使用者編修記錄
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- 2014年8月6日 (三) 17:58 (差異 | 歷史) . . (+15) . . IEP (→內容) (最新修改)
- 2014年8月6日 (三) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 六年制學程/工讀/2014寒假 (→庶務) (最新修改)
- 2014年8月6日 (三) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 六年制學程/01/2014.08.06 (→第1、2題備課進度)
- 2014年8月6日 (三) 13:28 (差異 | 歷史) . . (+69) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 13:14 (差異 | 歷史) . . (0) . . 六年制學程/辦學團隊/2014.08.04 (→其他) (最新修改)
- 2014年8月6日 (三) 13:13 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 六年制學程/辦學團隊/2014.08.04 (→新生教育訓練準備)
- 2014年8月6日 (三) 13:12 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 六年制學程/辦學團隊/2014.08.04 (→返校準備)
- 2014年8月6日 (三) 10:40 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 六年制學程/01/2014.08.06 (→全班返校日工作項目)
- 2014年8月6日 (三) 10:36 (差異 | 歷史) . . (+159) . . IEP
- 2014年8月6日 (三) 10:23 (差異 | 歷史) . . (+34) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 10:20 (差異 | 歷史) . . (+467) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+26) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 10:02 (差異 | 歷史) . . (+33) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+488) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+466) . . IEP (→內容)
- 2014年8月6日 (三) 09:18 (差異 | 歷史) . . (+204) . . 新 IEP (新頁面: 分類:六年制學程/課程 ==IEP== ===定位=== *同學個別學習的框架及網絡。 *整合同學、辦學團隊、家長三方的動能。 *有共同的邏輯和架構。 ...)
- 2014年8月6日 (三) 09:16 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 六年制學程/01/2014.08.06
- 2014年8月5日 (二) 13:14 (差異 | 歷史) . . (+230) . . 六年制學程/工讀/2014寒假 (→庶務)
- 2014年8月4日 (一) 10:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 第十八屆第一次會員大會手冊 (→出席人員:)
- 2014年8月4日 (一) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 第十八屆第一次會員大會手冊 (→一、現有會員)
- 2014年8月4日 (一) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+341) . . 第十八屆第一次會員大會手冊 (→出席人員:)
- 2014年8月4日 (一) 07:41 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→數學必選修區分)
- 2014年8月3日 (日) 14:02 (差異 | 歷史) . . (0) . . 基本粒子/進階 (→參考資料) (最新修改)
- 2014年8月3日 (日) 14:01 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:丁志仁 (→諸頁)
- 2014年8月3日 (日) 14:00 (差異 | 歷史) . . (+16,330) . . 基本粒子/進階
- 2014年8月3日 (日) 11:04 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 基本粒子/進階 (新頁面: 分類:六年制學程/課程)
- 2014年8月3日 (日) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 六年制學程/01/2013.09.26 (最新修改)
- 2014年8月3日 (日) 10:59 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 六年制學程/01/2013.09.27 (最新修改)
- 2014年8月3日 (日) 10:57 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 六年制學程/01/2013.09.26
- 2014年8月3日 (日) 10:55 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 基本粒子 (最新修改)
- 2014年8月3日 (日) 10:42 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 基本粒子
- 2014年7月31日 (四) 16:46 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014
- 2014年7月31日 (四) 16:45 (差異 | 歷史) . . (+254) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→未來展望)
- 2014年7月31日 (四) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+497) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→遭遇困難或建議事項)
- 2014年7月31日 (四) 16:39 (差異 | 歷史) . . (+112) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→未來展望)
- 2014年7月31日 (四) 16:38 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→遭遇困難或建議事項)
- 2014年7月31日 (四) 16:36 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→=五、產出舉隅)
- 2014年7月31日 (四) 16:36 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 成果發表2014 (→產出舉隅) (最新修改)
- 2014年7月31日 (四) 16:34 (差異 | 歷史) . . (+353) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→四、月考)
- 2014年7月31日 (四) 16:31 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→遭遇困難或建議事項)
- 2014年7月31日 (四) 16:30 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→四、其他)
- 2014年7月31日 (四) 16:29 (差異 | 歷史) . . (+1,065) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→三、改進教育經費的運用)
- 2014年7月31日 (四) 16:25 (差異 | 歷史) . . (+2,447) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→目標達成情形)
- 2014年7月31日 (四) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+2,901) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→目標達成情形)
- 2014年7月31日 (四) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+392) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→二、行動學具與頻寬)
- 2014年7月31日 (四) 15:37 (差異 | 歷史) . . (-2,269) . . 成果發表2014
- 2014年7月31日 (四) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+575) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→辦理計畫之實施狀況)
- 2014年7月31日 (四) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+226) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014 (→辦理計畫之實施狀況)
- 2014年7月31日 (四) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 平台選擇/Mediawiki (最新修改)
- 2014年7月31日 (四) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 六年制學程實驗教育成果報告/2014