六年制學程/01/2014.04.16：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
（→均優議程預演與回饋） |
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==均優議程預演與回饋== | ==均優議程預演與回饋== | ||
#惟智 | #惟智 | ||
| − | #* | + | #*內容可否簡短些 |
#*相片可以直接嵌入 | #*相片可以直接嵌入 | ||
#*影片的聲音 | #*影片的聲音 | ||
| 第 13 行： | 第 13 行： | ||
#*實況多一些建築 | #*實況多一些建築 | ||
#*展示電路模擬做法或紀錄 | #*展示電路模擬做法或紀錄 | ||
| − | #* | + | #*為綸上台的工作？ |
#*事先蓋好再展示，操作內容的部分太多 | #*事先蓋好再展示，操作內容的部分太多 | ||
#*要去呼應主題避免落入推銷遊戲 | #*要去呼應主題避免落入推銷遊戲 | ||
| 第 19 行： | 第 19 行： | ||
#淳羽 | #淳羽 | ||
#*ppt錯字校正 | #*ppt錯字校正 | ||
| − | #* | + | #*法式，巴黎的部分若不同要說明清楚 |
| − | #* | + | #*說話速度放慢，大聲些、從容些 |
| − | #* | + | #*內容要再思考一下與主題的關聯性 |
2014年4月16日 (三) 18:50的最新修訂版本
體育課
均優議程預演與回饋
- 惟智
- 內容可否簡短些
- 相片可以直接嵌入
- 影片的聲音
- 講者會擋住內容
- 相片解析度
- 稿子要熟練
- 明哲
- 實況多一些建築
- 展示電路模擬做法或紀錄
- 為綸上台的工作？
- 事先蓋好再展示，操作內容的部分太多
- 要去呼應主題避免落入推銷遊戲
- ppt內容太少
- 淳羽
- ppt錯字校正
- 法式，巴黎的部分若不同要說明清楚
- 說話速度放慢，大聲些、從容些
- 內容要再思考一下與主題的關聯性
