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[[分類:老鷹組]]



==2013.12.10藝術課==
#請寫出以下幾種蠟的「熔點」、「質地」、「特性」
#*石蠟:熔點:47 °C-64 °C、質地:、特性:高硬度，固體酸，晶體狀。有一定的氣味。 
#*植物蠟─大豆:熔點:40 °C、質地:、特性:
#*蜂/蜜蠟:熔點:62至64攝氏度之間、質地:、特性:
#燃燒時的煙(顏色、特性)？
#蠟燭吹熄後的煙(顏色、特性)？
#如何讓蠟燭的火變大、變小？
#如何讓製作好的蠟燭脫模？
#為什麼棉線要過蠟？
#棉線除了用來點火，還有甚麼功用？
#*可以吸蠟
#製作蠟燭時，為什麼要隔水加熱？
#隔水加熱的容器可以使用那些器皿？
#*馬克杯
#*玻璃杯
#棉線與筷子可以如何固定？
#*可以用膠帶固定
#如果要在蠟燭中加入精油最好是在哪個階段？為什麼？
#*在做完蠟燭後
#*因為這樣精油的香氣才不會被蓋掉
#如何避免滴蠟？

==2013.12.9電影==
#有許多白人無法接受黑人，相對的黑人也是
#曼德拉恢復自由時，用和平的方式跟白人相處，並要求黑人這麼做
#當球隊要被撤換時，曼德拉賭上他的政治前途，希望大家不要這麼做，但他知道希望不大，可是他還是堅持
#球隊在訓練的時候，有個訓練就是教黑人小孩球，但球隊裡面只有一個球員是黑人，而那些黑人小孩剛開始，都只跟他玩，後來相處時間變常了，小孩慢慢能跟每個球員互動，而且都相處的很融洽
#剛開始曼德拉的保鏢都是黑人，但因為人手不足，曼德拉就把一些白人調過去，一開始相處期間，互看互不順眼，但他們知道在這樣下去對工作、國家都沒幫助，於是他們就開始學習和平共處
#整支球隊受到曼德拉的鼓勵慢慢的找回比賽精神，從世界盃的出賽開始，直到最後到了總冠軍賽，球員雖然知道勝算不大，但還是想了許多策略來應戰，看到大家滿身都是傷，就知道他們卯起全力，兩對不分上下後打進了延長賽，就在最後的幾分鐘他們踢進了關鍵的一球，贏了，頓時全場好幾萬人都站起來歡呼，不管是白人還是黑人，他們勝利的那瞬間，也足以證明曼德拉留下球隊是正確的

==2013.12.4英文==
*prayers禱告
*I see a lot of people in prayers.
*silk蠶絲
*saw the tree has silk.
*furs皮毛
*Tigers have orange fur with black stripes.
*moccasin軟鞋
*My sister buy a new moccasin in yesterday.
*signal信號
*I told him this exclusive signal.
*Great River, Wisconsin偉大的河，威斯康星州
*The Great River in Wisconsin.
*disturbance騷動
*It will cause everyone's disturbance.
*dew露水
*The dew is on the leaves,after it rained.

==2013.12.2==
#阿富汗
#伊朗:像一隻蝸牛
#伊拉克
#科威特:像一直恐龍
#土耳其:像冰淇淋
#敘利亞
#黎巴嫩
#以色列
#約旦
#沙烏地阿拉伯
#巴林
#卡達
#阿拉伯聯合大公國:是一個以產油著稱的中東沙漠國家
#阿曼
#葉門:位於阿曼和沙烏地阿拉伯之間
#亞塞拜然
#亞美尼亞:是一個在西亞的外高加索地區的共和制國家
#喬治亞
#賽普勒斯:像一個海螺

==美洲最重要的河流、高山==
#亞馬遜河(南美洲)
#巴拉圭河(南美洲):巴拉圭河是南美洲中南部的一條重要河流，巴拉那河的重要支流。
#巴拉那河:巴拉那河是南美洲第二大河
#內格羅河:由利邁河和內烏肯河匯流而成，流經內格羅河省和布宜諾斯艾利斯省，最終注入大西洋。
#烏拉圭:
#密西西比河、哥倫比亞河、馬更些河

===全面積最大的前五個半島===
#阿拉伯半島
#印度半島
#中南半島
#拉不拉多半島
#斯堪地納維亞半島

==2013.10.3吃飯說菜==
#兩種烹煮方式的差異性為何？從烹煮方法、成品外觀、品嘗等角度來看。
#*兩種烹煮差異就是一個比較油，一個比較清淡，而較油的外觀比較可口，而較清淡的外觀就沒有說很吸引人。
#豆乾的成分
#*黃豆
#豆乾的營養成分
#*維生素B1、B2、B12、鈣、磷、鐵、鉀、鈉、胡蘿蔔素 
#你所認識的基因改造
#*基因改造是指透過生物技術將某個基因植入另一種生物體內，基因改造是指透過生物技術將某個基因植入另一種生物體內。
#你同不同基因改造？為什麼？(請至少用50字描述)
#*我認為基因改造沒有很好，雖然兩個東西結合在一是很有趣，但我是想說東西應該就是要保持它原本的形狀、顏色等。

==功課==
===2013.10.29作業===
#國立臺北大學，簡稱北大，為臺北聯合大學系統之一員。最早為1949年成立之台灣省立專科學校。前身即為國立中興大學法商學院，於2000年時改制為國立臺北大學。該校以法學、商學、公共事務公部門領域、人文學科、社會科學為主要教學研究目標，並以培育國家一流公務人才及社會中堅而著稱，是臺灣第一個創設進修部（夜間部）的大學。
#校徽
#*學校建築風格：校徽以大鳶振翅，翱翔天際為概念。構成元素參照校門的建築造型，取其簡潔柔順的線條加以組合而成。
#*地理位置特色：位處新北市三峽區，以所在的鳶山、鳶鳥表達出當地的景觀與特色。

===2013.10.17木工作業===
#請說明參觀各種展覽空間前，應該如何知道展覽規定？上網站查詢、詢問櫃檯、工作人員
#展覽空間的規劃與佈置，就妳/你的觀察，有哪幾個重點？所有物品的擺設、整個空間是否能一眼就看的到、整個空間的燈光。原因為何？會影響讓人看到展的感覺
#請問如果沒有尺或任何度量儀器在身上，請舉例3種以上的方法，可以『較精準』的測量空間？並請說明這些方法如何精準。用腳的長度、用整隻手的長度、手掌的長度
#請說明製作黑板的『完整』步驟（含刷前的必要步驟）？
#請說明粉筆之所以可以寫在黑板漆上的原理？因為黑板漆的像油漆一樣用漆上去的，會寫上去的原因是因為黑板比較硬所以粉筆可以磨的上去。
#請問編寫施工前的計劃書，哪些項目是必要的？材料的價錢、所有的程序、設計圖、材料的用途、用法。並請說明這些項目的重要性？如果那些項目沒做到的話，繼續做下去你也沒有構想，也可能材料沒買齊、木條鋸錯、程序做錯...等等，所以這些項目是在施工前一定要做好的。

===2013.10.14功課===
#台灣同緯度的國家
*墨西哥、古巴、毛利塔尼亞、馬利、撒哈拉沙漠、利比亞、埃及、沙烏地阿拉伯、阿曼、印度(孟加拉)、緬甸、中國、
#台灣的邦交國
*中南美地區:貝斯里.哥斯大黎加.多明尼加.薩爾瓦多.瓜地馬拉.海地.宏都拉斯.尼加拉瓜.巴拿馬.巴拉圭.聖多里斯多福.聖文森
*非洲地區:布吉納法索.查德.甘比亞.馬拉威.聖多美普林西比.塞內加爾.史瓦濟蘭
*亞太地區:吉里巴斯.馬紹爾群島.諾魯.帛琉.索羅門群島.吐瓦魯
#世界上重要的五個海峽
*蘇伊士運河、曼德海峽、波斯灣、

===2013.09.30報告延伸問題===
#不是最強，卻是唯一讓台北市捷運淹水的是哪一個颱風？納莉颱風。
*#*為何此次淹水後，台北捷運遇到其他颱風就沒有再淹水了呢？改善其地下段之防洪設施，包括於出土段增設防洪設施，並檢討，以及調整台北車站現有抽水設備之控制盤高程並研究是否增設備用抽水馬達、抽水管及外電接頭等，以加強淹水後之抽水能力。
*#*加強台北車站月台層與捷運通道處之四座通道開口四週之擋水結構強度(三面牆改為RC牆或安全玻璃，通道開口設置防洪閘門）。
*#*檢討與捷運車站連通之人行道、聯合開發大樓之地下交接處是否可予設置水密門，以避免洪水由其開口溢流。
*#*鑑於忠孝復興站與SOGO百貨之地下連通進水及忠孝西路地下街施工與台北車站L出入口預留口缺口進水，雖已完成水密填實，將再徹底檢查其他地方是否有類似之開口及封填不實之處，並予以水密填實。
*#對於人民因反對政府徵收土地而引發的大埔事件，但事實上並非所有區民都反對這項政策。
*#請問你支持還是反對大埔居民得抗爭？為什麼？
*#*我支持
*#*那本來就是大埔居民的家啊，為什麼政府能隨便徵收別人的土地，那也太不講理了吧！
*#如果你本身就是大埔居民，你會加入抗爭還是配合政府政策？為什麼？
*#*我會加入抗爭
*#*為什麼我們要配合政府，他們不聲不響就把人家的家拆掉，我們高興想住哪是我們的權力，為了我的家我會抗爭到底！
*#何謂土地徵收 (即土地徵收是什麼)？土地徵收乃政府依公權力之運作，為公共建設事業需要或實施國家經濟政策，基於國家對土地之最高主權，依法定程序，對於特定私有土地，給予相當補償及強制取得之一種處分行為。
*#什麼叫作「土地區段徵收」？
*#根據蜻蜓組的報告得知，台灣的人口金字塔陳現生育率低和人口老化特點？
*#*請問這對台灣會造成什麼問題？
*#*高齡化社會對台灣有什麼樣的影響？
*#*人口高齡化且又有低生育率的現象是好是壞？
*#*2012年扶養比有多高？
*#*2012年嬰兒出生率有多高？
*#*「高齡化社會」是指65歲以上人口占總人口百分多少？
*#2010年哪個國家的人民平均壽命是全世界最長的？
*#什麼是「新住民」？
*#「高山族」和「平埔族」如何區分？
*#什麼叫做人口的「自然增加」、「社會增加」？

===電影心得===
我看完這部電影「悲慘世界」我的心情有好多起伏，我有看過書、電影還有音樂劇的版本，都會有一點差異。「悲慘世界」這部電影，讓我體會一些人生道理。有些人都認為重刑犯不會重相光明，電影中主角尚萬強因教主改變了他的一生，他之後以市長的身分幫助了許多平民百姓，我也相信他的心中一定充滿了快樂，他能犧牲他的生命讓跟他沒有血緣關係的女孩幸福快樂，那是因為他的心中充滿了愛，只有愛才能消滅這世上不幸的事，他讓我知道「愛」真正的定義，雖然大家都覺得愛一定要很甜蜜，就像是一個完整的圓，但有些時候缺了一角的愛，會比平平凡凡的愛來的可貴。在每個時刻，不管是現在還是未來，面對自己的生活、生命，我相信人生一定會有許多遺憾和不捨也會是坎坷的，但要有劇中主角尚萬強的精神，好好的幫助別人，心中才會充滿快樂。
===科學===
#質子是由什麼組成的:2個上夸克(帶正三分之二)、1個下夸克(負三分之一)
#中子是由什麼組成的:1個上夸克(帶正三分之一)、2個下夸克(負三分之二)
===2013.9.24功課===
#jpg:商業格式、破壞壓縮
#gif:商業格式、支援小動畫
#png:公開格式、非破壞性壓縮
#svg:向量圖照，可支援無段放大

==憲法==
#*[http://big5.china.com.cn/chinese/zhuanti/zgxf50n/718106.htm]
===憲法是什麼===
#*憲法是國家的總章程，是國家的根本法、最高法，是“法律的法律”。憲法的實質是對人及其權利的保障，這是憲法的核心價值。

===認為憲法最重要的事情===
#*《憲法》都以“公民的基本權利”規定在政治、經濟、社會、文化等方面的人權。我國憲法對人權的保護具有以下兩個特點：一個是人權主體非常廣泛、二是權利內容非常廣泛。防止個人權利受到來自政府的侵害，就必須在憲法中限制政府權力。我覺得憲法的直接目的，是保護個人權利、並且規範人們的生活，讓生活在這裡的人們都受到公平的對待！
===2013.9.4作業===
#我希望六年制學程是什麼？跟其他的國、高中不一樣，不是只在乎考試，而是找到自己以後想走的路。
#我覺得六年制學程最重要的任務是……？找到自己的興趣，並深入的去探討，啟發自己的潛能。
#我覺得大家在上課中最應該遵守的規範是……？雖然我們上課比較彈性，但也是要認真聽講、並尊重台上說話的人。
#我希望六年制學程裡面，大家決定事情的方法是……？其實可以照多數人的意見來做決定，如果少數人不服從的話，下次可以採取他們的想法。
#我最希望上的課是……？音樂課...
#我要怎麼幫忙才能實現自己的願望？努力的學習、認真的練習，試著找有關的資料，讓自己對願望更有規劃。
===種族隔離===
#美國發生種族隔離的事件有:黑人努力對抗不公平的法律習俗，到了1963年終於有一個黑人能進去白人學校，金恩博士的演說慢慢的往外擴散，黑人們前進華盛頓，並且說:黑人的奮鬥永不歇息在1963年「前進華盛頓」，通過民權法案終結種族隔離的制度，1964年生效取消了黑人投票權力的限制。
#我覺得以前的黑人過的生活實在是生不如死，被白人用不同的眼光看待就算了，每天還會受到生命的威脅，也要忍受那麼多的委屈和折磨 。但我真的很欽佩黑人的精神，永不放棄、並且團聚大家的能量，為自己的生活做了無數的努力、爭取。但也因為黑人的抗爭，讓現在不同種族的人們能受到公平的對待、該有的尊重，能跟大家和平共處的在一起。
===心得===
我覺得金恩博士真的很厲害，為了要讓黑人們能受到公平的對待，就召集了25萬人聽他的演講。他為什麼會厲害?那是因為他是個黑人，他能受到得教育很有限，當然知道的詞句、知識也會比較少，但他並沒有因為這樣就放棄為黑人爭取的權力，還很鎮定的在25萬人面前演講，可能在台下聽得觀眾沒幾個能像他一樣吧！重點是金恩博士在演講的過程得到了許多掌聲，那是因為他所說的內容都很撼動人心，讓黑人的精神團聚在一起，永不放棄。而且他所說的許多話都很貼切的點到黑人的生活。他並沒有要用也讓所有武器來抗戰，他是選擇用和平的方式來解決，讓所有不管是白人還是有色種都知道黑人們都感受，也因為他的演說讓大家才認真的看待這件事。