檢視 2月評量準備/黃玟淇的原始碼


1.老師的名字： 寫出期末分組行動學習借宿老師家的老師姓名與住址。 
1.林香君: 
2.王慶復:宜蘭縣羅東鎮北成路二段57巷3號2F
3.張天安:花蓮縣吉安鄉吉興三街89-2號 
4.溫正義: 
5.林靜賢: 
*寫出農園課老師的姓名與專長。
1.林俊育、農耕。
*均優學習論壇連絡老師的名字及負責的議程。 
1.李三財、高等教育危機。
2.翁慶才、T. K. Travel 亮點聯盟─創造教育產業結盟的共好(全贏)機制。
2.寫出超連結：
* 可以跳出期末分組行動學習的產出。 
*可以跳出烏克蘭事件簿的GIS產出。 

3.「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。」
*萁的讀音和意思。
1.萁ㄑㄧˊ，豆莖。 
*翻譯本詩。
1.
*本詩的典故。
1.  在三國時代，天下有三個最強的國家，在北方的是魏，在長江的是吳，
與在四川的蜀。其中魏國的皇帝是曹操，它有兩個兒子，哥哥叫曹丕，弟弟叫
曹植。後來曹丕當了皇帝，卻非常妒忌弟弟的才能比他好，於是有一次，就命
令曹植要在走七步的時間內，做出一首詩，要不然就要殺掉他，結果曹植就寫
下了這首「七步詩」，使得曹丕後來沒殺他。
[[http://spcedu.tkblind.tku.edu.tw/~bill/p1.htm]]
 
4.唱一首唐詩或宋詞，錄下來，放入個人網站，並寫出超連結。如：渭城曲、清平調、楓橋夜泊、涼州詞、虞美人、雨霖鈴、滿江紅。 

5.自選備課主題的大綱。 

6.如何找到一張 CC 授權「季莫申科」的照片，並取得圖片連結。 

7.相對路徑：


8.承上題，但限用本機絕對路徑來寫。 

9.其他網站的檔名：如「http://xxxx/yyyy/zzzz/abc.jpg」
*http:是協定 
*//是網際網路 
*xxxx是機器名稱，如 jendo.org 
*/yyyy/zzzz/abc.jpg的第一個「/」是機器上面的文件根資料夾，後面的路徑是從文件根資料夾算起。 

10.各種路徑使用時機：

11.蒙古於何年進行獨立公投，背景是什麼？結果如何？
 
12.三權分立是那三權？為什麼要三權分立？
 
13.我國大法官共有幾位，大法官有那四項任務。
 
14.簡述大法官328號解釋的內容，並說明大法官為什麼要如此解釋。
 
15.簡述甲午戰爭的起因，交戰雙方為何，戰爭勝負如何？為什麼？
 
16.馬闗條約，誰向誰割了那些地，賠了多少款。 

17.世界史上第一場使用電報與鐵路的戰爭為何？交戰雙方為何，戰爭勝負如何？此戰役中留名青史的女性是那一位女士？ 

18.簡述一次世界大戰的交戰雙方為何，戰爭勝負如何？戰爭何時爆發，何時結束？
 
19.簡述二次世界大戰的交戰雙方為何，戰爭勝負如何？戰爭何時爆發，何時結束？
 
20.開羅宣言與波茨坦宣言的定位為何，其與舊金山和約及中日台北和約比較，何者具有國際法效力。
 
21.我國《國籍法》中如何表述我國的統治區域，此領域包括那些地區。
 
22.國家的組成要素是那四樣？ 

23.你認為什麼要有國家？ 

24.舉出對「我國的領土範圍」兩種以上的不同意見，說明你比較贊成那一種意見，為什麼？ 

25.你要怎麼對待對「我國領土範圍」與你意見不同的人。 
*
26.你贊成興建並運轉核四廠嗎？為什麼？
*不贊成，因為世事難料，有可能會發生有關生命垂危的事情。 
27.自編五則烏克蘭事件簿。時間的前後順序要正確。 

28.英文 
*(a) 答題規則：這裡有一個用中文寫的小故事：愛咪和湯姆，請用過去式的時態把它翻譯成英文，並且依據故事情境畫一張圖。你可以畫一張大圖或將圖分成幾格，如六格圖，畫出來。英文句子要跟圖在一起，這樣看起來才會有一種圖文並茂的感覺喔！
*(b) 提醒：請注意單、複數的變化。 
*(c) 下面的單子你有可能會用到：1. 愛咪- Amy (女子名；專有名詞)2. 湯姆- Tom (男子名；專有名詞)3.長椅bench (名詞)4. 在…旁邊beside (介詞)5. 在…後面behind (介詞)6. 在…周圍around (介詞)7. 在…隔壁next to (介詞片語)8. 在…前面in front of (介詞片語)9. often常常 (adv.副詞)10. always總是 (adv.副詞)
*(d) 小故事：愛咪和湯姆 
*1. 咪和湯姆是朋友。 
*2. 湯姆有一隻狗叫小花。 
*3. 愛咪也有一隻狗叫小白。 
*4. 她的家在湯姆家隔壁。 
*5. 他們家的後面有一個大公園。 
*6. 公園裡面有兩顆樹。 
*7. 兩顆樹的周圍有好多花。 
*8. 在樹中間有一張長椅。 
*9. 湯姆和愛咪常常帶著狗一起在公園裡玩。 
*10 他們總是玩得很開心。 

29.正負數的加減乘除： 先算括號以內的部分。 
*在同一層括號內，先乘除後加減。 
*乘除：正正得正、正負得負、負正得負、負負得正。 
*加法：5+(-5)得0，等價於5-5得0。 
*減法：5-(-5)等價於5+5，因為負負得正。 
1.4＋5×(－6)＝ 
2.(－40)÷5×(－9)＝ 
3.(－12)－18÷(－6)＝ 
4.30÷(－6)＋(－4)＝ 
5.(－5)－5＋(－5)＝ 
6.(－5)×3÷(－3)＝ 
7.5×4＋(－3)＝ 
8.(－6)×12÷(－24)＝ 
9.(－5)×8×(－7)＝ 
10.2×4×(－6)＝ 

30.GIS實作題： 使用平板電腦並提供網路。
*同學可以 copy 自己的檔案去改。 
*老師指定 html 的檔名與位置。 
*第一題做出一張地圖，把老師指定的國家包括進去，但沒指定的國家不包括進來。 
*第二題做出地圖，按題目的指示的位置出現 marker 及 overlays 。