使用者:陳又甄:修訂版本之間的差異

出自六年制學程
跳轉到: 導覽搜尋
2013.9.4作業
第 24 行: 第 24 行:
 
#我最希望上的課是……?音樂課...
 
#我最希望上的課是……?音樂課...
 
#我要怎麼幫忙才能實現自己的願望?努力的學習、認真的練習,試著找有關的資料,讓自己對願望更有規劃。
 
#我要怎麼幫忙才能實現自己的願望?努力的學習、認真的練習,試著找有關的資料,讓自己對願望更有規劃。
 +
===種族隔離===
 +
#美國發生種族隔離的事件有:黑人努力對抗不公平的法律習俗,到了1963年終於有一個黑人能進去白人學校,金恩博士的演說慢慢的往外擴散,黑人們前進華盛頓,並且說:黑人的奮鬥永不歇息在1963年「前進華盛頓」,通過民權法案終結種族隔離的制度,1964年生效取消了黑人投票權力的限制。
 +
#我覺得以前的黑人過的生活實在是生不如死,被白人用不同的眼光看待就算了,每天還會受到生命的威脅,也要忍受那麼多的委屈和折磨 。但我真的很欽佩黑人的精神,永不放棄、並且團聚大家的能量,為自己的生活做了無數的努力、爭取。但也因為黑人的抗爭,讓現在不同種族的人們能受到公平的對待、該有的尊重,能跟大家和平共處的在一起。

2013年9月9日 (一) 14:19的修訂版本

陳又甄

  1. 我的名字叫陳又甄
  2. 英文名字叫Julia
  3. 今年12歲
  4. 生日是90年8月7號
  5. 我有學鋼琴、大提琴
  6. 我喜歡音樂,我的興趣是拉大提琴!

憲法

憲法是什麼

    • 憲法是國家的總章程,是國家的根本法、最高法,是“法律的法律”。憲法的實質是對人及其權利的保障,這是憲法的核心價值。

認為憲法最重要的事情

    • 《憲法》都以“公民的基本權利”規定在政治、經濟、社會、文化等方面的人權。我國憲法對人權的保護具有以下兩個特點:一個是人權主體非常廣泛、二是權利內容非常廣泛。防止個人權利受到來自政府的侵害,就必須在憲法中限制政府權力。我覺得憲法的直接目的,是保護個人權利、並且規範人們的生活,讓生活在這裡的人們都受到公平的對待!

2013.9.4作業

  1. 我希望六年制學程是什麼?跟其他的國、高中不一樣,不是只在乎考試,而是找到自己以後想走的路。
  2. 我覺得六年制學程最重要的任務是……?找到自己的興趣,並深入的去探討,啟發自己的潛能。
  3. 我覺得大家在上課中最應該遵守的規範是……?雖然我們上課比較彈性,但也是要認真聽講、並尊重台上說話的人。
  4. 我希望六年制學程裡面,大家決定事情的方法是……?其實可以照多數人的意見來做決定,如果少數人不服從的話,下次可以採取他們的想法。
  5. 我最希望上的課是……?音樂課...
  6. 我要怎麼幫忙才能實現自己的願望?努力的學習、認真的練習,試著找有關的資料,讓自己對願望更有規劃。

種族隔離

  1. 美國發生種族隔離的事件有:黑人努力對抗不公平的法律習俗,到了1963年終於有一個黑人能進去白人學校,金恩博士的演說慢慢的往外擴散,黑人們前進華盛頓,並且說:黑人的奮鬥永不歇息在1963年「前進華盛頓」,通過民權法案終結種族隔離的制度,1964年生效取消了黑人投票權力的限制。
  2. 我覺得以前的黑人過的生活實在是生不如死,被白人用不同的眼光看待就算了,每天還會受到生命的威脅,也要忍受那麼多的委屈和折磨 。但我真的很欽佩黑人的精神,永不放棄、並且團聚大家的能量,為自己的生活做了無數的努力、爭取。但也因為黑人的抗爭,讓現在不同種族的人們能受到公平的對待、該有的尊重,能跟大家和平共處的在一起。