六年制學程/家長會/2013.12.06：修訂版本之間的差異
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*家長會的屬性是座談，不是正式的治理會議，不必使用議事規則。 | *家長會的屬性是座談，不是正式的治理會議，不必使用議事規則。 | ||
*一般說明： | *一般說明： | ||
| − | *#[[六年制學程/01/校慶活動1/計畫|校慶園遊會說明]] | + | *#本班同學的正反學習要素概述： |
| − | + | *#*每位同學自我形象與認知到師長對他的形象仍是正面的，這是主體性成長的基礎，也是正向學習的基礎。往後不同的同學會碰到不同的問題，這一點需要親師生共同維護。 | |
| − | *# | + | *#*辦事能力增加。 |
| − | *# | + | *#*表達能力增加。 |
| + | *#*同學干擾上課的行為需要改善。 | ||
| + | *#*基礎學習有同學掉隊。 | ||
| + | *#月考正答率 | ||
| + | *#[[六年制學程/01/校慶活動1/計畫|校慶園遊會說明]]、[[http://jendo.org/wiki1211/index.php/%E5%85%AD%E5%B9%B4%E5%88%B6%E5%AD%B8%E7%A8%8B/01/2013.11.20#.E5.9C.92.E9.81.8A.E6.9C.83.E6.94.A4.E4.BD.8D.E6.AA.A2.E8.A8.8E|活動後統整課程]] | ||
| + | *#[[波西傑克森閱讀報告]]，總策畫為虹育，副總策畫：為綸、志翔。 | ||
| + | *#新埔國中變更提供本班種菜的校地，新莊社大願意來協助，他們有一千公頃的有機種植經驗。 | ||
