本月評量準備/楊京典:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
第 22 行: | 第 22 行: | ||
#*/yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾,後面的路徑是從文件根資料夾算起。 | #*/yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾,後面的路徑是從文件根資料夾算起。 | ||
#各種路徑使用時機:<table class=nicetable><tr><th></th><th>相對路徑</th><th>絕對路徑</th></tr><tr><th>本機</th><th>可</th><th>可</th></tr><tr><th>其他機器</th><th>不可</th><th>可</th></tr></table> | #各種路徑使用時機:<table class=nicetable><tr><th></th><th>相對路徑</th><th>絕對路徑</th></tr><tr><th>本機</th><th>可</th><th>可</th></tr><tr><th>其他機器</th><th>不可</th><th>可</th></tr></table> | ||
− | # | + | #蒙古於何年進行獨立公投,背景是什麼?結果如何?答:在1945年10月20日於外蒙古所舉行的一次公投。 |
− | # | + | #三權分立是那三權?為什麼要三權分立?答:行政、司法、立法, |
− | # | + | #我國大法官共有幾位,大法官有那四項任務。我國大法官為十五位 |
#簡述大法官328號解釋的內容,並說明大法官為什麼要如此解釋。 | #簡述大法官328號解釋的內容,並說明大法官為什麼要如此解釋。 | ||
#簡述甲午戰爭的起因,交戰雙方為何,戰爭勝負如何?為什麼? | #簡述甲午戰爭的起因,交戰雙方為何,戰爭勝負如何?為什麼? |
2014年3月11日 (二) 20:21的修訂版本
本月評量準備
- 老師的名字:
- 寫出期末分組行動學習借宿老師家的老師姓名與住址。答:同學黃虹育老家。
- 寫出農園課老師的姓名與專長。答:林俊育、種菜、
- 均優學習論壇連絡老師的名字及負責的議程。答:丁丁、六年制學程半年來實踐與檢討
- 寫出超連結:
- 可以跳出期末分組行動學習的產出。答:分類:六年制學程/01-自主學習平台
- 可以跳出烏克蘭事件簿的GIS產出。答:jendo.org/~楊京典
- 「煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。」
- 萁的讀音和意思。答:讀[基]、豆莖
- 翻譯本詩。答:煮豆子的時候,以豆莖為燃料,在鍋子底下燃燒;豆子在鍋子裡哭泣,本來都是從同一個根上生長出來的,為何要如此急迫的相互煎熬呢?
- 本詩的典故。答:三國時期 曹植《七步詩》
- 唱一首唐詩或宋詞,錄下來,放入個人網站,並寫出超連結。如:渭城曲、清平調、楓橋夜泊、涼州詞、虞美人、雨霖鈴、滿江紅。
- 自選備課主題的大綱。答:我和劉國安一起做的備課是「野外求生」,野外求生是一種在你物資很少的情況下生存下去,要有很多的求生知識。
- 如何找到一張 CC 授權「季莫申科」的照片,並取得圖片連結。
- 相對路徑:
指定標籤在那一個檔中,尋找某一個 jpg 檔。文件根資料夾:j c.jpg jj資料夾有:
b.jpg
qqq.htmljjj資料夾有:
a.jpg
ppp.htmlkk資料夾有:
d.jpgii資料夾有:
e.jpgiii資料夾有:
my lover.jpg
rrr.html - 承上題,但限用本機絕對路徑來寫。
- 其他網站的檔名:如「http://xxxx/yyyy/zzzz/abc.jpg」
- http:是協定
- //是網際網路
- xxxx是機器名稱,如 jendo.org
- /yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾,後面的路徑是從文件根資料夾算起。
- 各種路徑使用時機:
相對路徑 絕對路徑 本機 可 可 其他機器 不可 可 - 蒙古於何年進行獨立公投,背景是什麼?結果如何?答:在1945年10月20日於外蒙古所舉行的一次公投。
- 三權分立是那三權?為什麼要三權分立?答:行政、司法、立法,
- 我國大法官共有幾位,大法官有那四項任務。我國大法官為十五位
- 簡述大法官328號解釋的內容,並說明大法官為什麼要如此解釋。
- 簡述甲午戰爭的起因,交戰雙方為何,戰爭勝負如何?為什麼?
- 馬闗條約,誰向誰割了那些地,賠了多少款。
- 世界史上第一場使用電報與鐵路的戰爭為何?交戰雙方為何,戰爭勝負如何?此戰役中留名青史的女性是那一位女士?
- 簡述一次世界大戰的交戰雙方為何,戰爭勝負如何?戰爭何時爆發,何時結束?
- 簡述二次世界大戰的交戰雙方為何,戰爭勝負如何?戰爭何時爆發,何時結束?
- 開羅宣言與波茨坦宣言的定位為何,其與舊金山和約及中日台北和約比較,何者具有國際法效力。
- 我國《國籍法》中如何表述我國的統治區域,此領域包括那些地區。
- 國家的組成要素是那四樣?
- 你認為什麼要有國家?
- 舉出對「我國的領土範圍」兩種以上的不同意見,說明你比較贊成那一種意見,為什麼?
- 你要怎麼對待對「我國領土範圍」與你意見不同的人。
- 你贊成興建並運轉核四廠嗎?為什麼?
- 自編五則烏克蘭事件簿。時間的前後順序要正確。
- 英文
- (a) 答題規則:請先在考卷右上方用連寫寫下你的英文名字。這裡有一個用中文寫的小故事:愛咪和湯姆,請用過去式的時態把它翻譯成英文,並且依據故事情境畫一張圖。你可以畫一張大圖或將圖分成幾格,如六格、八格圖等,畫出來。英文句子要跟圖在一起,這樣看起來才會有一種圖文並茂的感覺喔!
- (b) 提醒:請注意單、複數的變化。
- (c) 下面的單子你有可能會用到:1. 愛咪- Amy (女子名;專有名詞)2. 湯姆- Tom (男子名;專有名詞)3.長椅bench (名詞)4. 在…旁邊beside (介詞)5. 在…後面behind (介詞)6. 在…周圍around (介詞)7. 在…隔壁next to (介詞片語)8. 在…前面in front of (介詞片語)9. often常常 (adv.副詞)10. always總是 (adv.副詞)
- (d) 小故事:愛咪和湯姆
- 1. 咪和湯姆是朋友。
- 2. 湯姆有一隻狗叫小花。
- 3. 愛咪也有一隻狗叫小白。
- 4. 她的家在湯姆家隔壁。
- 5. 他們家的後面有一個大公園。
- 6. 公園裡面有兩顆樹。
- 7. 兩顆樹的周圍有好多花。
- 8. 在樹中間有一張長椅。
- 9. 湯姆和愛咪常常帶著狗一起在公園裡玩。
- 10 他們總是玩得很開心。
- 正負數的加減乘除:
- 先算括號以內的部分。
- 在同一層括號內,先乘除後加減。
- 乘除:正正得正、正負得負、負正得負、負負得正。
- 加法:5+(-5)得0,等價於5-5得0。
- 減法:5-(-5)等價於5+5,因為負負得正。
- 4+5×(-6)=
- (-40)÷5×(-9)=
- (-12)-18÷(-6)=
- 30÷(-6)+(-4)=
- (-5)-5+(-5)=
- (-5)×3÷(-3)=
- 5×4+(-3)=
- (-6)×12÷(-24)=
- (-5)×8×(-7)=
- 2×4×(-6)=
- GIS實作題:
- 使用平板電腦並提供網路。同學可以 copy 自己的檔案去改。
- 老師指定 html 的檔名與位置。
- 第一題做出一張地圖,把老師指定的國家包括進去,但沒指定的國家不包括進來。
- 第二題做出地圖,按題目的指示的位置出現 marker 及 overlays 。