六年制學程/01/2014.04.07:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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*閱讀[http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/8594572.shtml 台灣與烏克蘭 距離其實很近] | *閱讀[http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/8594572.shtml 台灣與烏克蘭 距離其實很近] | ||
*補報告 [[服貿協議與學生運動/服貿協議的主要內容]] | *補報告 [[服貿協議與學生運動/服貿協議的主要內容]] | ||
+ | *撰寫[[服貿協議與學生運動/觸動]] | ||
+ | *#每位同學去wiki開「服貿協議與學生運動/觸動/學生姓名」,可由「服貿協議與學生運動/觸動」頁中,跳至各位學生的頁面。 | ||
+ | *#同學在自己「服貿協議與學生運動/觸動/學生姓名」頁面所寫的內容,會自動嵌入可由「服貿協議與學生運動/觸動」頁中。 | ||
+ | *#「服貿協議與學生運動/觸動」頁的內容會自動投射到專題網站「jendo.org/~video6/studentMovement/」相對應的頁面中。 | ||
+ | ==均優學習論壇聯絡== | ||
+ | *寫 mail | ||
+ | *檢查「quality-learning.net」上的日程表。 | ||
+ | *檢查「quality-learning.net/MediaWiki」。 | ||
+ | *打電話給議程負責人。 | ||
+ | *把日期和聯絡情形寫進「該做的事」的「均優聯絡」中。 |
2014年4月7日 (一) 09:17的最新修訂版本
服貿協議與學生運動
- 閱讀台灣與烏克蘭 距離其實很近
- 補報告 服貿協議與學生運動/服貿協議的主要內容
- 撰寫服貿協議與學生運動/觸動
- 每位同學去wiki開「服貿協議與學生運動/觸動/學生姓名」,可由「服貿協議與學生運動/觸動」頁中,跳至各位學生的頁面。
- 同學在自己「服貿協議與學生運動/觸動/學生姓名」頁面所寫的內容,會自動嵌入可由「服貿協議與學生運動/觸動」頁中。
- 「服貿協議與學生運動/觸動」頁的內容會自動投射到專題網站「jendo.org/~video6/studentMovement/」相對應的頁面中。
均優學習論壇聯絡
- 寫 mail
- 檢查「quality-learning.net」上的日程表。
- 檢查「quality-learning.net/MediaWiki」。
- 打電話給議程負責人。
- 把日期和聯絡情形寫進「該做的事」的「均優聯絡」中。