六年制學程/01/英文/Lesson10:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→Group A and Group B) |
(→第一次英文教學小組會議內容) |
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第 3 行: | 第 3 行: | ||
*第1~3堂上課基本架構: | *第1~3堂上課基本架構: | ||
− | 單字(老師解說) | + | *#單字(老師解說) |
− | 句型(老師解說) | + | *#句型(老師解說) |
− | 文法(老師解說) | + | *#文法(老師解說) |
− | 歌曲分享(老師準備) | + | *#歌曲分享(老師準備) |
− | 其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結 | + | *#其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結 |
*作業 | *作業 | ||
− | 查單字與造句 | + | *#查單字與造句 |
− | 寫文章大意 | + | *#寫文章大意 |
− | 聽寫童書(克漏字) | + | *#聽寫童書(克漏字) |
第 21 行: | 第 21 行: | ||
*第5~ 9堂上課基本架構: | *第5~ 9堂上課基本架構: | ||
− | 單字(同學講) | + | *#單字(同學講) |
− | 句型(老師解說) | + | *#句型(老師解說) |
− | 文法(老師解說) | + | *#文法(老師解說) |
− | 拼字遊戲(8) | + | *#拼字遊戲(8) |
*作業 | *作業 | ||
− | 寫信(B組未來會有) | + | *#寫信(B組未來會有) |
− | 查單字、找出處 | + | *#查單字、找出處 |
− | 造句(B組) | + | *#造句(B組) |
*未來12周要做什麼? | *未來12周要做什麼? |
2014年4月18日 (五) 20:37的修訂版本
Group A and Group B
第一次英文教學小組會議內容
- 第1~3堂上課基本架構:
- 單字(老師解說)
- 句型(老師解說)
- 文法(老師解說)
- 歌曲分享(老師準備)
- 其他:溝通、閱讀測驗、造句、相關連結
- 作業
- 查單字與造句
- 寫文章大意
- 聽寫童書(克漏字)
- 第4堂:準備考試
- 第5~ 9堂上課基本架構:
- 單字(同學講)
- 句型(老師解說)
- 文法(老師解說)
- 拼字遊戲(8)
- 作業
- 寫信(B組未來會有)
- 查單字、找出處
- 造句(B組)
- 未來12周要做什麼?
- 課堂上以維持學英文的熱情為主,
- 以主題帶出生字與句型。
- 未來上課要多增加語文上的活動。
- 閱讀力提升:英文閱讀系統與獎勵,這部分會請仁益爸爸益詮協助。