六年制學程/01/英文/Lesson5：修訂版本之間的差異

2014年4月7日 (一) 09:57的最新修訂版本

Lesson Five

20 March 2014

• 發英文考卷(未進行)
• 作業檢討(未進行)
• Extra Credit Chapter 6&7(未進行)
  1. words to study: until(未進行)
  2. sentence to make: not... until...(未進行)
• 老師問：對於英文課，你有什麼想說的嗎？學生答：希望英文課的讀本可以是有名的或者是文學名著。現在的讀本有一點無聊。
  1. 哈利波特(為綸)、納尼亞傳奇(智懷)、有關二戰的書(國安)、飢餓遊戲(為綸)、新版本福爾摩斯(志翔)
  2. 英文教學小組教材審閱書籍（上學期末）
  3. The Magic Finger 本書介紹
  4. Frog and Toad are Friends 本書介紹
  5. Extra Credit 本書介紹
  6. My side of the Mountain本書介紹
  7. Project 3(ELT)自學題目
  8. 老師希望你找回想要學習英文的心，所以想問你們你對英文課的想法。這個議題將會在下次英文教學小組會議時再作討論，學生、家長和老師皆可參加。
     • 冒險(1)：學生自己挑選自己要看的書。(老師提出)
     • 冒險(2)：學生自己找主題，寫成英文報告，在班上發表。(彥廷提出）
  9. 上面的冒險或許不是你的冒險，所以我要你們這幾天想想你想做什麼樣的冒險，什麼樣的冒險值得你對英文付出一點努力？
  10. 英文共享圖書館：借閱規則與現有共享圖書館相同。
      • 去買二手英文書讓大家借閱。（彥廷）
      • 利用圖書館青少年外文區藏書資源。
  11. 五大句型
      • S + V
      • S + V + SC (SC為主詞補語）
      • S + V + O
      • S + V + O1 + O2 （O1和O2是因為動詞需要兩個受詞）
      • S + V + O + OC （OC是受詞補語）

Group A Assignment

• 請同學們完成下面的句子，儘可能去把心裡的話寫下來，並email方式給我。
  1. 我想要找回學習英文的心，我要做一個冒險。我要這麼做...
  2. 下禮拜一的作業為研習五大句型。

21 March 2014

• 團體自學英文課
  1. 自學、自信、自律、自省、自覺
  2. 我想要請大家對團體自學的英文課發表一下意見：
     • 我覺得沒什麼興趣(惟智)。
     • 我覺得不夠積極去學習(申晴)。
     • 我可以在更積極的去分享歌曲(淳羽)。
     • 可以有趣一點(京典)
• 我覺得在上學期我有學到東西的請舉手：
  1. 申晴：學到很多單字。
  2. 淳羽：學到三隻小熊(Goldilocks and the three bears)的故事。
  3. 玟淇：學到過去式、現在式和進行式
  4. 惟智:一開始有很多單字還有遊戲很好玩、(English Environment)我在海報上寫了我的英文生字cup，我覺這樣上英文課很好。
• 團體自學英文課活動: Vocabulary生字
  1. 每四人一組。一人負責當組長、一人負責畫、一人負責說、一人負責找。
  2. 選組長(已進行)
     • A:諭、C.C.、申、羽
     • B:智、洊、哲、宏
     • C:欣、淇、宜
  3. 遊戲：(a)每組要從讀本裡找3個名詞，不能重複，然後製做卡片。計時：20分鐘。(c)比賽看誰得分最多。一次得分有5JD。(10分鐘)
  4. 考卷檢討(未進行)
  5. 作業檢討(未進行)
  6. 五大句型(未進行)

• 冒險：介係詞遊戲
  1. 方塊、透明盒子。
• 介係詞：(葉奕宏幫忙查單字的中文意思)
  1. behind
  2. between
  3. beside
  4. in
  5. in front of
  6. inside
  7. on
  8. outside
  9. under
• 名詞：(用vocabulary學到的單字)

Group B Assignment

• 我真心的要學習英文，我要這麼做‧‧‧
  1. 例如、我要學習什麼？
  2. 例如、什麼是我認為學英文是值得的？
  3. 例如、我要在英課裡面做些什麼事，讓我的英文可以持續的進步？
  4. email給繡蕾。

23 March 2014

Group A and Group B assignment

• 請同學研習五大句型。
• 英文文法輕鬆學
• 英文五大句型輕鬆學