丁禾/六月月考複習
出自六年制學程
本月評量準備
- 寫出本學期十二項主題備課的主題與負責同學。
- 司馬庫斯參加共營組織的在地人約有多少戶？約有多少人？
- 解釋什麼是司馬庫斯共營組織？司馬庫斯為什麼要進行共營組織？
- 司馬庫斯共營組織主要的收入來源為何？次要收入為何？
- 主要是觀光民宿
- 次要是水蜜逃
- 司馬庫斯的宗教信仰為何？
- 基督教結合祖靈信仰
- 氣象與氣候的差別是甚麼？
- 氣象是短期的
- 氣候是長期的
- 氣象的三個基本參數是甚麼？其中尤其以那一個參數最為根本？
- 氣壓
- 溼度
- 溫度
- 根本的是溫度
- 溫度的本質是什麼？解釋溫度的三種傳遞方式。
- 物質粒子的動能
- 輻射，針對真空直接打過去，不透過介質，直接以電磁波帶動能打過去。
- 對流，針對夜體或氣體，熱上升，冷下降
- 傳導，針對固體，透過物質粒子的接面傳導動能
- 電磁波可以分成哪兩種?波長分別是低於可見光還是高於可見光？
- 短波，波長低於可見光
- 長波，波長高於可見光
- 繼上題，地表吸收來自太陽的哪種電磁波,，放出哪種電磁波？並以此現象解釋為什麼對流層中離地表越近，溫度越高？
- 短波，長波
- 熱原在地表，離地表越近的空氣和二氧化碳吸收越多熱，離熱源越近越熱
- 濕度是甚麼？濕度可以分為哪兩種？
- 空氣中的水蒸氣含量，絕對溼度和相對溼度。
- 當一團空氣所包含的水蒸氣量達到上限時,這團空氣稱為甚麼？
- 飽和濕空氣
- 375px
- 什麼是貧窮線？
- 為了滿足生活生活標準而需的最低收入水平，每個國家都不一樣。
- 你認為造成貧窮的原因有那些？
- 負債
- 戰亂、天災
- 政府政策偏袒
- 種族歧視
- 權貴精英壟斷資源
- 住的地方物資短缺
- 自製濾水器的關鍵成份是什麼？在野外如何取得？
- 碳
- 悶燒木頭
- 構成生物體的主要成份有那四大類？各自有什麼用途？
- 核酸，生物的設計圖
- 蛋白質，生物的建材，生化反映的催化劑
- 醣，能量儲備的，還可以當纖維素支撐生物
- 脂肪，能量儲備
- 以上的成分都可在緊急時作為燃料燒成能量。
- 細胞由內向外分成那三部分？各有什麼作用？
- 細胞核，存放核酸的地方
- 細胞質，細胞作工，維持細胞機能的地方
- 細胞膜，區分細胞內外，控制細胞物質進出的地方
- 細胞中負責氧化與生成能量是那一個胞器？位在上一題的那一個部分中？
- 粒線體，細胞質。
- DNA和RNA是生物四種主要成分的那一種？共同幾種字母？在製造蛋白質時，每幾個字母代表一種氨基酸？
- 核酸
- 四種
- 三個
- 動植物體內的氨基酸共同幾種？
- 20種
- 舉出單醣、雙醣、多醣的例子各一個。
- 單醣，果醣，葡萄糖
- 雙醣，麥芽糖，蔗糖
- 多醣，纖維素，澱粉
- 脂肪是由那兩種成份構成的，各自可以做成什麼人類用品？其中像「E」字的那一端，其分子含有幾個碳原子、幾個氧原子、幾個氫原子。
- 甘油，肥皂
- 脂肪酸，灌腸真好玩
- 三個碳，三個氧，八個氫
- 人體的結構可以分成那四個階層，請由小到大寫出來。
- 有一天，小明肚子很餓，一隻兔子跳過他眼前，這時他的感官系統起了作用，將訊息透過神經系統傳到大腦，大腦下了判斷，指令又透過神經系統下到運動系統 ，於是小明的身體按照指令，從背後拿出了標槍射出去，結果沒射到兔子，反倒打到一隻路過的老虎。那老虎沒死，向小明直奔過來。那人嚇死了，內分泌系統開始分泌腎上腺素，他馬上以不可思議的速度落荒而逃，跑著跑著，漸漸那老虎已經追不上那人了。最後小明總算甩掉了老虎，這時他的肚子又餓了，他看到樹上有果子，便將果子摘下來吃，這時他的消化系統和呼吸系統起了作用，將食物的營養和氧氣透過循環系統一起送到全身氧化吸收。小明吃飽喝足後，便想睡覺了。一夜好眠後，小明發現他的肚子好痛，看來是昨天的果子有問題，他的免疫系統和淋巴系統很快就起了作用，他大病了一場，不過很快就好了。這時他的身體中充滿廢物，於是泌尿系統發揮效用，將身上的廢物排出體外。這時他發現身上有水蛭在吸他血，還好表皮系統保護了他，讓水蛭不至直接咬到血管，然後小明突然聽到有人在笑，原來是個女人在他旁邊，後來小明就使用了繁殖系統令其留下自己的後代。
- 試畫表說明音樂劇、歌劇、舞劇、話劇的主要區別，並舉出音樂劇、歌劇、舞劇重要的曲目各兩部。
- 葬別有那幾種，各有那些想法上和衛生上的理由。
- 寫出「柯林斯城傳奇」中，死神中計被關起來之後，世界發生的慘事三件以上。
- 板橋林家為什麼能興起？
- 板橋東面與西面各有那兩條河流，各有那些連外道路可以過河？
- 以板橋正北方「三重區」為起點，順時鐘方向寫出鄰接板橋區的七個行政區(含三重區和台北市)
- 電量、電流、電壓、電功率、電阻的定義
- 線路圖並考計算電流、電壓、電功率、電阻的計算。
- 完成家用電器表
- 算家用電費。
- 實作題：稱人結、平結、八字結。
- 實作題：控球、上籃、投球。
