六年制學程/家長會/2013.12.06：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→說明：） |
（→WRO參賽） |
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| 第 25 行： | 第 25 行： | ||
*#*外賓13:45到學校 | *#*外賓13:45到學校 | ||
===WRO參賽=== | ===WRO參賽=== | ||
| + | #由於先前參加FLL(第一樂高聯盟)的計畫來不及做練習和分工，因此莊惟智的樂高老師提出參加WRO(世界機器人奧林匹克)的計畫 | ||
| + | #比賽日期12月底才會公布 | ||
| + | #使用的標準型機器人電腦是NXT(只能使用此種電腦) | ||
| + | #有意爭取家長同意參加比賽的同學： | ||
| + | #*李彥廷、賴郁欣、柯智懷、溫書桓、鄭為綸、葉奕宏、劉國安、洪仁益 | ||
| + | #已確定參加的同學，切記不可半途而廢 | ||
| + | #食宿費與比賽材料可能會由大會提供(查證中)，但是參加費和交通費須參加者自付。 | ||
| + | #未來本班也會開設電腦程式控制感應與動作的課程，但不會採樂高體系。 | ||
===基礎學習掉隊=== | ===基礎學習掉隊=== | ||
*學程的課程分為「必須學會」、「學過」、「個人加深投入」 | *學程的課程分為「必須學會」、「學過」、「個人加深投入」 | ||
2013年12月6日 (五) 11:14的修訂版本
時間：2013.12.06(五)18:30
地點：新埔國中信義樓515
主持人：張天安
說明：
- 家長會的屬性是座談，不是正式的治理會議，不必使用議事規則。
- 一般說明：
- 本班同學的正反學習要素概述：
- 每位同學自我形象與認知到師長對他的形象仍是正面的，這是主體性成長的基礎，也是正向學習的基礎。往後不同的同學會碰到不同的問題，這一點需要親師生共同維護。
- 辦事能力增加。
- 表達能力增加。
- 同學干擾上課的行為需要改善。
- 基礎學習有同學掉隊。
- 月考正答率
- 校慶園遊會說明、活動後統整課程
- 波西傑克森閱讀報告，總策畫為虹育，副總策畫：為綸、志翔。
- 新埔國中變更提供本班種菜的校地，新莊社大願意來協助，他們有一千公頃的有機種植經驗。
- 新北市教育局安排香港經濟貿易文化辦事處於12.12來參訪本學程，會有該處同仁偕同外賓(共計約8-9人)到校參訪：
- 14:05-14:50 教學觀摩
- 15:00-15:10 自學團體簡報
- 15:10-15:30 雙方互動,意見交流
- 外賓13:45到學校
- 本班同學的正反學習要素概述：
WRO參賽
- 由於先前參加FLL(第一樂高聯盟)的計畫來不及做練習和分工，因此莊惟智的樂高老師提出參加WRO(世界機器人奧林匹克)的計畫
- 比賽日期12月底才會公布
- 使用的標準型機器人電腦是NXT(只能使用此種電腦)
- 有意爭取家長同意參加比賽的同學：
- 李彥廷、賴郁欣、柯智懷、溫書桓、鄭為綸、葉奕宏、劉國安、洪仁益
- 已確定參加的同學，切記不可半途而廢
- 食宿費與比賽材料可能會由大會提供(查證中)，但是參加費和交通費須參加者自付。
- 未來本班也會開設電腦程式控制感應與動作的課程，但不會採樂高體系。
基礎學習掉隊
- 學程的課程分為「必須學會」、「學過」、「個人加深投入」
