爭中,日本實際動員兵力達240616人,其中174017人在國外參戰。
    • 日本打敗清朝。
    • 日本打敗了俄國,再過20多年日本佔領了中國東北,再6年全面進攻中國。
  1. 馬闗條約,誰向誰割了那些地,賠了多少款。
  2. 世界史上第一場使用電報與鐵路的戰爭為何?交戰雙方為何,戰爭勝負如何?此戰役中留名青史的女性是那一位女士?
  3. 簡述一次世界大戰的交戰雙方為何,戰爭勝負如何?戰爭何時爆發,何時結束?
  4. 簡述二次世界大戰的交戰雙方為何,戰爭勝負如何?戰爭何時爆發,何時結束?
  5. 開羅宣言與波茨坦宣言的定位為何,其與舊金山和約及中日台北和約比較,何者具有國際法效力。
  6. 我國《國籍法》中如何表述我國的統治區域,此領域包括那些地區。
  7. 國家的組成要素是那四樣?
  8. 你認為什麼要有國家?因為要有一個國家,才能自己保護自己,也可以成為國際VIP。
  9. 舉出對「我國的領土範圍」兩種以上的不同意見,說明你比較贊成那一種意見,為什麼?
  10. 你要怎麼對待對「我國領土範圍」與你意見不同的人。
  11. 你贊成興建並運轉核四廠嗎?為什麼?我不贊成興建核四廠,因為萬一核電廠爆炸,想逃也逃不了。
  12. 自編五則烏克蘭事件簿。時間的前後順序要正確。
  13. 英文
    • (a) 答題規則:請先在考卷右上方用連寫寫下你的英文名字。這裡有一個用中文寫的小故事:愛咪和湯姆,請用過去式的形態把它翻譯成英文,並且依據故事情境畫一張圖。你可以畫一張大圖或將圖分成幾格,如六格、八格圖等,畫出來。英文句子要跟圖在一起,這樣看起來才會有一種圖文並茂的感覺喔!
    • (b) 提醒:請注意單、複數的變化。
    • (c) 下面的單子你有可能會用到:1. 愛咪- Amy (女子名;專有名詞)2. 湯姆- Tom (男子名;專有名詞)3.長椅bench (名詞)4. 在…旁邊beside (介詞)5. 在…後面behind (介詞)6. 在…周圍around (介詞)7. 在…隔壁next to (介詞片語)8. 在…前面in front of (介詞片語)9. often常常 (adv.副詞)10. always總是 (adv.副詞)
    • (d) 小故事:愛咪和湯姆
    • 1. 咪和湯姆是朋友。
    • 2. 湯姆有一隻狗叫小花。
    • 3. 愛咪也有一隻狗叫小白。
    • 4. 她的家在湯姆家隔壁。
    • 5. 他們家的後面有一個大公園。
    • 6. 公園裡面有兩顆樹。
    • 7. 兩顆樹的周圍有好多花。
    • 8. 在樹中間有一張長椅。
    • 9. 湯姆和愛咪常常帶著狗一起在公園裡玩。
    • 10 他們總是玩得很開心。
  14. 正負數的加減乘除:
    • 先算括號以內的部分。
    • 在同一層括號內,先乘除後加減。
    • 乘除:正正得正、正負得負、負正得負、負負得正。
    • 加法:5+(-5)得0,等價於5-5得0。
    • 減法:5-(-5)等價於5+5,因為負負得正。
      1. 4+5×(-6)=
      2. (-40)÷5×(-9)=
      3. (-12)-18÷(-6)=
      4. 30÷(-6)+(-4)=
      5. (-5)-5+(-5)=
      6. (-5)×3÷(-3)=
      7. 5×4+(-3)=
      8. (-6)×12÷(-24)=
      9. (-5)×8×(-7)=
      10. 2×4×(-6)=
  15. GIS實作題:
    • 使用平板電腦並提供網路。同學可以 copy 自己的檔案去改。
    • 老師指定 html 的檔名與位置。
    • 第一題做出一張地圖,把老師指定的國家包括進去,但沒指定的國家不包括進來。
    • 第二題做出地圖,按題目的指示的位置出現 marker 及 overlays 。


本月評量準備

  1. 寫出本學期農園課種植作物的名稱。香菜、玉米、萵苣
  2. 上傳維基共享資源的圖照,命名時應注意那些事情。
  3. 如何刪除維基共享資源上面,自己上傳的圖照。
  4. 農園課整地是如何進行的?為什麼要將農地整成一畦一畦的?
  5. 播種分成那三種方法?各自適合那些種籽?
    • 穴播、灑播、條播
  6. 肥料依顆粒大小分成那兩種?這兩種肥料是怎麼來的?
  7. 玉米最好和那一種植物混在一起種植?為什麼?
    • 和豆科植物種在一起
  8. 依半島區和島嶼區寫出東南亞國協十國。
  9. 寫出台灣歷史最近四百多年的五個階段。馬關條約簽訂是在那一年?日本戰敗撤出台灣是在那一年?
  10. 寫出中國歷史的八個階段,中國出現大一統帝國是在那一年?中國結束帝制是在那一年?
  11. 草嶺古道是由那裡通到那裡?
  12. 比較利益計算題。六年制學程/01/2014.03.31
  13. 重要的貿易聯盟。WTO等
  14. 中國「反分裂國家法」是何時訂定,主要內容為何?
  15. 服貿協議的主要內容。
  16. 說明野百合運動、野草莓運動、太陽花運動的訴求與運動的結果。
  17. 敘述您對太陽花運動的感想與觸動。
  18. 司馬庫斯
  19. 地球的結構與組成
  20. 國術
  21. 籃球
  22. 科幻文學背後的哲學凝視
  23. 英文考口說: 看圖說故事與回答問題。
    • 例: Tell me something about the picture your're looking at.
    • 例: Tell me what happened in the picture.
    • 例: Please read this paragraph.
    • 例: How to say this in Chinese (and/ or in English)
    • 例: What do you mean by saying... (according to what you say 你所說的話)
    • 例: Can you repeat that (the question) again please?
    • 例: Do you mean ... (according to what I say 我所說的話)
    • 例: Excuse me, what did you say?