公案：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| − | + | *東部開發案的必要性與否？ | |
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| − | + | *聖經說的都是對的嗎? | |
| − | + | *廖添丁刧富濟貧對嗎？ | |
| − | + | *如何看待性交易？從性工作、道德的角度或其他角度來看 | |
| − | + | *遺產繼承正當嗎？ | |
| − | + | *環保與民生的衝突(如：建水庫、蘇花高) | |
| − | + | *環保與經濟的衝突(如：國光石化與白海肫) | |
| − | + | *環保與慈善事業的衝突(如：慈濟於內湖保護區蓋慈善機構) | |
| − | + | *生命與道德(如：複製生物) | |
| − | + | ===牽絆台灣的十個議題=== | |
| − | + | *貧富差距 | |
| − | + | *#公平稅改 | |
| − | + | *#社工 | |
| − | + | *就業結構 | |
| − | + | *#勞工 | |
| − | + | *#中高齡就業 | |
| − | + | *全球化 | |
| − | + | *#媒體素質 | |
| − | + | *族群正義 | |
| − | + | *#紀錄片 | |
| − | + | *#原住民族部落 | |
| − | + | *環境生態 | |
| − | + | *#環保團體 | |
| − | + | *世代正義 | |
| − | + | *#青年勞動 | |
| − | + | *公民力量 | |
| − | + | *#樂生青年 | |
| − | + | *公民記者 | |
| − | + | *社運人士 | |
| − | + | *社區大學 | |
| − | + | *城鄉差距 | |
| − | + | *兩岸發展 | |
| − | + | ===參考資料=== | |
| − | + | *正義：一場思辨之旅(書籍或影片) | |
| − | * | + | *甘特寓言 |
| + | *東西的故事 | ||
2014年7月16日 (三) 15:46的最新修訂版本
公案議題
第一年公案議題
- 學生為什麼要求取知識？(學習的重要性)
- 人為什麼會作弊？(考試作弊、排隊插隊、…)
- 「考試」是否是人與人之間的能力比較，最公平的方式(人為什麼要比較)
- 為什麼貧窮？財富重分配就能解決問題嗎？(窮人與富人的差別)
- 盜亦有道(道德與法律兩難問題)
- 計畫性汰舊
- 少數服從多數是對的？(都市更新：文林宛案例)
- 台灣一定需要核能電廠？(能源的使用)
- 做家事該不該有酬勞？家庭主婦的酬勞該如何評估？(每一件事都金錢化是好事嗎？)
- 廢除死刑可行嗎？國家法律應廢除死刑？(加害者的人權)
- 環保與文化的衝突(平溪放天燈)
- 教學當時的重大時事新聞議題
法律
- 安樂死應該核准嗎?
- 為了國家發展,國家可以任意徵收人民土地?
- 政府可以強制人民綁安全帶嗎？
- 土地漲價應該歸公嗎？
- 代理孕母可以合法化嗎？
社會政策
- 台灣農業休耕政策對嗎?
- 水資源運用的順序該怎麼安排？
- 我們要鼓勵農民多種植有機蔬果嗎？
- 我們可為經濟價值犧牲文化遺址嗎？（如，樂生）
- 要保障本地勞工就業機會或降低資方成本？
- 東部開發案的必要性與否？
其他
- 聖經說的都是對的嗎?
- 廖添丁刧富濟貧對嗎？
- 如何看待性交易？從性工作、道德的角度或其他角度來看
- 遺產繼承正當嗎？
- 環保與民生的衝突(如：建水庫、蘇花高)
- 環保與經濟的衝突(如：國光石化與白海肫)
- 環保與慈善事業的衝突(如：慈濟於內湖保護區蓋慈善機構)
- 生命與道德(如：複製生物)
牽絆台灣的十個議題
- 貧富差距
- 公平稅改
- 社工
- 就業結構
- 勞工
- 中高齡就業
- 全球化
- 媒體素質
- 族群正義
- 紀錄片
- 原住民族部落
- 環境生態
- 環保團體
- 世代正義
- 青年勞動
- 公民力量
- 樂生青年
- 公民記者
- 社運人士
- 社區大學
- 城鄉差距
- 兩岸發展
參考資料
- 正義：一場思辨之旅(書籍或影片)
- 甘特寓言
- 東西的故事
