教室改造part1：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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#真正提供知識與解答問題的老師,其實是『網路』,網路上有海量的資訊可供研讀,學生必須練習反覆判斷與思考資訊內容的適用性 | #真正提供知識與解答問題的老師,其實是『網路』,網路上有海量的資訊可供研讀,學生必須練習反覆判斷與思考資訊內容的適用性 | ||
#課堂上採用平板電腦教學,這個教學模式前半段揉合了對話討論＋雲端學習的教學方法,後半段揉合了自主勞動＋情境體驗的教育哲學與教學方法 | #課堂上採用平板電腦教學,這個教學模式前半段揉合了對話討論＋雲端學習的教學方法,後半段揉合了自主勞動＋情境體驗的教育哲學與教學方法 | ||
| − | #主要學習：團體討論.設計規劃.比例概念.網路詢價.手鋸能力.鐵鎚手釘能力.批土能力.黑板漆＋水泥漆刷漆能力 | + | #主要學習：團體討論.設計規劃.比例概念.編列預算.網路詢價.手鋸能力.鐵鎚手釘能力.批土能力.黑板漆＋水泥漆刷漆能力 |
#預定期程：小組討論2天,施作2天...黑板養護7天 | #預定期程：小組討論2天,施作2天...黑板養護7天 | ||
2013年9月26日 (四) 12:31的修訂版本
課程說明
- 教室改造part1,主要著重在公佈欄的改造,改造的結果,也為接下來的藝術課程,打造一個可重複彩繪的平台.課程的核心著重培養學生的『基礎改造能力』,方法上給予『限量』的工具與材料,要求學生學習親自完成改造『執行計畫』.『改造結果』最後必須再與『改造計畫』,進行『技術』與『思想』上諧和或衝突的對話.
- 這次自立生活的教室改造課,嘗試採用由學生完成『學習文本』的模式,而教師的教學文本,則是簡單的研究所式教學計畫.教師的角色是『教練』,不斷協助學生檢核與討論,其所完成的計畫是否可行.換言之,教師的功課,是不斷的拋問題,與修正如何拋問題及要拋什麼樣的問題.
- 真正提供知識與解答問題的老師,其實是『網路』,網路上有海量的資訊可供研讀,學生必須練習反覆判斷與思考資訊內容的適用性
- 課堂上採用平板電腦教學,這個教學模式前半段揉合了對話討論＋雲端學習的教學方法,後半段揉合了自主勞動＋情境體驗的教育哲學與教學方法
- 主要學習：團體討論.設計規劃.比例概念.編列預算.網路詢價.手鋸能力.鐵鎚手釘能力.批土能力.黑板漆＋水泥漆刷漆能力
- 預定期程：小組討論2天,施作2天...黑板養護7天
教學計畫
飛翼組
計劃書
- 圖
- 材料
- 工具
- 鋸子x1
- 鐵鎚x1
- 砂紙#80一張、#120一張
- 砂輪機方形2台
- 刷子x1
- 補土800mlx1
- 5吋補土刀x1
- 工法及程序
- 整修舊有板面
- 切割木板
- 木板拋光及補土
- 鋪板
- 切割木條和三角木條製成粉筆槽
- 木條拋光
- 裝置粉筆槽
- 板面覆黑板漆
- 完成
- 預算
- 材料
- 黑板漆：1458元
- 木條：0元
- 木板：130元
- 粉筆：0元
- 4/1吋鐵釘：
- 材料小計：
- 工具
- 補土：359元
- 五吋補土刀：120元
- 鋸子：
- 鐵鎚：
- 砂紙：
- 砂輪機：
- 刷子：
- 工具小計：
- 總計：
- 材料
熊貓組
計劃書
- 材料:
- 工法：切割 先用捲尺量尺寸、照平面圖切割、把木板鎖上去 先把切割的木板釘成一整塊，再用木螺絲鎖在四角鎖上去 上漆:用油漆刷刷油漆，要刷兩層
- 預算
- 1310
老鷹組，蜻蜓組
- 計劃書：
- 圖
- 中間畫fly，其他地方畫小小兵。
- 材料
- 黑板漆、鐵釘(20根3cm)、水泥漆、木頭(74cm*4、49cm*4)、鐵鎚2個、油漆刷4個、手踞1個
- 工法
- 上漆前，要先補土。
- 程序
- 底板
- 邊框
- 補土
- 上漆
- 繪圖
- 預算：
- 尚未計算
