「六年制學程/01/英文/Lesson10」修訂間的差異
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*#文法(老師解說) | *#文法(老師解說) | ||
*#歌曲分享(老師準備) | *#歌曲分享(老師準備) | ||
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*#其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結 | *#其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結 | ||
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*#查單字與造句 | *#查單字與造句 | ||
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*第4堂：準備考試 | *第4堂：準備考試 | ||
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*第5~ 9堂上課基本架構: | *第5~ 9堂上課基本架構: | ||
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*#單字(同學講) | *#單字(同學講) | ||
*#句型(老師解說) | *#句型(老師解說) | ||
*#文法(老師解說) | *#文法(老師解說) | ||
*#拼字遊戲(8) | *#拼字遊戲(8) | ||
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*作業 | *作業 | ||
*#寫信(B組未來會有) | *#寫信(B組未來會有) | ||
*#查單字、找出處 | *#查單字、找出處 | ||
*#造句(B組) | *#造句(B組) | ||
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*未來12周要做什麼？ | *未來12周要做什麼？ | ||
*#課堂上以維持學英文的熱情為主， | *#課堂上以維持學英文的熱情為主， | ||
於 2014年4月18日 (五) 20:38 的修訂
Group A and Group B
第一次英文教學小組會議內容
- 第1~3堂上課基本架構:
- 單字(老師解說)
- 句型(老師解說)
- 文法(老師解說)
- 歌曲分享(老師準備)
- 其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結
- 作業
- 查單字與造句
- 寫文章大意
- 聽寫童書(克漏字)
- 第4堂：準備考試
- 第5~ 9堂上課基本架構:
- 單字(同學講)
- 句型(老師解說)
- 文法(老師解說)
- 拼字遊戲(8)
- 作業
- 寫信(B組未來會有)
- 查單字、找出處
- 造句(B組)
- 未來12周要做什麼？
- 課堂上以維持學英文的熱情為主，
- 以主題帶出生字與句型。
- 未來上課要多增加語文上的活動。
- 閱讀力提升：英文閱讀系統與獎勵，這部分會請仁益爸爸益詮協助。