六年制學程/01/2014.05.21：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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| − | + | #寫出本學期十二項主題備課的主題與負責同學。 | |
| + | #司馬庫斯參加共營組織的在地人約有多少戶？約有多少人？ | ||
| + | #解釋什麼是司馬庫斯共營組織？司馬庫斯為什麼要進行共營組織？ | ||
| + | #司馬庫斯共營組織主要的收入來源為何？次要收入為何？ | ||
| + | #司馬庫斯的宗教信仰為何？ | ||
| + | #氣象與氣候的差別是甚麼？ | ||
| + | #氣象的三個基本參數是甚麼？其中尤其以那一個參數最為根本？ | ||
| + | #溫度的本質是什麼？解釋溫度的三種傳遞方式。 | ||
| + | #電磁波可以分成哪兩種?波長分別是低於可見光還是高於可見光？ | ||
| + | #繼上題，地表吸收來自太陽的哪種電磁波,，放出哪種電磁波？並以此現象解釋為什麼對流層中離地表越近，溫度越高？ | ||
| + | #濕度是甚麼？濕度可以分為哪兩種？ | ||
| + | #當一團空氣所包含的水蒸氣量達到上限時,這團空氣稱為甚麼？ | ||
2014年6月12日 (四) 08:01的修訂版本
本月評量準備
- 寫出本學期十二項主題備課的主題與負責同學。
- 司馬庫斯參加共營組織的在地人約有多少戶？約有多少人？
- 解釋什麼是司馬庫斯共營組織？司馬庫斯為什麼要進行共營組織？
- 司馬庫斯共營組織主要的收入來源為何？次要收入為何？
- 司馬庫斯的宗教信仰為何？
- 氣象與氣候的差別是甚麼？
- 氣象的三個基本參數是甚麼？其中尤其以那一個參數最為根本？
- 溫度的本質是什麼？解釋溫度的三種傳遞方式。
- 電磁波可以分成哪兩種?波長分別是低於可見光還是高於可見光？
- 繼上題，地表吸收來自太陽的哪種電磁波,，放出哪種電磁波？並以此現象解釋為什麼對流層中離地表越近，溫度越高？
- 濕度是甚麼？濕度可以分為哪兩種？
- 當一團空氣所包含的水蒸氣量達到上限時,這團空氣稱為甚麼？
