六年制學程/01/英文/Lesson13：修訂版本之間的差異

2014年5月28日 (三) 20:07的修訂版本

Group A 上課內容

• 檢查上週作業
• 單字:
  1. barn: (n.)穀倉
  2. entire: (adj.)全部的
  3. contain: (v.)包含;容納
  4. hatchet: (n.)短柄小斧
  5. poncho: (n.)斗篷
  6. munch: (v.)大口大口地吃
  7. vanish: (v.)突然地消失
  8. butane lighter (n.)防火打火機；butane:丁烷
  9. pasture: (n.)牧場
  10. acre: (n.)英畝
• 課後小考上列單字。

Group A Assignment 作業

• 1. 背單字
  2. 唸P65 ~ P66
  3. 準備final report內容

Group B 上課內容

• 檢查上週作業
• Word Game
• P.50 ~ 51

Group B Assignment 作業

• 用英英或雙解字典，查friend這個單字的英文解釋，並寫在練習本上。
• 單字，每個單字寫三遍，每個單字的詞性、中文寫一遍。
  1. climb
  2. drip
  3. laugh
  4. clothes
• 用until 將句子1和句子2合併。
• 中文:Toad一直到天黑都沒有找到他所遺失的鈕扣。
  1. 句子1: Toad could not find his lost button.
  2. 句子2: It is dark.
• 直到Toad頭暈，Frog才說要講一個故事給Toad聽
  1. 句子1: Toad was dizzy.
  2. 句子2: Frog told Toad a story.
• Frog一直撕著牆上的月曆，撕到五月才停。
  1. 句子1: Frog was tearing the calendar on the wall.
  2. 句子2: It was May.
• 準備期末報告，題目如下:
• 作者以青蛙和蟾蜍是朋友為名寫下故事，在故事中青蛙和蟾蜍相處融洽、一起做事和同樂，並且還彼此照顧。而在字典裡，朋友的解釋有「朋友是你熟識、且對其有感情和信任的人」等等。請從故事中的情結舉一個例子，並說明青蛙和蟾蜍兩人是朋友。