公案

出自六年制學程
在2014年7月16日 (三) 15:44由施雅敏對話 | 貢獻所做的修訂版本

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公案議題

      • 學生為什麼要求取知識?(學習的重要性)
      • 人為什麼會作弊?(考試作弊、排隊插隊、…)
      • 「考試」是否是人與人之間的能力比較,最公平的方式(人為什麼要比較)
      • 為什麼貧窮?財富重分配就能解決問題嗎?(窮人與富人的差別)
      • 盜亦有道(道德與法律兩難問題)
      • 計畫性汰舊
      • 少數服從多數是對的?(都市更新:文林宛案例)
      • 台灣一定需要核能電廠?(能源的使用)
      • 做家事該不該有酬勞?家庭主婦的酬勞該如何評估?(每一件事都金錢化是好事嗎?)
      • 廢除死刑可行嗎?國家法律應廢除死刑?(加害者的人權)
      • 環保與文化的衝突(平溪放天燈)
      • 教學當時的重大時事新聞議題

法律

  • 安樂死應該核准嗎?
  • 為了國家發展,國家可以任意徵收人民土地?
  • 政府可以強制人民綁安全帶嗎?
  • 土地漲價應該歸公嗎?
  • 代理孕母可以合法化嗎?

社會政策

  • 台灣農業休耕政策對嗎?
  • 水資源運用的順序該怎麼安排?
  • 我們要鼓勵農民多種植有機蔬果嗎?
  • 我們可為經濟價值犧牲文化遺址嗎?(如,樂生)
  • 要保障本地勞工就業機會或降低資方成本?
  • 東部開發案的必要性與否?

其他

  • 聖經說的都是對的嗎?
  • 廖添丁刧富濟貧對嗎?
  • 如何看待性交易?從性工作、道德的角度或其他角度來看
  • 遺產繼承正當嗎?
  • 環保與民生的衝突(如:建水庫、蘇花高)
  • 環保與經濟的衝突(如:國光石化與白海肫)
  • 環保與慈善事業的衝突(如:慈濟於內湖保護區蓋慈善機構)
  • 生命與道德(如:複製生物)

牽絆台灣的十個議題

  • 貧富差距
    1. 公平稅改
    2. 社工
  • 就業結構
    1. 勞工
    2. 中高齡就業
  • 全球化
    1. 媒體素質
  • 族群正義
    1. 紀錄片
    2. 原住民族部落
  • 環境生態
    1. 環保團體
  • 世代正義
    1. 青年勞動
  • 公民力量
    1. 樂生青年
  • 公民記者
  • 社運人士
  • 社區大學
  • 城鄉差距
  • 兩岸發展

參考資料

  • 正義:一場思辨之旅(書籍或影片)
  • 甘特寓言
  • 東西的故事