六年制學程/冷靜措施：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| − | # | + | *口頭勸告10次 |
| − | # | + | *到 517 或 518 冷靜，並進行以下活動： |
| − | #* | + | *#朱子治家格言，抄寫、背誦。(規畫：丁丁) |
| − | #* | + | *#唐詩選，抄寫、背誦。(規畫：雅敏) |
| − | #* | + | *#金庸小說，閱讀心得、寫作。(規畫：丁丁) |
| − | #* | + | *#憲法，延伸閱讀及 blog 。(規畫：丁丁) |
| − | #* | + | *#英文書(含 TED)：(規畫：繡蕾) |
| − | #* | + | *##同學個人單字表。 |
| − | #* | + | *##翻譯。 |
| − | # | + | *##心得寫作。 |
| + | *##抄寫。 | ||
| + | *##背書。 | ||
| + | *#HTML(含 GIS 、 SVG )，解題練習。(規畫：丁丁) | ||
| + | *#Scratch，解題練習。(規畫：士賢) | ||
| + | *#《科學人》，資料庫及pdf維護。(規畫：士賢) | ||
| + | *#元素週期表，填寫及默寫。(規畫：丁丁) | ||
| + | *#世界100國，填寫及默寫。(規畫：丁丁) | ||
| + | *#打掃。(規畫：雅敏) | ||
| + | *#修繕布置教室。(規畫：雅敏) | ||
| + | *停學一至三天 | ||
==個別指導課== | ==個別指導課== | ||
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#紙本作業，暫停使用平板 | #紙本作業，暫停使用平板 | ||
#告知父母 | #告知父母 | ||
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| + | ==不應該做的事== | ||
| + | #破壞公物 | ||
2014年10月30日 (四) 12:01的最新修訂版本
三級處理
- 口頭勸告10次
- 到 517 或 518 冷靜，並進行以下活動：
- 朱子治家格言，抄寫、背誦。(規畫：丁丁)
- 唐詩選，抄寫、背誦。(規畫：雅敏)
- 金庸小說，閱讀心得、寫作。(規畫：丁丁)
- 憲法，延伸閱讀及 blog 。(規畫：丁丁)
- 英文書(含 TED)：(規畫：繡蕾)
- 同學個人單字表。
- 翻譯。
- 心得寫作。
- 抄寫。
- 背書。
- HTML(含 GIS 、 SVG )，解題練習。(規畫：丁丁)
- Scratch，解題練習。(規畫：士賢)
- 《科學人》，資料庫及pdf維護。(規畫：士賢)
- 元素週期表，填寫及默寫。(規畫：丁丁)
- 世界100國，填寫及默寫。(規畫：丁丁)
- 打掃。(規畫：雅敏)
- 修繕布置教室。(規畫：雅敏)
- 停學一至三天
個別指導課
- 口頭提醒
- 站在講台背對同學做作業
- 紙本作業，暫停使用平板
- 告知父母
不應該做的事
- 破壞公物
