教室改造part1:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→飛翼組) |
(→老鷹組,蜻蜓組) |
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第 106 行: | 第 106 行: | ||
#*中間畫fly,其他地方畫小小兵。 | #*中間畫fly,其他地方畫小小兵。 | ||
#材料 | #材料 | ||
− | #* | + | #*黑板漆 |
+ | #*鐵釘(20根3cm) | ||
+ | #*水泥漆 | ||
+ | #*木頭(74cm*4、49cm*4) | ||
+ | #*鐵鎚2個 | ||
+ | #*油漆刷4個 | ||
+ | #*手踞1個 | ||
#工法 | #工法 | ||
− | #* | + | #*釘制 |
+ | #*裁切 | ||
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+ | #*上漆 | ||
+ | #*繪圖 | ||
#程序 | #程序 | ||
− | # | + | #*先將兩塊180*90釘在原本的佈告欄,再將180*90的木板裁切成三等份,再釘在原本釘好的兩塊木板下面,再將一塊木板裁切成剩下還沒釘的地方的大小,再補土*2後,再上黑板漆漆*2,乾了之後,就可以繪圖了。 |
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#預算: | #預算: | ||
#*尚未計算 | #*尚未計算 |
2013年10月11日 (五) 14:24的修訂版本
課程說明
- 教室改造part1,主要著重在公佈欄的改造,改造的結果,也為接下來的藝術課程,打造一個可重複彩繪的平台.課程的核心著重培養學生的『基礎改造能力』,方法上給予『限量』的工具與材料,要求學生學習親自完成改造『執行計畫』.『改造結果』最後必須再與『改造計畫』,進行『技術』與『思想』上諧和或衝突的對話.
- 這次自立生活的教室改造課,嘗試採用由學生完成『學習文本』的模式,而教師的教學文本,則是簡單的研究所式教學計畫.教師的角色是『教練』,不斷協助學生檢核與討論,其所完成的計畫是否可行.換言之,教師的功課,是不斷的拋問題,與修正如何拋問題及要拋什麼樣的問題.
- 真正提供知識與解答問題的老師,其實是『網路』,網路上有海量的資訊可供研讀,學生必須練習反覆判斷與思考資訊內容的適用性
- 課堂上採用平板電腦教學,這個教學模式前半段揉合了對話討論+雲端學習的教學方法,後半段揉合了自主勞動+情境體驗的教育哲學與教學方法
- 主要學習:團體討論.設計規劃.比例概念.編列預算.網路詢價.手鋸能力.鐵鎚手釘能力.批土能力.黑板漆+水泥漆刷漆能力
- 預定期程:討論2天,施作2天...黑板養護7天
- 討論0.5天-分區塊.構圖.丈量.繪圖.階段性發表
- 討論0.5天-構圖.繪圖.材料分析.階段性發表
- 討論0.5天-修正構圖.材料分析.預算分析.工法分析.階段性發表
- 討論0.5天-網路尋價.網路蒐集工法.階段性發表.改造計畫定案
- 施工0.5天-
- 施工0.5天-
- 施工0.5天-
- 施工0.5天-
教學計畫
飛翼組
計劃書
- 圖
- 材料
- 工具
- 鋸子x1(春嵐PVC木工合鋸22TX180)
- 鐵鎚x1(特力屋8OZ木柄鐵鎚)
- 砂紙#60一包(KOSTA DELTA強力研磨砂紙3入#60)、#100一包(KOSTA DELTA強力研磨砂紙3入#100)
- 刷子x2
- 補土800mlx1
- 5吋補土刀x1ㄗ
- 工法及程序
- 整修舊有板面
- 切割木板
- 木板拋光及補土
- 鋪板
- 切割木條和三角木條製成粉筆槽
- 木條拋光
- 裝置粉筆槽
- 板面覆黑板漆
- 完成
- 預算
- 材料
- 黑板漆:1458元
- 木條:0元
- 木板:130元
- 粉筆:0元
- 1吋鐵釘:35元
- 材料小計:1623元
- 工具
- 補土:359元
- 五吋補土刀:120元
- 鋸子:150元
- 鐵鎚:119元
- 砂紙:150元(60號、100號)
- 刷子:44元(2支)
- 工具小計:942元
- 總計:2565元
- 材料
熊貓組
計劃書
- 材料:
- 工法:
- 切割
先用捲尺量尺寸在用鉛筆畫線照平面圖切割
- 把木板鎖上去
先把切割的木板直接用木螺絲個別鎖上去,在用釘子補強
- 上漆:先用補土刀漆補土,要漆兩層,再用油漆刷刷油漆,要刷兩層
- 預算
- 30+200+120+40+180+130+165+60+75=1310
總結1310元
老鷹組,蜻蜓組
- 計劃書:
- 圖
- 中間畫fly,其他地方畫小小兵。
- 材料
- 黑板漆
- 鐵釘(20根3cm)
- 水泥漆
- 木頭(74cm*4、49cm*4)
- 鐵鎚2個
- 油漆刷4個
- 手踞1個
- 工法
- 釘制
- 裁切
- 補土
- 上漆
- 繪圖
- 程序
- 先將兩塊180*90釘在原本的佈告欄,再將180*90的木板裁切成三等份,再釘在原本釘好的兩塊木板下面,再將一塊木板裁切成剩下還沒釘的地方的大小,再補土*2後,再上黑板漆漆*2,乾了之後,就可以繪圖了。
- 預算:
- 尚未計算