使用者編修記錄
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- 2014年1月1日 (三) 19:09 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→糖醋醬）
- 2014年1月1日 (三) 19:08 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 六年制學程/01/2013.12.04 （→週期表外層電子軌域簡圖）
- 2014年1月1日 (三) 19:07 （差異 | 歷史） . . （+948） . . 六年制學程/01/2013.12.04 （→用週期表背元素）
- 2014年1月1日 (三) 19:06 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→調味料）
- 2014年1月1日 (三) 18:40 （差異 | 歷史） . . （+94） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨
- 2014年1月1日 (三) 18:36 （差異 | 歷史） . . （+29） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→醃料）
- 2014年1月1日 (三) 18:34 （差異 | 歷史） . . （+66） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→食材）
- 2014年1月1日 (三) 18:31 （差異 | 歷史） . . （+95） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→食材）
- 2014年1月1日 (三) 18:28 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨 （→食材）
- 2014年1月1日 (三) 18:27 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 六年制學程/01/吃飯說菜/糖醋排骨
- 2014年1月1日 (三) 18:08 （差異 | 歷史） . . （+109） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2014年1月1日 (三) 11:08 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 濕地 （→什麼是濕地） （最新修改）
- 2014年1月1日 (三) 11:07 （差異 | 歷史） . . （+29） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2014年1月1日 (三) 10:58 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 濕地 （→台灣濕地分布）
- 2014年1月1日 (三) 10:57 （差異 | 歷史） . . （-16） . . 濕地 （→台灣濕地分布）
- 2014年1月1日 (三) 10:54 （差異 | 歷史） . . （+809） . . 濕地 （→台灣濕地分布）
- 2014年1月1日 (三) 10:40 （差異 | 歷史） . . （+369） . . 濕地 （→濕地的分佈）
- 2014年1月1日 (三) 09:47 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 濕地 （→世界最大濕地）
- 2014年1月1日 (三) 09:27 （差異 | 歷史） . . （+266） . . 濕地 （→世界最大濕地）
- 2014年1月1日 (三) 09:19 （差異 | 歷史） . . （+178） . . 濕地 （→濕地的分佈）
- 2014年1月1日 (三) 08:40 （差異 | 歷史） . . （-89） . . 濕地 （→什麼是濕地）
- 2014年1月1日 (三) 08:38 （差異 | 歷史） . . （+1,924） . . 濕地
- 2013年12月31日 (二) 19:58 （差異 | 歷史） . . （+456） . . 濕地
- 2013年12月31日 (二) 18:42 （差異 | 歷史） . . （+33） . . 新 濕地 （新頁面: 分類:六年制學程/課程）
- 2013年12月31日 (二) 15:06 （差異 | 歷史） . . （+235） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 15:01 （差異 | 歷史） . . （+211） . . 六年制學程/01/2013.12.04 （→原子核中，中子與質子的比例）
- 2013年12月31日 (二) 14:56 （差異 | 歷史） . . （+171） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 14:51 （差異 | 歷史） . . （+271） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 14:38 （差異 | 歷史） . . （+231） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 14:24 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 14:22 （差異 | 歷史） . . （+55） . . 六年制學程/01/2013.12.25 （→本月評量準備）
- 2013年12月31日 (二) 14:17 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 六年制學程/01/2013.09.18 （最新修改）
- 2013年12月31日 (二) 14:15 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 六年制學程/01/2013.10.31 （最新修改）
- 2013年12月31日 (二) 10:08 （差異 | 歷史） . . （-124） . . 反對我國使用核電 （→核四不合格）
- 2013年12月31日 (二) 09:17 （差異 | 歷史） . . （+98） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→全台性資源）
- 2013年12月31日 (二) 09:09 （差異 | 歷史） . . （+101） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→本班行動學習）
- 2013年12月31日 (二) 08:53 （差異 | 歷史） . . （+266） . . 六年制學程/課程/行動學習
- 2013年12月29日 (日) 19:28 （差異 | 歷史） . . （+189） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→台北郊山）
- 2013年12月29日 (日) 19:26 （差異 | 歷史） . . （+152） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→台北郊山）
- 2013年12月29日 (日) 18:10 （差異 | 歷史） . . （+51） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→台北郊山）
- 2013年12月29日 (日) 18:08 （差異 | 歷史） . . （+671） . . 六年制學程/課程/行動學習 （→台北郊山）
- 2013年12月29日 (日) 17:33 （差異 | 歷史） . . （+255） . . 新 六年制學程/課程/行動學習 （新頁面: 分類:六年制學程/課程 ==台北郊山== *[https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=216006515222070930637.0004ccf5b0fba2ca5b9e6&hl=zh-TW&ie=UTF8&t=h&ll=24.945655,121.454673...）
- 2013年12月27日 (五) 18:28 （差異 | 歷史） . . （+92） . . 贊成我國使用核電 （→正面的觀點）
- 2013年12月27日 (五) 18:16 （差異 | 歷史） . . （+671） . . 反對我國使用核電 （→台灣不需要核電）
- 2013年12月27日 (五) 18:07 （差異 | 歷史） . . （+741） . . 新 反對我國使用核電 （新頁面: 分類:六年制學程/01/公案討論 ==台灣不需要核電== *目前台電的渦輪機熱效率只有 33% (台電資料)，但先進國家的渦輪機熱效率已達 60% 以上...）
- 2013年12月27日 (五) 17:57 （差異 | 歷史） . . （+138） . . 贊成我國使用核電 （→正面的觀點）
- 2013年12月27日 (五) 17:55 （差異 | 歷史） . . （+497） . . 新 贊成我國使用核電 （新頁面: 分類:六年制學程/01/公案討論 ===正面的觀點=== *核電不排放二氧化碳 *核電進口一次原料可以使用半年以上，比較不怕海運、空運封鎖 *核...）
- 2013年12月27日 (五) 11:10 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 二氧化矽 （→二氧化矽的晶型） （最新修改）
- 2013年12月27日 (五) 11:10 （差異 | 歷史） . . （-9） . . 六年制學程/01/2013.12.10 （→各種分子）
- 2013年12月27日 (五) 11:03 （差異 | 歷史） . . （-5） . . 二氧化矽 （→二氧化矽的晶型）
