六年制學程/01/2014.04.16:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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==均優議程預演與回饋== | ==均優議程預演與回饋== | ||
+ | #惟智 | ||
+ | #*可否簡短 | ||
+ | #*相片可以直接嵌入 | ||
+ | #*影片的聲音 | ||
+ | #*講者會擋住內容 | ||
+ | #*相片解析度 | ||
+ | #*稿子要熟練 | ||
+ | #明哲(大濕) | ||
+ | #*實況多一些建築 | ||
+ | #*展示電路模擬做法或紀錄 | ||
+ | #*為綸上台的用意(? | ||
+ | #*事先蓋好再展示,操作內容的部分太多 | ||
+ | #*要去呼應主題避免落入推銷遊戲 | ||
+ | #*ppt內容太少 | ||
+ | #淳羽 | ||
+ | #*ppt錯字校正 | ||
+ | #*法式,巴黎的部分 | ||
+ | #*說話速度放慢,大聲些 | ||
+ | #*內容要和主題走 |
2014年4月16日 (三) 18:40的修訂版本
體育課
均優議程預演與回饋
- 惟智
- 可否簡短
- 相片可以直接嵌入
- 影片的聲音
- 講者會擋住內容
- 相片解析度
- 稿子要熟練
- 明哲(大濕)
- 實況多一些建築
- 展示電路模擬做法或紀錄
- 為綸上台的用意(?
- 事先蓋好再展示,操作內容的部分太多
- 要去呼應主題避免落入推銷遊戲
- ppt內容太少
- 淳羽
- ppt錯字校正
- 法式,巴黎的部分
- 說話速度放慢,大聲些
- 內容要和主題走