服貿協議與學生運動/觸動/黃虹育：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| − | + | 在這此太陽花學運中努力的學生很多，也從中感到新一代學生對爭取自己未來的積極，學生們會如此反對服貿，是因為不到30秒就通過服貿，根本是黑箱作業且不容人改變，所以才會引起這麼大的爭議，我覺得最大的問題應該是在於沒有經過慎重的再三審查就通過，不過我認為學生強行進入國會還破壞了公物也有不對的部分，但這次大家的團結一致及環保還有和平的樣子實在令人嘆為觀止，是最成功之處。有些學生為了學運而直接在國會過夜，相信也不是自願離開自己溫暖的被窩而席地而睡的，學生們的付出令人不容小覷，終於也換得先立法後審查的承諾，辛苦沒有白費 | |
2014年4月7日 (一) 20:36的最新修訂版本
在這此太陽花學運中努力的學生很多，也從中感到新一代學生對爭取自己未來的積極，學生們會如此反對服貿，是因為不到30秒就通過服貿，根本是黑箱作業且不容人改變，所以才會引起這麼大的爭議，我覺得最大的問題應該是在於沒有經過慎重的再三審查就通過，不過我認為學生強行進入國會還破壞了公物也有不對的部分，但這次大家的團結一致及環保還有和平的樣子實在令人嘆為觀止，是最成功之處。有些學生為了學運而直接在國會過夜，相信也不是自願離開自己溫暖的被窩而席地而睡的，學生們的付出令人不容小覷，終於也換得先立法後審查的承諾，辛苦沒有白費
