六年制學程/家長會/2013.12.06：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*#[[波西傑克森閱讀報告]]，總策畫為虹育，副總策畫：為綸、志翔。 | *#[[波西傑克森閱讀報告]]，總策畫為虹育，副總策畫：為綸、志翔。 | ||
*#新埔國中變更提供本班種菜的校地，新莊社大願意來協助，他們有一千公頃的有機種植經驗。 | *#新埔國中變更提供本班種菜的校地，新莊社大願意來協助，他們有一千公頃的有機種植經驗。 | ||
2013年12月6日 (五) 11:05的修訂版本
時間：2013.12.06(五)18:30
地點：新埔國中信義樓515
主持人：張天安
說明：
- 家長會的屬性是座談，不是正式的治理會議，不必使用議事規則。
- 一般說明：
- 本班同學的正反學習要素概述：
- 每位同學自我形象與認知到師長對他的形象仍是正面的，這是主體性成長的基礎，也是正向學習的基礎。往後不同的同學會碰到不同的問題，這一點需要親師生共同維護。
- 辦事能力增加。
- 表達能力增加。
- 同學干擾上課的行為需要改善。
- 基礎學習有同學掉隊。
- 月考正答率
- 校慶園遊會說明、活動後統整課程
- 波西傑克森閱讀報告，總策畫為虹育，副總策畫：為綸、志翔。
- 新埔國中變更提供本班種菜的校地，新莊社大願意來協助，他們有一千公頃的有機種植經驗。
- 新北市教育局安排香港經濟貿易文化辦事處於12.12來參訪本學程，會有該處同仁偕同外賓(共計約8-9人)到校參訪：
- 14:05-14:50 教學觀摩
- 15:00-15:10 自學團體簡報
- 15:10-15:30 雙方互動,意見交流
- 外賓13:45到學校
- 本班同學的正反學習要素概述：
