六年制學程/第二年課程：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→IEP） |
（→徵詢秀雲） |
||
| （未顯示同用戶所作出之1次版本） | |||
| 第 1 行： | 第 1 行： | ||
| − | [[分類:六年制學程/課程]] | + | [[分類:六年制學程/課程]]__NOTOC__ |
==課程列表：== | ==課程列表：== | ||
#每位同學的自主學習計畫(IEP)： | #每位同學的自主學習計畫(IEP)： | ||
| 第 171 行： | 第 171 行： | ||
#*各地社運團體：巡迴座談的場地和人場。 | #*各地社運團體：巡迴座談的場地和人場。 | ||
==徵詢秀雲== | ==徵詢秀雲== | ||
| − | * | + | *數學社 |
| + | *班刊 | ||
*閱讀指導 | *閱讀指導 | ||
*主題式歷史 | *主題式歷史 | ||
| − | *# | + | *#世界史(丁丁) |
| − | *# | + | *#台灣史(秀雲) |
*參與「福留子孫政綱」 | *參與「福留子孫政綱」 | ||
*同學主題備課指導 | *同學主題備課指導 | ||
2014年8月27日 (三) 12:47的最新修訂版本
課程列表：
- 每位同學的自主學習計畫(IEP)：
- 每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。
- 學會使用博幼線上學習資源
- 學會使用均一線上學習資源
- 學會使用 PhET 。
- 可以布置使用學程的自主學習教室。
- 敘說、對話與行動：每週一次。
- 親師生溝通：每週一家庭。
- 學生第一主題備課：展延同學國一主題備課的經驗，同學再進行自選主題的主題備課。
- 學生第二主題備課：同學必須自選主題並到學程之外修習一門相關課程，回到學程對全班進行分享。
- 服務學習：
- 公案討論：結合晨間讀報與時事。
- 社團：
- 數學社，以練習計算國中數學題目為主要活動，除使用週一下午社團時間之外，並延伸到回家練習。
- WRO(樂高世界機器人大賽)假日集訓，於週六或週日進行活動，由同學家長主導，約二至三週進行一次。
- 電影社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。
- 說歷史故事社：由家長帶領，同學自願報名參加，使用週一下午社團時間。
- 科幻小說閱讀社(5月開始)：由家長與學程教師共同帶領，搭配「科學新知」課及本班華文與英文教學。
- 實習商店社：與新埔國中合作，由老師帶領，同學自願參加，進行二手物品買賣，代幣發行等課程。
- 野外求生社：由同學自發性組成，老師進行指導。使用週一下午社團時間，並延伸到放學後課餘時間。
- 實驗教育籃球聯隊：由本班同學自願參與實驗教育籃球聯隊，於週一、四下午進行集訓。
- 班刊社：由老師指導全班及寫作能力較好的同學完成班刊出版。
- 寒暑假工讀：寒暑假排除週六日，每天提供兩位同學工讀機會。工讀金每位同學每日 500 元。暑假工讀、暑假工讀
- 吃飯說菜：每週一次，學會一道家常菜。
- 農園課：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成。翻土、堆畦
- 手做課程：自立生活由木工進展至造屋與手電，藝術課除欣賞外，加強創作。並連結資訊課的 3D 列印教學。
- 行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。每學期進行一次一週以上的分組行動學習。
- 體育：練單車環走新北市，練大隊接力，體適能準備，籃球。
- 學校園遊會籌備、辦理與延伸學習。園遊會123
- 英文：
- 第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
- 第二份英文作業：每位同學不同，在家庭中完成，家長參與並主導進度完成。如：閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。
- 華文閱讀與寫作：
- 白話散文以經典科幻小說為主軸。配合每位同學的自選閱讀書籍。
- 文言散文以世說新語為主軸、文言韻文以詩詞選為主軸。
- 班刊出版，結合社團與寫作指導，出版班刊。
- 科學：
- 國一已教完：基本粒子與基本作用力、能量、熱能、質子與中子的構造、原子核與原子序、電子軌域、原子、元素與週期表、化學鍵、化學式、常見分子、基本電路、地球的組成與結構、地球氣候與氣象、組成生物的基本物質、人體結構。
- 國二接續：基本電路進階課程、地球氣候與氣象、演化、人類的起源與遷徒
- 數學：
- 國一已教完：平方、開方、畢氏定理、相似三角形、特殊三角形、正負數四則運算、二元一次方程式。
- 國二接續：二元一次方程式、一元二次方程式、相似形、直角座標系、方程式與其座標系上的圖形
- 資訊：
- 國一已教完：HTML 基本標籤、個人主題網頁、 URL 練習、 GIS 學習、維基共享資源。
- 國二接續：資料庫使用、3D 造模、3D 列印、感應器與動作器控制。
- 社會：
- 國一已教完：地球的水陸分布、各大洲重要山、河、海峽報告、東南亞國家協會、台灣的邦交國、埃及與西亞古文明、印度古文明、我國的領土範圍、服貿協議與學生運動、台灣與中國的歷史段落。
- 國二接續：金融基礎教育：記帳、個人財務計畫、金錢管理。世界史的歷史段落。
IEP
定位
- 提供同學個別學習的框架及網絡。
- 整合同學、辦學團隊、家長三方的動能。
- 有共同的邏輯和架構。
內容
- 工具
- 可借單車優遊卡
- 國立台灣圖書館借書證
- 共享圖書
- 新埔國中學生證
- 學號、班級
- 全班同學通訊錄
- 打掃分配表
- 課程地圖
- 第一課表(本班)
- 家庭聯絡簿(家長)
- 吃飯說菜(家長)
- 出缺勤與請假紀錄(家長)
- 月考準備頁(家長)
- 正答率(家長)，由月考延伸到小考
- HTML 範本
- GIS 範本
- 4077 詞典
- 地理填圖
- 平方開方
- 週期表前 20 元素。
- 電壓、電流、電功率、電費計算
- 世界史、中國史、台灣史之段落與大事件
- 科學人文章索引及 pdf 。
- PhET
- 均一平台與可汗學院
- 網路學習資源
- 網路題庫
- 本班章則
- 冷靜措施讀本(家長)
- 學校使用的學具(家長)
- 家中使用的學具(家長)
- 學校使用的頻寬(家長)
- 家中使用的頻寬(家長)
- 額外的智慧型手機(家長)
- 自主學習
- 第二課表(個人)(家長)
- 會做的菜
- 會種什麼
- 會修理什麼
- 服務學習
- 社團參與
- 專案網頁
- 作業(家長)
- 第一主題備課(家長)
- 第二主題備課(家長)
- 華文提示字詞表
- 英文提示字詞表
- 閱讀紀錄
- 寫作紀錄
- 產出
- 對班上治理的具體貢獻
- 對小組治理的具體貢獻
- 程式產出
- 維基共享資源產出
- 翻譯影片字幕
- 翻譯或維護維基頁
- 小論文
- 手做產出
- 分組行動學習產出
- 主題式課程產出
- 主題備課產出
- 本班 wiki 上的貢獻度
- 自我管理(家長)
- 記帳
- 健康管理：身高、體重、血壓、視力
- 電腦使用規範
- 裁判記點
- 價賠紀錄
- 親師生溝通紀錄
- 家事
- 限制家長閱覽項目
- 本班 wiki 上的貢獻度
- 全班同學通訊錄
- 限制公眾閱覽項目
- 全面限制
- 個人學習網絡
同學主題備課
丁老師
- 丁禾：
- 第一主題：人類的起源和遷徙/與老師約談時間：103.8.21 上午9:00
- 找書面資料制定方向(先起源再遷徙)
- 第二主題：日文
- 五十音
- 第一主題：人類的起源和遷徙/與老師約談時間：103.8.21 上午9:00
- 柯智懷：
- 第一主題：氣象/與老師約談時間：103.8.20 上午9:00
- 第二主題：未交,待補
- 李彥廷：
- 第一主題：恐龍─演化史和各種恐龍介紹/與老師約談時間:103.8.20 上午9:00
- 各種恐龍介紹
- 恐龍的演化：恐龍的演化和介紹
- 第二主題：木箱鼓、電影課(備用)
- 第一主題：恐龍─演化史和各種恐龍介紹/與老師約談時間:103.8.20 上午9:00
- 施馨檸：
- 第一主題：腦波/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00
- 腦波儀(神念科技)
- 怎樣運作
- 神經突觸
- 註:已做一部份資料腦波
- 第二主題：調精油,生命靈數(與黃虹育同組)
- 第一主題：腦波/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00
- 曾明哲：
- 第一主題：水的三態 /與老師約談時間：103.8.20 上午9:00
- 水的基本三態
- 水的作用、功用
- 第二主題：拉胚(與李彥廷同組)
- 第一主題：水的三態 /與老師約談時間：103.8.20 上午9:00
天安老師
- 黃玟淇：
- 第一主題：人性/與老師約談時間：103.8.20 上午10:30
- 簡介人的性格
- 反社會人格!?
- 環境不同,性格也不同!?
- 第二主題：困難的事
- 對你來說,困難的事是什麼?
- 第一主題：人性/與老師約談時間：103.8.20 上午10:30
阿德老師
- 溫書桓：
- 第一主題1/2：自力造屋/與老師約談時間：每個星期一
- 找資料
- 找老師
- 5W
- 第一主題2/2：做蛋糕/與老師約談時間：103.8.18 上午9:00
- 布朗尼
- 巧克力蛋糕的比較與介紹
- 第二主題:機器人
- 第一主題1/2：自力造屋/與老師約談時間：每個星期一
士賢老師
- 施棋澧：
- 第一主題：籃球(與奕宏一組)/與老師約談時間：103.8.8 上午9:00
- 第二主題：籃球聯隊
- 葉奕宏：
- 第一主題：籃球(與施棋澧同組)
- 第二主題：籃球聯隊
- 莊惟智：
- 第一主題：飛盤/與老師約談時間：103.8.18 上午10:00~下午2:00
- 請全班記得帶飛盤
- 先說明蛋糕盤與所有開發生至今的成就
- 帶全班下樓玩飛盤
- 第二主題：花式飛盤與特技飛盤/與老師約談時間:開學之後
- 第一主題：飛盤/與老師約談時間：103.8.18 上午10:00~下午2:00
- 謝酲洊：
- 第一主題：製作網頁/與老師約談時間：(一)103.8.22 下午1:30、(二)103.8.29 下午1:30
- 有個網站,可以製作自己的網頁
- 第二主題：題目未選
- 第一主題：製作網頁/與老師約談時間：(一)103.8.22 下午1:30、(二)103.8.29 下午1:30
繡蕾老師
- 張子宜：
- 第一主題：日本建築
- 第二主題：未交,待補
- 沈昀羲：
- 第一主題：音樂劇/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
- 介紹音樂劇的形成
- 影片欣賞(幕後花絮)
- 介紹音樂劇歷史上名人
- 影片欣賞(名人的音樂劇)
- 活動
- 第二主題：手工藝品-縫紉
- 第一主題：音樂劇/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
- 陳思諭：
- 第一主題：板橋人文(文化、藝術、建築)/與老師約談時間：103.8.13 上午10:30(再確認)
- 文化：
- 什麼是文化?
- 臺灣有什麼文化?
- 藝術：
- 文化：
- 第二主題：小提琴
- 第一主題：板橋人文(文化、藝術、建築)/與老師約談時間：103.8.13 上午10:30(再確認)
雅敏老師
- 黃虹育：
- 第一主題:日本沖繩/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
- 沖繩地理
- 沖繩歷史
- 沖繩名產
- 第二主題：生命靈數與調精油(與施馨檸同組)
- 第一主題:日本沖繩/與老師約談時間：103.8.22 上午9:30
- 邱申晴：
- 第一主題：五寮尖(爬山)(與陳又甄同組)/與老師約談時間：103.8.20 上午9:00~11:00
- 第二主題：
- 陳又甄：
- 第一主題：攀岩?五寮尖? (與邱申晴同組)/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00(人還在國外)
- 攀岩(上課前準備、上課地點)
- 先介紹攀岩的由來
- 攀岩的主要配備
- 攀岩的先前準備
- 帶同學去體驗
- 五寮尖
- 攀岩(上課前準備、上課地點)
- 第二主題：弦樂團
- 分享
- 第一主題：攀岩?五寮尖? (與邱申晴同組)/與老師約談時間：103.8.22 上午9:00(人還在國外)
野外求生組
- 洪仁益：
- 第一主題：軍訓課─野外求生(與劉國安、楊京典一組)
- 軍階禮儀
- 測體適能(分組、選單位)
- 基本訓練
- 第二主題：直笛課
- 教較難的曲子
- 第一主題：軍訓課─野外求生(與劉國安、楊京典一組)
- 劉國安：
- 第一主題：軍訓課─野外求生(與楊京典、洪仁益一組)/與老師約談時間：
- 軍階禮儀
- 測體適能(分組、選單位)
- 基本訓練
- 野外求生：楊京典、洪仁益
- 軍訓:劉國安(體能、垂降、游泳)
- 第二主題：籃球聯隊
- 第一主題：軍訓課─野外求生(與楊京典、洪仁益一組)/與老師約談時間：
- 楊京典：
- 第一主題：軍訓課─野外求生(與劉國安、葉奕宏、洪仁益一組) 未交,待補
- 第二主題：
第一主題備課約談時間彙總表
| 日期 | 8/4(一) | 8/5(二) | 8/6(三) | 8/7(四) | 8/8(五) |
|---|---|---|---|---|---|
| 時間/姓名/指導老師 | 9:00 施棋澧(取消) | ||||
| 日期 | 8/11(一) | 8/12(二) | 8/13(三) | 8/14(四) | 8/15(五) |
| 時間/姓名/指導老師 | 10:30 陳思瑜(繡蕾) | ||||
| 日期 | 8/18(一) | 8/19(二) | 8/20(三) | 8/21(四) | 8/22(五) |
| 時間/姓名/指導老師 | 10:00-14:00莊惟智(士賢) | 9:00 曾明哲(丁丁) 9:00 李彥延(丁丁) 9:00 柯智懷(丁丁) 10:30 黃汶淇 |
9:00 施馨檸(丁丁) 9:30 黃虹育(雅敏) 9:30 沈昀羲(繡蕾) 13:30 謝酲洊(士賢) |
||
| 日期 | 8/25(一) | 8/26(二) | 8/27(三) | 8/28(四) | 8/29(五) |
| 時間/姓名/指導老師 | 9:00 邱申晴、陳又甄(雅敏) 黃虹育(雅敏) |
9:00 黃玟淇 10:30 陳思諭(繡蕾) |
農園
- 請將農園課的內容歸納成 3~5 個元素，方便同學建立內在架構
- 如作物、土壤、生長要素、干擾因子…
- 室外農園課
- 由老師介紹適合的十種作物。
- 兩位同學合作耕種一畦地。
- 由同學和家長共同選擇若干種要種植的作物。
- 每一畦交出三張田畦規畫圖、表，載明作物的種植區域，由於地可以收成後再種新的作物，所以要交三張。
- 依據田畦規畫圖、表，同學估計出產出，約當多少菜錢。
- 每一畦每週交出一張照片，貼於該畦該週的農園日誌中。
- 俊育和心瑋沒來的週次，仍要下田半小時，以完成農園日誌。
- 平時評量就是農園日誌及兩位老師教的內容。
- 期末評量就是收成與期初估計的落差，並檢討原因。
- 加強除草練習。
- 加強除蟲，抓蟲來對圖鑑。
- 施肥，肥料的種類與作用。
- 堆肥。
- 排一天的行動學習，如11月陽明山挖地瓜；過年採橘子；1月採高麗菜。
- 室內農園課
- 盆裁(可延伸到家中屋頂)
- 水耕
- 手做課程
行動學習活動
- 溯溪(中坑溪)(雅敏)
- 腦波教室(施馨檸)
- 大棟山(繡蕾)
- 板橋公園(陳思瑜)
- 五寮尖(申晴、又甄)
- 單車80公里、60公里、30公里(士賢)
- 氣象局(柯智懷)
- 硬漢嶺(觀音山)(士賢)
- 三峽(丁丁)
- 國教院
- 北大特區
- 台北大學
- 三峽國中交流
- 鳶山
- 野外求生(劉國安)
- 農園參訪(雅敏)
- 期末行動學習
- 新埔國中職涯試探
公案討論議題
- 土地徵收(雅敏)
- 應不應該大量使用基因改造食物(繡蕾)
- 饑饉
- 潛在的健康危機
- 潛在的生態危機
- 誰是恐怖份子(丁丁)
- 張正
- 報導
- 影片
- 成癮(士賢)
自主學習教室
- 冷靜措施：(1)同學犯錯，先口頭勸說，最多10次。(2)冷靜措施。(3)停學1~3天。
- 方法：每次三小時，兩次後停學
- 方式：
- 學生進行指定冷靜措施：
- 朱子治家格言(抄、查解釋)
- 櫃上書籍閱讀
- 運文選：唐詩三百首
- 世說新語
- 聊齋誌異
- 成語四千則
- 備英文
- 學生自選冷靜措施：
- 主題備課
- 自選書籍閱讀(要核准)
- 學生進行指定冷靜措施：
下學期班級幹部
- 四組組長：改選
- 法庭法官：初級法官：棋澧、智懷、昀羲，改選。
- 網路小老師：柯請辭：改選；不請辭：比贏柯者挑戰。
- 共享圖書2名：改選
- 自治小老師：改選
- 園遊會：
- 行政長：
- 主廚：
- 潔牙小老師
- 午餐費小老師
- 健康管理小老師(包括身高、體重、視力)
發展「福留子孫」政綱
台灣目前面臨國家發展路線「左」「右」的選擇問題。由於極端氣候以及台灣走向少子女化與高齡化社會，台灣目前只能走向一個中間偏左型的社會。但是由於台灣政府用錯治理地圖，採取「全盤右傾」的治理地圖，導致台灣社會與人民危機重重。
所以振鐸學會邀請社大全促會聯手聯絡各領域的社運團體，共謀更換台灣目前公共政策的治理地圖。因為「中間偏左」這個詞人民不容易了解也不容易接受，所以就代之以內涵相同的「福留子孫」四個字。各領域的社運團體應通力合作，草擬出適合台灣的「福留子孫政綱」，供職業政治部門收割利用。
- 振鐸邀社大全促會聯手
- 振鐸邀社大全促會各出5-7位的工作小組成員，負責撰寫並負責聯絡一個社運區塊：
- 振鐸方面：
- 丁丁
- 懷鳴
- 佑哲
- 履維
- 忠泰
- 再徵詢秀雲、天安
- 振鐸方面：
- 2015年四、五月，均優論壇和社大年度研討會各排五個以上的議程供「福留子孫政綱」發表。
- 撰稿沒有稿費，但有研討會議程的引言費。
- 不同區塊的內容如有衝突，由工作小組討論處理。
- 2015年7-8月在全國辦15場以上的「福留子孫政綱」巡迴座談(約12天)，跟各地各區塊的社運團體討論。
- 藉巡迴座談組織「福留子孫親友團」，取親切友善之意。對「福留子孫政綱」持不同主張者，仍是同胞，不是政敵，所以應該親切友善地與他們溝通。
- 「福留子孫政綱」及巡迴座談紀要送各立委辦公室及藍營綠營各智庫。
- 2016年和諸候選人合作，辦「福留子孫沙龍」(客廳會)，由「福留子孫親友團」引言。
- 個人和團體必須具名。
- 行政：
- 振鐸：「well-being-ng.net」域名租賃，網站維護。
- 社大全促會：約四分之一個助理，負責協調層工作。
- 各地社運團體：巡迴座談的場地和人場。
徵詢秀雲
- 數學社
- 班刊
- 閱讀指導
- 主題式歷史
- 世界史(丁丁)
- 台灣史(秀雲)
- 參與「福留子孫政綱」
- 同學主題備課指導
